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1、新课标基础知识高中历史 历史,作为一门综合性和学问性极强的学科,要求老师在教学时不能孤立分散各历史学问点,下面是学习啦我为大家带来的新课标基础学问中学历史学问点，信任对你会有帮助的。 新课标基础学问中学历史学问点：亚非拉国家的独立和振兴 一、亚洲国家的独立和振兴 1、印巴分治：1947年，英国被迫同意印度独立，但确定把原来的印度分别成印度和巴基斯坦两个国家，实行分治。 2、印巴冲突：印巴分治导致了印度教徒和伊斯兰教徒之间的严峻冲突和冲突，克什米尔的归属问题造成了印巴之间的严峻对立。 二、非洲民族独立浪潮 1、埃及独立：1952年，埃及爆发了反帝反封建革命。以纳赛尔为首的革命力气发动了武装起义，
2、赢得了埃及的真正独立。 2、非洲独立年：1960年，非洲有17个国家独立，历史上称这一年为非洲独立年。 3、纳米比亚独立及其意义：1990年，纳米比亚赢得了独立。这标记着欧洲殖民者入侵和奴役非洲长达五个世纪历史的结束，帝国主义在非洲的殖民体系最终崩溃。 三、拉美人民捍卫民族主权的斗争：古巴革命：1959年，古巴爆发革命(领导人卡斯特罗)，走上了社会主义道路。1999年，巴拿马人民赢得收回运输河主权斗争的成功。 四、中东问题 1、中东斗争的爆发：一战后，英国获得了巴勒斯坦地区的;委任统治权;，英国支持犹太复国主义运动，大批流亡的犹太人迁往巴勒斯坦。二战后，在美英等国的支持下，联合国不顾阿拉伯国家
3、的剧烈反对，通过了巴勒斯坦地区;分治;的决议。之后，随着犹太人国家以色列的建立，阿拉伯国家与以色列之间爆发了多次斗争，历史上称为中东斗争，中东问题由此产生。 2、中东局势长期动荡的缘由：中东局势的长期动荡，是由于这一地区错综困难的冲突。一方面，由于历史、宗教、种族等因素，中东地区存在着严峻的冲突;另一方面，中东地区的地理位置和战略位置非常重要，石油资源特别丰富，是各个历史时期世界列强的必争之地。列强的介入，使这一地区的冲突更加困难。(中东问题的关键是巴以问题) 新课标基础学问中学历史学问点：战后世界格局的演化 一、美国的;冷战;政策以及两极格局的形成： 1、美国实施冷战政策的缘由：二战后，美国
4、的经济、军事实力居于世界第一位，它称霸世界的野心日益膨胀，但又不得不正视苏联等社会主义国家。为了;遏制;XX主义，美国提出了;冷战;政策。 2、美苏冷战起先的时间和标记：1947年3月，杜鲁门主义的出台，标记着美苏战时同盟关系正式裂开，美苏之间的冷战起先。 3、美国冷战政策的详细表现：政治上：出台了杜鲁门主义;经济上，制定了马歇尔安排;军事上，建立了北大西洋公约组织。 4、冷战政策对世界格局的影响：随着美国冷战政策的提出，苏联也实行了一系列针锋相对的措施与之对抗，导致了世界美苏对抗的两极格局的形成。 5、美苏争霸以及霸权主义政策给世界的影响：20世纪50年头，苏联领导人赫鲁晓夫上台后，起先争取
5、与美国争夺世界霸权，使美苏起先了长达三十多年的争霸。美苏的霸权主义政策，给两国带来了沉重的军费负担，阻碍了经济的发展，也给世界的和平和平安带来了极大的危害。 二、世界政治格局的演化： 1、世界政治格局的演化：随着东欧剧变和苏联的解体，美苏对立的两极格局不复存在，短暂形成了;一超多强;的局面，世界政治格局正朝着多极化方向发展，但是一个新的相对稳定的世界格局还没有定型。 2、世界政治格局演化的确定性因素：在新的世界格局的形成过程中，经济实力越来越具有确定性的作用，各国都致力于实现长期、稳定和持续的经济发展，力争在新的世界格局中占据有利地位。 3、当今世界影响世界平安和平的主要因素：地区冲突、XXX
6、X、宗教纷争;霸权主义利用并介入这些冲突和纷争，将其转化为国际冲突，干脆威逼到世界和平。 三、经济全球化： 1、经济全球化的形成：20世纪八、九十年头以来，世界各国的经济联系日益亲密，任何一个国家的经济都不行能孤立地发展下去，于是世界经济日益成为了一个整体。 2、经济全球化的表现：国际投资和国际贸易快速增长;跨国公司的影响增大，生活活动的全球化趋势加快。此外，世界贸易组织的建立，也是经济全球化发展的一个重要表现。 3、影响：使国家间经济往来的障碍逐步削减，企业可以越来越多地依据自己的须要在世界范围内组织经济活动，促进了经济的发展。在经济全球化过程中，各国经济相互依存，相互竞争。而发展中国家由于
7、科技水平和经济实力相对较弱，在国际竞争中经常处于不利地位。一方面，跨国公司经常把一些技术水平低、污染程度高的企业从发达国家转移到发展中国家，给发展中国家带来了严峻的环境污染;另一方面，国际经济风险对发展中国家的影响也进一步加大。 4、经济全球化对中国的影响：中国在顺应经济全球化潮流的同时，制定了防范风险的有效措施，引进国外的投资和技术，学习先进的经济管理阅历，促进了经济的高速发展。 新课标基础学问中学历史学问点：现代科学技术和文化 一、第三次科技革命 1、兴起：20世纪四、五十年头以来，人类在原子能、计算机、航天技术、生物工程技术等领域取得了重大突破，标记着新科技革命的到来。 2、核心：电子计
8、算机的广泛运用。 3、特点：这次科技革命不仅涌现了大量的科技成果，而且大大加快了科学技术转化为生产力的速度，缩短了学问变为财宝的过程;科学技术的各个领域之间相互渗透，一种技术的发展引起好几种技术的革命;新技术成为社会生产力中最活跃的因素，在促进经济增长的各种因素中，科技进步所占的比重不断上升。 4、影响：推动了社会生产力的空前发展;引起了世界经济结构和国际经济格局的改变。世界各国都在大力发展高科技，增加自己在国际格局中的地位，从而推动了世界经济格局的多极化。 5、启示：第三次科技革命表明，科学技术的第一生产力。我国肯定要大力发展科技和教化，实施科教兴国战略，建设创新型国家。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页