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1、省、市优质幼儿园评估标准及评价细则省、市优质幼儿园评估标准及评价细则（试行）评 评价等级评估指标及标准价方 A式1、正、副园长具备学前教育专业大专以 查上学历，符合幼儿 证副园长有学正、副园长均符 历、任职资园长不符合幼儿园园正、副园长中有两人学BCD长任职资合学历、资格、格、岗位能历或资格或园园长任职资格要 访格要求或能力要求力之一不达能力不符合求和园长“岗位能力 谈岗位能力一标现象要求要求”。般保教人员配备达2、保教人员配备保一证两教一保，满足工保作需要。教队伍3、专任教师均具备幼儿教师资格，50%以上达大专学历。查 专任教师 100%符证 合资格要求、50计 以上达大专学算 历专任教师专
2、任教师 70 专任教师 60%80%符合资符合资格 以下符合资格要求、50 要求或达大 格要求或大以上达大 专学历者在 专学历不足专学历40以上40计 到两教一保（不算 提供午餐、午睡考 服务的农村园保察 育员不少于50%）保育人员配备达到 50%以上达到两教半保以上，但有人员不胜保教人员配备低于两教半保任岗位工作4、保健教师具有中查 保健教师具有卫 保健教师具 保健教师为 保健教师无等卫生学校及以上学 证 生专业合格学有幼师学历 高中学历但 高中以上学历，保育员受过幼儿 访 历，保育员均受 且受过专业 受过培训，历或未受过保育专业培训。谈 过培训培训，保育 保育员均受 专业培训，员均受过培
3、过培训训或有保育员未受过培训无教师专业发展规划、教研活动、教师业务档案5、注重园本教研和学历提高，制定并实施教师专业发展规划；幼儿园保教人员业务档案健全。查 有教师专业发展 有教师专业 教师专业发阅 规划且认真实发展规划及 展规划简资 施；园本教研活 措施，教研 单，教研活料 动正常、有成活动正常，动不正常，访 效、有特色，业 业务档案健 业务档案不谈 务档案健全查全教科研活动正常，80%的教师有研究专题和观察笔记健全6、教师具有较强的阅 个个有研究专教科研意识，人人参 资 题、人人记观察加教科研活动，教科 料 笔记，群众性教研活动效益高。访 科研活动有成果谈查7、实行园长负责阅三种制度均施行
4、，教职工综合素质好60%以上的有研究专题教师有研究 和观察笔记专题和观察 的教师数少笔记于 60%制、教师聘用制、岗 资位责任制，教职工具 料有良好的职业道德、考保教技能和团队精神。察访三种制度均 岗位责任制施行，教职 未落实，教工综合素质 职工综合素较好质一般未实行园长负责制或社会对教职工综合素质评价较差谈二1、幼儿人均用地、建 计四个要素全部办筑、绿化面积分别达算达标园到 15、9、2 m2；户考四个要素均达 二、四要素二、四要到标准的 80以上达到标准的素在标准80以上，的 80以条外幼儿活动场地生均察件6m2 以上。一、三要素下，或达到标准 60 一、三要以上素在标准的 60以下2、各
5、班活动室、寝各班用房配察室、卫生间、储藏室套，幼儿午睡计配套，专用活动室面做到一人一床算积能满足幼儿活动需一被，并有各访求。种专用活动室谈3、有草坪、沙池，有足够的软地，有饲养场（角）、种植园地（角）；各类场地的比例、布局合理，安全卫生，使用率较高。各类场地齐全并有效使用，考 农村园可共享察 园外饲养、种访 植资源，小区谈 内幼儿园可共享小区种植资源大型玩具、运动器械品种丰考多班共用寝两班共用寝室、卫生活动室面室、卫生间，间，活动室积低于规专用活动室稍 面积仅达到定标准的缺或面积较小 规定标准的8080%各类场地户外软质地占户外活动场地的 50户外软质地严重缺少于户外场乏，或存地面积的 40
