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1、小学英语教研组工作计划小学英语教研组工作计划 1515 篇篇小学英语教研组工作计划小学英语教研组工作计划 1 1一一.指导思想指导思想以学校工作要点为指导，以教研组教学工作计划为依据，以关注英语学习过程，满足学习多样化需求为目标，坚持以学生发展为本的教育理念，培养学生有多元文化的意识和跨文化的交际能力，利用现代教育技术，优化课堂教学模式，以提升作业有效性、参加专题教学大奖赛、建立年段特色评价体系为重点工作，努力提升我校英语教育教学质量。二二.教师现状分析教师现状分析一年级备课组由三位英语老师组成，其中 x 老师是有经验的教师，教龄较长，但执教一年级经验较少。x、x 老师为职初期老师，但 x 老
2、师有执教一年级的教学经验，尤其是多个班级的执教正让她成长为一名合格的教师。三三.备课组主要工作备课组主要工作1.业务学习。备课组活动期间围绕英语课程标准与新课程同行教学专题透析之专题二规范从这里开始小学评价分册等著作开展学习。2.专题研究。本备课组围绕教学实际中发生的问题进行专项研究，探索适合学校实施英语课标的有效方法，本学期一年级备课组确立的主题是有关一年级学生课堂学习习惯。确立了主题后围绕该主题，开展专题讨论，设立评价的标准。XX 月XX 月中旬完成青年教师教学展能课展示，参与网上智慧论坛评课，有专题、有重点地进行评课。3.教学大奖赛。本学期学校设想以降低学习成本，提升学习效能为目标，开展
3、教学大奖赛。组织好备课组内老师认真聆听专家讲座，学习并领会相关内涵，不断更新教学评价观念。4.学习准备期。一年级新生更好地适应小学生活，在准备期期间我校将放慢教学节奏，适当精简学习内容，关注学生学习兴趣和学习习惯的养成，增进师生交流，切实帮助一年级新生尽快适应小学学习活动。组织好开学第一天的认识老师的活动。开学第一周组织一年级新生参加本校的学习情况测试，由五年级同学担任志愿者，老师统计数据后对教学内容作出相应的调整。在学习准备期内做好学习内容的统一，作业的统一，并要求老师及时上传班网。每周做好相应的学习准备期评价表的统计工作。在九月的最后一周的入学仪式上，配合班主任做好展示活动，做好展示课的充
4、分准备。5.一年级开心乐园。为了切实有效的减轻一年级学生的学习负担，延续我校的优良传统，我们将继续组织好一年级开心乐园活动，做好活动的设计、组织和反馈工作。6.备课和上课。老师独立备课，其余老师采用集体备课的形式，但要求健全二次备课，根据教师和个人情况加以补充和修改。要求写好课后反思，要写得有所得有所悟。备注作业内容，以便组内交流。组内老师的备课向规范从这里起步的备课分册靠拢。在每个单元初始前，组内老师根据课件和教案内容研讨，统一教学内容，统一教学进度。认真备好每一堂课，上课能尽量使用统一的课件，力求模式统一，但也有老师的个人特色。7.作业和练习。备课组活动中讨论每个单元作业的设计，围绕研究主
5、题确认作业的评价目标，设计符合学生年龄特点的作业，注意作业的趣味性有效性。课堂实践后及时在备课组活动中反馈，修改。在已经汇编成册的金点子(一)的基础上，本学期继续做好收集作业金点子的工作。坚持周末作业监测机制。备课组各个层面的教师都要积极参与出卷，骨干教师发挥指导引领的作用，持之以恒，进一步按要求做到试卷要求统一规范，各类练习编号统一规范以及一系列相关工作。做到每个单元都有相应的练习卷，难度和内容由备课组长掌握，但各位老师也要及时在备课组活动中反馈练习情况，以作调整。在期中期末的时候由各位老师根据平时的教学和学生的练习情况参与出单项练习，做到有效但不增多学生负担。根据学校教导处的安排，加强和健
6、全备课检查、作业检查机制，以实为目标，总结有效的检查、反馈方法，进一步体现备课、作业检查为教学服务的目的。8.听评课和质量分析。老师要遵守师徒带教的要求，互相听课和学习，徒弟要多请教师傅，师傅也要及时的反馈和指导，希望能在学年末争做优秀师徒。小学英语教研组工作计划小学英语教研组工作计划 2 2一一.指导思想指导思想20 xx 年我们英语组应以学校总体工作教学工作为依据，以提升教研质量和教学质量为目标，加强教师的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识、充分发挥业务职能的作用，以新课程改革为契机，以更新教育教学观念为先导，以课堂教学改革为重点，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，不断
