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1、小学信息技术 2.0 校本培训工作总结为了进一步加强信息技术与学科整合，提高教师的信息技术素养，从而优化课堂教学，提高课堂教学质量，阳光小学利用暑期进行了信息技术 2.0 校本培训活动。8 月 25 日上午，阳光小学全体教师集中在学校会议室，由 X 校长带领管理团队向全校教师宣讲信息化教学发展规划和混合式校本研修计划。下午由教研组长、骨干教师研读学校信息化教学发展规划，随后各小组进行研讨，专家指导制定打磨教研组研修计划，明确组内必选的能力点。8 月 26 日上午，各教研组组织教师借助相关量表，对自身信息化教学水平进行诊断，由骨干教师指导进行分析测评结果，确定自身可以提升的能力点并制定个人发展的
2、计划。下午教研组各选择一节较好的课程进行集体打磨会，组内提出修改建议，协助主讲教师完善课程。8 月 27 日，由骨干教师引领、经验分享，全体教师针对选择的测评微能力点进行学习，针对其任务进行实践，应用到合适的教学环节中。8 月 30 日，全体教师集中学校会议室，由 XX 老师、XX 老师进行优秀作品的展示，供全体教师观摩学习，观摩后由校信息技术管理指导团队进行中肯地点评，此次的作品展示，把几个微能力点直观展现在教师们的眼前，并在一些细节的讲解上十分细致，恰当地渗透一些技术能力，使不同程度的老师都能得到提高。最后，X 校长表示一定要持之以恒，努力学习，把用所学到的教育技术知识更好地应用教研教改中，努力建构有效课堂，助力学校教育教改省级示范校的建设！