6、在重大安全卫生隐患4、有满足幼儿开展各类体育活动需要的大大型玩具、无大型玩大型玩具、运 运动器械数具、运动动器械数量、量、种类严器械，或种类较少，或 重不足，或严重陈旧阴雨天活动场 无阴雨天活破损且存地较小动场地和设在大的安备全隐患型玩具和体育运动器考 富、数量充械、器具；有保证幼察 足，有阴雨天儿在阴雨天活动的场地或设备。活动场地和设备5、班班有符合幼儿身 查 各类设施设备高、配套的桌椅；有账 数量、质量均各类设施设备 桌椅不符合无消防设基本符合规定 幼儿身高，施或陈旧开放式玩具橱、图书考 符合规定要求架、钢琴、电视机等；有良好的照明、通风、消防、防寒、降温设备。察（农村园班级可配电子琴但全
7、园须有 1 台钢琴，防寒降温设备不专指空调）6、玩具数量足够，能满足幼儿一日活动需核玩具配备种类要求或钢琴（电不能正常子琴）、电使用视等设备数量不足玩具数量玩具或教具数量略有不足教具数量不严重不足、质量一足、质量般存在严重问题齐全、数量充查要；有必要的教具，足，有规定的考有摄像、摄影、投影现代化教学设察等现代化教学设备；备7、幼儿图书（不含课程用书）生均 10 册以上，教工图书（含各类教育、教学参考核图书和报刊数量、品种符合人均图书达到 幼儿人均图人均图书标准的 80书不达标准低于标准标准，流通率查书）人均 20 本以上，高，有正常购订有 5 种以上省级学前教育报刊。公办园财政全8、幼儿园有稳
8、定的经 查额预算足额到书制度，有自备图 的 80或数 的 70，书补充，总量 量虽达 80 或质量较达标但质量一般差办园经费基本满足，公办园财政预算经费到账 80%以上，民办园收费按章程规定留用比例达到80%以上流动资金严重不足，或教职工工资不能按月足额发放经费被举办方或主管部门占用或挪用，或教职工未依法享受社会保障账，民办园收费来源和基本满足日账费按章程规定常保教需要的流动资访的比例留用，金。谈日常保教需要的资金有保障1、严格健康检查、卫生消毒及隔离、预防疾病、卫生保健登记、统计等制度，认真做好入园检查、定期体检、晨检及全日健康观察；各类账册、资料、档案齐全、规范。2、幼儿园有保健室和常用设
9、备、器械、药品；班 核班有齐备的生活用品及消 查毒设备；各类设施、设备 观三安全、卫生，方便幼儿使 察安用，使用率高。全卫生3、厨房设施齐全，适应全园教师、幼儿用餐需要，符合卫生部门要求。考察访谈考察访 制度齐全并按谈 要求严格执查 行，过程资料阅 完整文档保健室符合要 保健室、求，班级设施 班级设施齐全，摆放适 齐全，但宜，且使用率 不能合理高厨房布局合理、设施齐全；管理规范，师生伙食分开，单独核算；工作人员有健康证4、安全工作责任到人，检查制度健全；密切关注幼儿的安全，及时消除事故隐患；安全工作档案健全。考察访谈查阅制度健全，责任到人，记录齐全，外伤发生率每学期低于 5安全记录不齐全厨房布