7、深化课堂教学改革，全面提升教研组各位教师的教研工作水平。二二.主要工作主要工作(1)重视理论学习，提升理论素养。本学期继续组织组内教师积极学习英语教育理论，用先进的教学理论指导教师的教学，强调理论联系实际。(2)狠抓教学常规。1.课堂教学。课堂是教学的主阵地。本学期继续开展组内教师的随堂听课活动，并规定每位教学至少应上一堂教研课，通过评课、研讨，推动课堂教学的不断优化。并要求每位教师上课时精神饱满，重视培养学生的创新能力，并能积极利用多样的教学用具，让学生能在玩中学。2.集体备课。本学期继续开展各年级的集体备课活动，并将每次活动过程作好记录。通过讨论、分析、比较等使教学目标更加明确，教学重难点
8、更加突出，教学氛围更加活跃，教学效果更加优良。3.作业批改。继续按照有发必收，有收必批，有批必评，有错必纠的要求，进一步健全作业批改制度，并有效控制作业总量。4.培优辅差。本学期积极开展培优辅差工作，尤其是各班的潜能生，要最大限度的提升他们的学习成绩。本组教师应当认真分析所教班级，根据学生层次的不同，设计分层作业，并不断总结和反思，为提升学生成绩努力。(3)丰富课外活动，激发学习兴趣。本学期继续在各年级开展丰富多彩的英语活动，力求在学习的同时给予学生展现自我的机会，并以此为契机不断提升学生的学期兴趣，让学生想学，要学。小学英语教研组工作计划小学英语教研组工作计划 3 3一一.指导思想与思路指导
9、思想与思路以学校总体工作为依据，以新课程改革为契机，以更新教育教学观念为先导，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，紧紧围绕课程实施中的基本问题，深入而全面、扎实而有效地开展教育教学研究。总结课程实施过程中形成的经验，寻找解决问题的方法，为学生的发展服务。深入开展以校级和市级课题研究为主要途径的教育教学改革，进一步加强教育教学常规建设，努力营造英语教育教学的不错氛围；进一步加强师资队伍建设，努力提升每一位英语教师的教育教学水平和质量。二二.工作重点与措施工作重点与措施（一）抓理论教研组的活动要改变单一的听课和评课形式，增多教研组学习的新内容。本学期将继续学习英语新课标和浙江省小学英语教学建议中
10、的教学理念，建立全新的教学观念，灵活的课程体系，多元、开放的课程评价标准，重视基础，适应个性需求，关注学生情感，提升学生自主学习能力，为学生构建发展的平台。努力将新观念、新思路渗透到英语课堂教学中，真正做到理论与实践相结合。明确英语课程在基础教育阶段的基本要求，用这些理念来指导平时的课堂教学，以提升课堂教学效率。向学生学习，研究学生的学习心理，不断提升在小学英语教学领域里实施素质教育的水平。真正开展好活动，让教研组的活动发挥其实际的作用。（二）抓常规1.“教学常规”的学习和实施，组织本组教师学习常规，使实施常规成为全体英语教师的自觉行动。2.新课程与新教材的培训，使教研组成员对英语课堂教学重点
11、及难点的确立更加明确。3.集体备课，集体备课是发挥群体优势，提升备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提升课堂教学效率的必要措施。为此，本教研组要积极组织集体备课，做到有计划、有目标、有实效。集体备课的活动时间是以确定的时间和不确定的时间相互结合为主，每月确定的时间集体备课时。平时利用不确定的时间交流教学心得和教学方法，切实解决英语教学中的一些问题，努力提升课堂教学质量，健全英语教学。4.积极开展教研组的听课和评课活动，紧紧围绕教研组的活动专题，认真组织开展人人研究课活动，每位教师在自身的课堂中要能较好地体现探究性学习的特点，要重视对学生探究性学习的研究，在评课和说课中，要以学生的主体作用为主
