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1、本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑万千，要说得许多许多。一、在结对的师傅身上有很多的闪光点，我学习她，并视为榜样，这将援助我在今后的道路上走得更稳更实。不知从几何时，有这么一句话深深地印入我的脑海，那就是：老师我很荣幸能成为刘燕波老师的徒弟。她很温顺也很敬业，总是笑是一个神圣的职业，它被社会所给予的期望值很高。正是这句话激励我眯眯的每次问她问题，也总会不厌其烦地解答，并向我说说她的想法。高校读了师范，直至今日成为了一名光荣的人民老师。怀揣着抱负，承刘老师扎实的专业素养和教学基本功、丰富的教学阅历，这一切都让载着盼望，充斥自信的走进了课堂。我感觉特别踏实，她手
2、把手地指导我备教材、备课堂、备同学，作为从入校开始，慢慢感到了压力。教学、同学、家长等等等，都是全徒弟，我心里总是充斥无限敬佩之情，时常会想：什么时候也要成为新的课题，还记得，阅历的缺乏、环境的生疏，使初上讲台的我总是不她那样优秀的老师。每次汇报课和提高课前，师傅都帮我选材，课后能很好的处理这样或那样的问题，甚至有时会陷入手足无措的窘境。俗实时地给我提出不足之处。话说万事开头难，这可能是全部新老师需要面对的第一个挑战吧。我1、鼓舞我多学、多练把这看成挑战，我把压力转化成动力。记得有位教育家曾经说过：老师一旦今日停止学习，明日就将停特别感谢学校的师徒结对活动，今日的我自信、从容、阳光，一止教学。
3、作为一名青年老师，不应当停止学习。刘老师就经常督促我篇篇教案耀眼着我聪慧灵光，每一节课都演绎着我的激情、我的期望，多看教学用书，多听其他老师的讲课，多吸取别人优秀的地方。在不一张张优秀的试卷是对我最大的奖赏。回顾一学期的学习和生活，感慨第 1 页 共 7 页教师师徒结对徒弟总结教师师徒结对徒弟总结 3 3 篇篇本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑断的学习中，我的专业素养得到了较快的提升。这点也让我更深刻的意识到：只有不断学习，才能使自己更好的适应教学的要求，才能以全新的思想、观点指导自己的教育实践。于是每一次的培训、座谈会、专家讲学我几乎都不会落下。课外，还要
4、阅读教育教学书刊，通过多种方式猎取信息，不断更新自己的教育教学观念。2、鼓舞我多问、多想刘老师给我提出了这样的进展目标：作为一名年青的老师，不仅要搞好眼前的教学工作，平常还应留意多思索、多提问、多反思、多积累。除每月的教学反思，我会在每个教案后面写一写课后的感想，评一评课堂的效果，思索如何改进。每天，自己都生活在充盈与感动之中，通过一段时间的努力、无论是我的教学基本功、专业素养、教学成果，以及作为老师的语言表达技能、教学机敏，还是教学组织、管理技能、都在不断地进步。3、鼓舞我多听、多评在学校里，我听课的机会许多。市内的研讨课、学校的展示课、组内老师相互的听评课等等，每次刘老师都要求我仔细记录，
5、具体整理，对该堂课的组织、知识的讲授都要认真分析。她说：这是对上课老师的一种礼貌，也是不断提高自身教学水平的一种途径。刘老师是这样说的，也是这样做的。另外，每次与她一块儿听课，她确定是用心记录，课后总能给上课老师提出中肯的建议，同时提出一些问题与听课老师们共同探讨，下来后，刘老师还要求我以后也试着说课，评课，这样会让自己提高更快。二、师徒结对是当前学校培育新老师的一种重要途径，也是新老师尽快成长的捷径。通过我的亲身经受，我感到师徒结对具有特别积极的意义。师徒结对的形式可以让我们年轻老师在较短的时间内熟识教育教学业务，尽可能地让年轻老师少走弯路，在教育教学这条荆棘遍布的坎坷道路上能够比较顺当地得