10、局不合理，设施相对不足使用制度齐全但执行一般或过程资料不够完整制度齐全但过程管理存在一定问题制度不齐全，过程管理水平较差班级设施不齐全或不正常使用设施、设备存在安全、卫生问题无厨房或发生过责任操作流程事故，或工不规范，作人员无健或师生伙康证，或膳食未分开食管理有安核算制度不全、责任不清，或外伤发生率每学期高于 5全卫生隐患存在重大事故隐患，或外伤发生率每学期高于8资料安全防护措施考 完备、有效，察 场地、材料、访 教玩具符合安谈 全卫生要求，无安全隐患各种设施设备符合规定要求，不同类安全隐患不超过 3处安全教育活动少，幼儿自我保护意识与能力一般不同类安全隐患不超过 5 处不同类安全隐患超过 5
11、处，或发生责任事故并造成严重后果5、园内各种建筑、设施设备均有安全防护措施，教育活动所提供的场地、材料、教玩具等均能确保安全，无事故隐患。6、有计划地对幼儿进行安全教育；帮助幼儿掌握必要的自我防护知识和方法，提高幼儿自我保护的意识与能力。有安全教育计 有安全教测 划并纳入课程 育计划、试 内容，经常开 活动，师考 展活动，师幼 幼安全意察 安全意识与能 识与能力力强查较强无安全教育计划和具体教育活动，幼儿自我防护意识淡薄1、保教工作有特色，游阅戏活动能充分满足幼儿游 文戏的意愿，体育活动张弛 档四有度，强度密度合理，学 观保习活动有序、有层次，有 摩教利于启发幼儿思维。水平活动各类活动及环境创
12、设等均符合要求，成果及过程性资料丰富作息安排基本符合要求，户外活动（常态能正常开展各项活动，有一定的成果且有过程资料教师组织游戏活动的能力较差，幼儿自主活动长期存在以知识学习为主体、忽视游戏活动的现象能力较弱2、生活作息安排符合幼核 根据季节儿身心特点、季节特点，查 科学安排两餐间隔时间不少于三小 访 生活作息游戏活动作息安排随时间不足意性大，户两小时外活动、体时半，幼儿户外活动（常 谈 时间，且态下）时间两小时以上，户外体育活动时间一小时以上，游戏时间三小时以上。3、活动目标明确具体，符合幼儿的年龄特点和班级实际水平，有层次、可操作；合理利用本地区自然、社会、文化等教育资源和幼儿生活中的教育
13、因素。4、幼儿走、跑、跳、投、钻、攀、爬等基本动作正确、协调；能熟练、考规范使用常用的学习、劳 察动工具及各种材料，具有 检与年龄相适应的操作技能；具有基本的生活自理技能。5、能听懂和理解简单的语意，愿意与他人交谈，并能清楚地表达自己的意愿；喜欢阅读，能初步理解图画、符号的意思，有良好的阅读习惯；能初步感受自然、生活和艺术中听课访谈测试测听课抽查教案访谈各班均有符合纲要精神的一日活动方案，好课率达80%下）、户外体育活动、游戏活动时间均不达要求严格执行育活动时间有一项未达要求各班均有符合纲要精神的一日活动方案，好课率达70%部分班级一日活动一日活动方方案质量案质量普遍一般，好较差或好课课率低于
14、率低于 50%6060幼儿60幼儿不80幼儿达每90%的幼儿 项规定要求，达每项规定要求或全体有一个观察点比较薄弱达每项规能达到每项定要求，规定要求，或全体有或全体各观两个观察察点都未完点比较薄全达到评估弱标准60幼儿60幼儿不80幼儿达每90%的幼儿 项规定要求，达每项规定要求或全体有一个观察点比较薄弱达每项规能达到每项定要求，规定要求，或全体有或全体各观两个观察察点都未完点比较薄全达到评估弱标准的美。6、有良好的进餐、睡眠、入厕、盥洗和保持个人整洁的卫生习惯；坐、行、读、写姿势正确；活动中有规则意识和任务意识，活动后能及时整理物品。7、日常生活中愉悦、轻松、满足，情绪稳定；喜欢和信任教师、