12、，以探究性学习的实效性为重点。5.协助教导处不定时深入课堂检查“教学常规”执行情况，尤其是备课质量、作业批改和听课评课情况的检查。（三）抓质量1.组内每位英语教师要树立教学质量为学校发展生命线的思想，继续做好培优辅困工作。2.组织组内教师探讨有效的教学方法，在教学效率上下功夫。3.对后进生进行研究，教师畅谈对后进生在教学和辅导上的困难，大家相互交流经验，互相学习，取长补短，共同进步。（四）抓科研1.教研组制定一个学期研究主题，制定详尽的研究计划，并要求组内教师围绕这个研究主题每人制定一个学期研究专题。教研组定期组织教师进行主题研究学习活动，围绕相应的研究专题，组织相应的研究课，通过研讨、观摩、
13、评议等形式，使本组教师人人受益，共同提升。2.教研组的研究课题要完成几个“一”：制定一份学期研究计划，读一本相关专著，撰写一篇高质量的论文，写好一篇研究总结。（五）抓活动1.教研组要开展一些综合性的活动，尽量让更多的学生参与到活动中来，在参与中利用、在参与中体验。2.教研组结合英语学科的特点通过竞赛的方式来带动学生的发展，本学期将举行一.二年级英语歌曲比赛，三.四年级英语美文比赛和五.六年级英语课本剧比赛，以此来提升学生的基本能力，扎实学生的基本知识和养成学生的基本习惯。小学英语教研组工作计划小学英语教研组工作计划 4 4一一.本组基本情况本组基本情况本组共有 9 名英语教师，其中有 3 名教
14、师分布在完小，其余均在中心校任教。教师中英语专科毕业的有 2 名，已取得本科学历 3 名，本科在读 6 名。各位教师都有很强的工作责任心、使命感，在教育教学中尽责尽力，是一支年青的、充满活力的教研组，是我校优秀教研组之一。今后的教育教学工作中，在各级领导和同仁一如继往的关心和支持下，本组全体教师会有更大的发展空间。二二.工作目标：工作目标：1.加强集体研讨，创造更和谐、合作、积极向上的教研组氛围2.尤其重视新教师的专业发展，结队帮扶，互学所长，推动全体教师共同提升（详见“结队帮扶”表）3.结合校情、学情，组织学生开展学科活动，推动学生较全面地发展三三.具体工作行事历具体工作行事历XXXX 月份
15、月份1.制定英语教研组学期工作计划2.各年级制定教学计划及进度3.相互听课（组长重点听 3 名新教师的课）4.全体英语教师集中，第一次英语教研课（执教：余晓霞老师），并布置新学期工作事项XXXX 月份月份1.六年级学生能力测试摸底2.市小学英语教师优秀论文评比3.请市教研室领导指导课题组工作实施4.全体英语课堂教学研讨，教学检查XXXX 月份月份1.本校教学研讨，集体备课2.六年级学生单词、句子过关3.期中测试（部分年级抽测）4.参加市案例设计评比竞赛5.课题组成员集中研讨活动6.集中调研一所学校，进行“五认真”检查（初定第 14 周）XXXX 月份月份1.选拔参加片英语基本功竞赛教师2.参加
16、全市小学英语写字比赛3.了解“小学英语教学评价研究”课题研究落实情况元月份至元月份至 XXXX 月份月份1.集中调研一所学校，进行“五认真”检查（初定第 19 周）2.各年级听写、背诵过关3.制定复习计划，期末测试4.评比优秀教研课5.整理“小学英语教学评价研究”课题组资料6.撰写学期工作及专题总结四四.英语教学研讨课安排表英语教学研讨课安排表三全镇活动说明：1.各英语教师每月将备课笔记交到中心校考核一次；2.第 8.17 周分别为陈丽、仕婷、马丽 3 位新教师上汇报课（具体时间待定）。3.第 14.19 周分别对两所学校各年级英语学科“五认真”工作进行调研，并将情况反馈给相关人员；4.学期结
17、束将结合各人的表现给予公正评价，师生民主测评并选出“优秀课例”及“辛勤园丁”等予以表彰。请所有相关人员提前作好准备，届时不再作通知。如遇特殊情况需要调整时间，则另行通知。小学英语教研组工作计划小学英语教研组工作计划 5 5本学期小学英语教研工作要继续认真贯彻全国基础教育工作会议精神，以课程改革为发展契机，以新课程标准为教研导向，紧紧围绕课程实施中的问题而展开，不断研究、总结、推广教学经验，探索英语教学规律。在课程改革的实践中，激发和培养学生学习英语的兴趣，不断提升英语教师的教学水平，从而全面提升我区小学英语教学的质量，为学生的终身学习和发展打下不错的基础。一一.学习教育教学理论，转变教育观念学
