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1、“一个都不能少”“一个都不能少”-控辍保学主题控辍保学主题班会班会一、教学目标1。优化班风,浓化学风.2.激发和鼓励后进生努力刻苦学习。3。培养和增强学生的集体意识,发扬团队精神。二、教学重点让学生告别厌学情绪，坚持学业.三、教学过程班主任：齐唱班歌怒放的生命,班会开始。1.班会引入由三位同学表演小品厌学:本班的同学 A 由于学习困难,成绩偏低，产生了厌学情绪,决定放弃求学，同学 B 和同桌 C 对他进行耐心的劝说，劝其坚持努力，只要努力就会有希望。引出班会的主题“一个都不能少”。2。活动环节第一环节：演讲这一环节由两名同学就班会主题进行演讲，这一环节是班会的开篇，其目的是一方面让演讲同学的思
2、想感染和影响身边的同学，激发和鼓励全班同学尤其是学习困难的学生努力学习,其他方面展现学生风采，提高学生们的信心。第二环节：自由发言这一环节由学生自由发言，谈谈现在自己的学习情形，并就本班部分同学出现掉队现象谈谈自己的看法。发言的同学最好有学习优秀的同学,有学习中等的同学,也有学习困难的同学。这一环节是班会的主体环节，发挥学生的主体作用，目的在于广泛听取学生的意见和看法,以便于教师采取措施,让学生主动思考,进行自我教育，增强学生学习的自觉性和主动性。第三环节：家长发言这一环节由被邀请到的五位家长中的三位发言，谈谈家长对现在学生学习情形的看法，谈一谈家长对学生的期望，并提出意见和建议。此环节是班会
3、的重要环节,目的在于让学生聆听家长们的心声,增强学习的动力，并且增进家校合作，共同教育学生.第四环节：采访由本班小记者同学对被邀的两位学校领导和一位教师就两极分化和部分学生出现了厌学的情况难题进行采访。经过这一环节，目的在于让学生明确学校对学生的期望和要求，刺激引发学生努力学习,报答学校和教师的学习热情和动力，并且可以达到班主任和学校共同教育学生，形成教育合力的目的。第五环节：班主任总结班主任是班级的核心,也是班会的组织者，班主任对学生的教育和影响是潜移默化的。最后由班主任进行总结,谈对全班同学的希望，对学习困难同学进行激发勉励，发挥集体的力量，坚定信心，相信经过和同学们齐心协力，一定会度过难关,也相信，风雨过后，彩虹一定很美丽。四、班会活动的启示在学习整个过程中,由于种种原因，总会有学生学习优秀，而有的学生学习很困难。所以，出现学习上的两极分化是正常的.一方面，需要教师耐心激发勉励，让学生重拾失去的信心。另一方面，学生的潜力是无穷的，教师要敢于挖掘学生的优点，从多个方面去促成学生的成长和发展。学生没有绝对的好坏，只要我们老师愿意去关注他们,用耐心和爱心去浇灌他们,就会让每一朵花拥有怒放的机会.