6、到指引而前进。比如关于课堂调控、第 2 页 共 7 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑应急事项处理、老师语言、教态、板书等都可以在老老师的指导下短时间内得到规范。师徒结对活动制度中规定师徒之间相互听课、其他指导形式假设干次，而最重要的在于师徒之间的随时沟通与切磋。从徒弟这方面来说，徒弟总是想在师傅的指导下能尽快的成长，所以面对自己的教育教学工作也是全身心的投入，使出浑身解数。从这方面来看，师徒结对形式在老师内部形成了自发的相互监督，从而形成了良性竞争的内驱力。我觉得师徒结对就像一条无形的纽带联结在师徒之间，使我们在有意无意之中增加了沟通和相互学习的机会，从
7、而得到提高。俗话说：要让同学有一碗水，老师就肯定要成为一条奔流不止的小溪，因而，只有虚心的向师傅学习，不断提高自身素养，才能早日成为一名合格的人民老师。现在又是一个起点，我更深知自己的责任，在以后的教学过程中仍旧会有生疏的事情发生，所以我要不断努力的学习，多听听师傅的课，多学习师傅的教学方法，多学习师傅的立场，多学习师傅的阅历，在师傅的传、帮、带下，健壮成长!老师师徒结对徒弟总结时间如梭，转瞬间师徒结队已有一个学年了。这一学年我有幸与在教育教学方面特别优秀的老师李老师结为师徒。在此，感谢学校为我们提供拜师结对这样一个极好的学习机会，感谢我的指导老师予以我的引导和援助，也特别感谢同组老师的指导和
8、援助。学校组织了拜师结对的活动，使在教学上有了引路人，援助我渐渐走出尴尬、困顿的境地。我的师傅实时地在思想认识上予我以引导，使我尽快地以较好的状态投入到教学活动中去;同时也晓我以理，使我顺当开展教学活动。作为徒弟，我成为了师徒结队活动的一名受益者。师徒结队的一种基本活动形式就是相互听课评课。1、就我个人而言，常去听课是一种很大的收获，也是一种享受。在听课中做比较，反思自己的教法，实时记录指导老师的优点或某个知识点教法的感想，包括教学进度、知识的重难点突破、例题的精选第 3 页 共 7 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑精练、课堂容量以及节奏的轻重缓急等等，
9、同时也能援助我了解同学对知识的实际掌控状况，实时调整授课难度。总之，听课为我的备课与教学起到了导航的作用。2、通过听课，知道并渐渐就会在以后留意围绕授课目标安排教学活动体会到了上课的真正涵义，而不是为了讲内容而讲课。3、假如说听课是理论的积累过程，那么徒弟上课师傅听就是理论基础上的实践。师傅尽量抽时间听我的课，每次师傅都指出我的不足，提出建议，援助我扬长避短，不断进步。同时，我对教学中存在的疑难问题也常常向李老师请教，并得到了实时援助;在帮教活动中，我接受她对上课、备课等方面的检查和指导;同时，李老师还指导我随时写些自己的感想。一学期以来我的课堂教学有了较大的进步。我感到师徒结对象一条无形的纽
10、带联结在师徒之间，使我们在有意无意之中增加了沟通和学习的机会，从而使各方面得到提高。通过教学和听课及理论学习，我有以下几点感想：1、在知识信息时代，老师要不断学习来充盈自己，扩大自己的知识面。在超越教材之外向同学传播知识时，务须要保证知识的科学性与正确性。2、老师要正确理解和把握新理念和新课程标准。勿要一味追新，而丢失学科教学的本义，教学误入歧途。3、老师在教给同学知识与技能、过程与方法的同时，不可忽视情感、立场、价值观的教育，并要留意自己的言行，以身示范。4、一节课的框架结构当然重要，但环节之处也需潜心琢磨，精雕细刻，如何突出重点，突破难点将是永恒的教学艺术。5、应留心观测并思索教育教学现象
11、，养成写教学体会和个人想法的习惯，着重积累，为今后教学作基础。最末，我要诚心感谢学校为我提供了这样的机会，诚心感谢李老师以及同组老师对我的援助和关怀，使我成为师徒结对活动的受益者。第 4 页 共 7 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑老师师徒结对徒弟总结白驹过隙，很快一年时刻已经过去了。我和钱均老师师徒结对已经过了一年，回顾这一学期的体验与感受，真可谓是酸甜苦辣收获颇丰!在此，我非常感谢学校领导为我们老师制造条件，搭建教学进展平台，我是师徒结对的受益者，正因在师傅和其他老师们的关爱下，我在慢慢成长、成熟、坚毅!我学到了许多教学方面的知识，使自己在教学方面正