18、习教育教学理论，转变教育观念1.要继续组织教师对教育教学理论的学习，系统学习一本理论书籍以及杂志上有关教学改革的经验文章，探寻以先进的、正确的教育教学思想，切切实实地改革课堂教学，提升教学效益的途径和方法，将素质教育的要求真正落实到学科教学中。2.要组织教师继续认真学习英语课程标准，明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，建立初步的学习英语的自信心，培养学生一定的语感和不错的语音、语调基础；形成初步用英语进行简单日常交流的能力，为学生终身发展服务。要求教师们对课程标准中阐述的“基本理念”和“实施建议”要常读且时刻牢记，并努力内化成自身的教学思想，逐步体现
19、在自身教学的一言一行中。3.教师要转变观念，适应新的教学评价机制，小学英语教学评价的主要目的是激励学生的学习兴趣和积极性、评价形式有多样性和可选择性。评价形式以形成性评价为主，以学生平时参与各种教学活动的表现和合作能力为主要依据。二二.引导校本教研，提升教研质量引导校本教研，提升教研质量教育部基础教育司副司长朱慕菊指出，教研工作对于创造性地实施新课程，全面落实课程改革的目标，切实提升教学质量，推动教师专业发展，提升学校课程建设能力，有重要意义。1.加强课程管理，各校领导要认真对待，积极指导，努力开好各年级的英语课程。同时要积极利用音像、电视、书刊杂志、网络信息等丰富的教学资源，拓展学习和利用英
20、语的渠道，使学生乐学、爱学，以避免部分学生过早失去学习兴趣和信心，造成高年级的两极分化。2.积极帮助学校开发校本课程，研究英语学科在学校课程中的地位和作用，针对一些学校校本课程的开发和评价、校本教研的途径和方法等，开展专项研究，重视研究实效，及时推广研究成果。3.各校要加强对英语教研组工作的指导，根据“常州市中小学教研组建设章程”，定期检查学校英语教研组的工作。要真正形成钻研教材，研究教法，探讨学法的浓郁教研氛围。要帮助教师使用科学的、切实可行的方法去处理教材，提升驾驭教材的能力，促使教师创造性地使用好新教材。4.积极参加市级“学习英语学科课程标准，改善课堂教学”学术研讨会和专题学术沙龙，把握
21、课改方向，转变教学行为，交流课改经验，加强教师素质，提升教学质量。5.继续征集教学设计典型案例，积极发现、总结、推广教学第一线教师的教学改革成果。6.培养学生不错的学习习惯及听说读写技能和综合语言利用的能力是英语教学的重点。因此要根据小学生学习的特点创建以活动课和任务型的教学模式。采用韵律儿歌、歌曲、表演等教学方法，鼓励学生大胆利用英语。同时，积极开展各种生动活泼的英语课外活动，增长知识，开阔视野，发展智力和个性，推动学生的发展。本学期将组织四年级学生的听能竞赛、五年级学生的朗读竞赛，六年级学生的书写比赛，英语歌咏选拔赛并推荐优胜校参加市第二届歌咏比赛。还将组织部分校班的分析性检测等工作。加强
22、对英语学科教学过程的管理、调研和教学质量的监控。三三.以教育科研为先导，以课题研究为抓手，深化教育教学改革以教育科研为先导，以课题研究为抓手，深化教育教学改革各校要重视和加强英语课题的立项和研究工作，真正做到以教科研来推动教学改革的发展。小学英语教研组工作计划小学英语教研组工作计划 6 6一一.指导思想：指导思想：本学期我们英语教研小组将继续贯彻学校教科研中心的指导思想，认真履行英语组新学期制定的工作要求，深入学习现代教学理论英语新课程标准，进一步提升基础教育外语教学研究对课程改革的适应能力，努力搞好教学研究、教学指导、教学服务等日常研究工作。在此基础上，以课堂教学创新为主旋律，以提升教学质量