15、保育员，接纳和亲近同伴；喜欢参加群体活动，在活动中懂得与他人相处的方法和礼仪，乐意与同伴合作。1、认真贯彻幼儿园管理条例、幼儿园工作规程和幼儿园教育指导纲要五（试行），形成明管确的办园宗旨和鲜明理的办园特色。绩效2、严格按照幼儿教育 考 严格按照幼儿 三分之二班 三分之二班 三分之二班级规律办园，无超班额 察 教育规律办级超班额 5 级普遍超班 普遍超班额 11人以上，或有小学化倾向，考察有明确的办园宗旨和鲜明的办园特色有明确的办园宗旨和一定的办园特色有明确的办园宗旨，有 办园宗旨或办特色创建规 园特色不符合划刚开始实 纲要精神施考察80幼儿达每90%的幼儿 项规定要求，达每项规定要求或全体有
16、一个观察点比较薄弱考察80幼儿达每90%的幼儿 项规定要求，达每项规定要求或全体有一个观察点比较薄弱60幼儿60幼儿不达每项规能达到每项定要求，规定要求，或全体有或全体各观两个观察察点都未完点比较薄全达到评估弱标准60幼儿60幼儿不达每项规能达到每项定要求，规定要求，或全体有或全体各观两个观察察点都未完点比较薄全达到评估弱标准现象，无小学化教学 访 园，做到“四 人以内（如 额 10 人以倾向，无早期定向培 谈 无”农村单班幼 内养现象，无体罚和变相体罚幼儿的现象。儿园可宽至10 人以内）或有早期定向培养现象，或有体罚和变相体罚现象3、严格执行托儿查制度、措施制度、措施 不全，执行 制度、措施
17、不健全，基本 不力，或近 健全，或近三执行到位，三年有未造 年有造成严重近三年无责 成严重后果 后果的责任事任事故发生 的责任事故 故发生，发生幼儿发展水平 幼儿发展水 能进行测评高，按要求进 平良好，测 但标准的操 无幼儿发展水行测评并有健 评或个体发 作性不强，平测评，或无全的个体发展 展档案存在 或发展档案 个体发展档案档案不足不健全所、幼儿园卫生、保 阅 制度、措施健健制度，措施到资 全，并严格执位，近三年未发生重 料 行，近三年无大饮食卫生和园内安 访 责任事故发生全等责任事故。谈4、保教工作体现体智 考德美全面发展的要察求，幼儿发展水平良 查好；定期对幼儿进行 阅发展水平测评，幼儿
18、 档个体发展档案健全。案查5、教科研理论与实践相结合，人员、经费有保障。阅档案访谈6、幼儿园与社会、家庭密切联系的有效机制初步建立，形成有利于幼儿成长的良好环境，社会和家长对查证调查教科研工作有 教科研工作队伍、有计有队伍、有能在一定范 教科研工作未围内开展教 正常开展，人科研工作，员、经费不落经费不足实划、有课题、计划、有经有实效，经费 费，成效不有保障明显制度、组织、有制度、有 有制度，有措施健全，并 措施，并较 活动，与社积极开展活好地开展活 会和家庭联无相关制度、措施，社会、家长对幼儿园的满意度较低动，社会、家 动，社会、系不密切，长对幼儿园的 家长对幼儿 社会、家长幼儿园保教质量满意
19、。满意度达 80%园的满意度 对幼儿园的以上财务制度健达 70%以上 满意度一般7、严格执行江苏省幼儿园收费管理暂行办法，财务实行预决算制度，专款专用；各类账目清楚规范，保教工作正常支出有保障。核查全，管理严格；有独立账户或分户记账，实行预决算制度；收费规范，专款专用，支出有保障预决算制度不健全，会计资料欠完整未实行预决算制度，或收支不规范，未能做到专款专用无独立账户或未分户记账，或保教工作正常支出无保障注：省优质园现场考察结论建议：1二级指标全部达 A，或二级指标不超过 4 个 B，其余均为 A，即为“通过”。2二级指标有 1 个为 D，或二级指标有 8个（含）以上为 C，即为“不通过”。3其余情况均为“暂缓通过”。