12、一步步地走向成熟。此刻在期末，带着感恩，我将这段时刻的结对工作做一个总结。我很荣幸能成为钱钧老师的徒弟。我和钱老师同时承受中学历史的教学工作，工作资料和工作性质的相像，为我向师傅的学习带给了得天独厚的条件。而且钱老师性格的虚心与温顺，每次问他问题，他总会不厌其烦地向我说说他的想法。在相互的探讨与思索中让我在钱老师的身上学到了不少东西!钱老师在教学方法、管理同学方面都给了我很多实实在在的指导和帮忙，使我在各方面有了需要的提高。下方我就从几个方面谈谈自己的收获：首先，作为一名青年老师，我觉得最大的困难是教材，对教材的处理不到位，因此在实际的教学中很难突破重点难点。从教的刚开始，都是我讲得多，同学没
13、有真正参加到课堂中来，一节课，我讲得辛苦，同学听得茫然。师傅了解到这个状况后，主动给我说如何掌握课堂秩序、如何调动课堂气氛、如何进行小组合作记得我要开一节市级公开课，作为一个青年老师，的确是很焦灼的，钱老师得知这种状况，就实时地给我指导，帮我理清教学重难点，理清思路，试上的时候来听课，帮我修改不足和错误的地方，最末在钱老师的帮忙下，这堂课开得很胜利。在钱老师的要求、指导下，我坚持平常实时充电，在平常的教学中，遇到教学中的难点、重点、疑点，主动向师傅请教，与师傅共同钻研教材和备课，主动让师傅指导教案，虚心理解师傅的推举，修改不足，更好地吃透教材。其次，相互听课、评课是师徒结对的一种基本活动形式，
14、这也成为了徒弟们向师傅学习的过程中最为径直的一种方式，在这个过程中，第 5 页 共 7 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑我有以下几点感想：1、正确对待开课。许多年轻老师都惧怕被听课，怕出丑。其实听课能够帮忙我们发觉一些自己难以留意到的问题并能实时地改正。正因要在开课前向师傅阐述备课的构思，因此备课时会性格认真。留意围绕教学目标安排教学活动，久而久之，使自己的备课水平有了提高。2、擅长利用评课。师傅给我评课时，会反馈出许多我自己没有意识到的优点和缺点。比如：在对某个教学环节问题上，我可能从老师的角度觉得没有任何问题，而我的师傅在听课时是能够从听者的角度来看
15、出了很多不足之处，这种感受钱老师会在评课时实时地反馈给我，从而起到了确定或否定的作用，让我以后能够有意识地进行调整。师傅在评课时对我的指导不仅仅停留在理论层面，更是体此刻详细的每一个环节中，甚至对同学的每一句评价语言都悉心琢磨，使我明白一堂该如何真正到达有效。3、多向师傅取经。我听师傅的课也有很大收获。钱老师的课最大的特点就是组织有序，分工明确，课堂效率高!课堂气氛也很好!真正的做到了让同学在欢乐的学习氛围中学习知识。我们常一齐沟通上课后的体会，在多次听师傅课的过程中，我渐渐体味到他的教学风格，并且精确地把握住他每一节课的闪光之处，这使我受益匪浅。有了师傅的陪伴，我少走了很多弯路，从她的身上，
16、我不仅仅学到了教育教学阅历，同时也看到了他那务实的工作立场，这深深地影响着我，而他对我生活上的关怀更让我倍感暖和。作为徒弟，我诚笃地感谢师傅对我的关怀和爱惜，也感谢学校为我带给了这个学习成长的基地，将师徒结对这一条无形的纽带联结在我们师徒之间，为我们增加了沟通沟通和相互学习的平台。在那里还得要感谢帮忙过我的老师们。我会继续发奋，更加主动地、虚心地向大家多学习，多请教，上心创新。在以后的工作中，我会将师傅和老老师对我的关怀和帮忙转化为教育教学上的动力，虚心请老师傅和其他老师，真心诚意地理解师傅的指导和督促，争取在工作中更快地成第 6 页 共 7 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑长，不辜负学校的期望!第 7 页 共 7 页