23、为目的，创造性地开展英语学科的教研工作，认真分析目前状况，总结提升目前经验，在目前的基础上，使英语教学教研工作再上一个新的台阶。二二.现状分析现状分析三年级英语对于他们是新学科，学生的兴趣比较大。四年级的学员本学期希望在班主任老师的大力协助下，能把成绩提升上来。五年级有几名基础不好的学生，这几名学生本学期仍是辅导的重点。六年级是毕业班，为了能与初一接好轨，还是要下功夫的。三三.工作重点及具体措施工作重点及具体措施1.教研组建设：本学期的教学工作安排中，教研组的建设是本学期的重要工作之一，尤其是本学期我校新增了两名英语教师，教研组团队意识与合作意识有待加强，教师之间更要增多经验交流的机会，实现真
24、正的资源共享，做到更好的同伴互助。2.提升学生的英语实际应用能力以发展性评价研究为突破口，优化课堂教学，从传统的教学中吸收他人先进的教学方法，使传统模式中教师为主体的课堂教学完全转变为以学生为主体的教学，在课堂中完全释放学生的能量，使学生的语言交际能力得到更好的提升。3.各年级具体工作三四五年级教研重点a英语学习兴趣培养。b.课本知识尽量 100%掌握c.开展英语表演赛。d.做好集体备课e.做好后进生辅导工作。f.认真实在的对待口语操练，使口语操练能确实有效的服务于英语教学工作。六年级毕业班工作重点：a.认真做好毕业班工作，监控好六年级的教学质量，按照教导处的要求落实好学科计划。b.与其他校老
25、师们做好资源共享工作，为六年级毕业复习做好充分的准备。c.继续训练学生各方面的能力，大胆的改变目前学生害怕开口说英语的习惯小学英语教研组工作计划小学英语教研组工作计划 7 7一一.指导思想指导思想学年教学教研工作，按照市教育局教研室和学校教育教学中明确提出的总体要求，在市教育局教研室的业务指导下，突出以人为本的教研工作思路，以课堂教学研究为中心，以学生学习方式的改善与教师教学方式的优化为重点，以学案导学教学模式为抓手，工作重心下移，深入课堂，认真开展教学工作，加强课堂教学创新研究，提升教研组教研活动的时效性，加强对教研组活动组织形式和策略的转化，提升教研组教研活动的时效性，引导教师开展课题研究
26、，加强青年教师的培养力度。以“扎实有效的教研活动”为手段，努力提升英语教师的教学教研水平，从而优化课堂教学过程，提升学生的先河系质量。同时以“探新路、出新招”为宗旨，认真领会和贯彻英语课程标准，提升英语教师对课程改革认识的敏锐性和适应能力，创建以校为本的学习性学科。二二.工作目标工作目标1.以“研究、互学、提升、共荣”为英语组活动的组风。2.加强自身业务学习，提升教育理论水平。3.有计划指导教师共同前进，产生几位教学能手和骨干教师。4.与其他学校英语组多沟通多交流，吸取其他学校长处为己所用。5.积极展开英语学案导学教学模式的研究。6.着力抓好常态课。三三.主要工作主要工作1.建立师徒结对制王剑
27、 李建明 孙永芳 马晶2.建立每位教师教学的小目标王剑总体把握目标和达成度，加强对英语教学工作的指导。李建明进一步提升教育教学水平，争创骨干教师。孙永芳师傅帮徒弟，着力对新任教师的指导和培养。马晶进一步加强教学基本功，提升个人教学水平。3.教学常规方面1）每学期初，对教材和学情做详细分析，认真做好教学计划，并有解决问题的具体措施。学期末，认真撰写教学总结，对教学过程中的得与失作客观的分析及改善措施。2）加强常规的具体要求：统备教材，粗备单元，精备课时。在课堂设计方面下功夫，学生的学法、教师的教法方面多探索，并写出单元小结或课后反思及改善措施。3）认真完成听课任务，每学期听课 16-20 节，听
28、课记录要有过程记录，点评和总结。4）每月进行一次教学工作的自查自评。5）每个月组内听课一次，认真做好评课及课后反思。6）批改作业：要求对学生的作业批改要统一，错误画圈并纠正，打等级ABCD 既要给学生鼓励，又要给学生以积极正确的评价。7）业务学习：每月一个主题，集体安排，内容要丰富多样。4.扎实搞好校本教研工作。在目前新课改的背景下，我组英语教师的首要任务就是研究新课改的实际问题，进一步解决教育理念，重点是教师角色和教学行为的转变问题，因此我组教师必须主动学习、独立思考、相互沟通、交流思想、反思教学、分享经验、解惑析疑、共同提升。认真落实市教研室的“四个一”，每位教师做好一个单元的教材分析，每
29、位教师每学期上好公开课，跟踪自身的教学问题，每人写一篇教学论文。(1)每位教师根据自身所教本年级的教学内容，结合本年级学生的实际情况，找出自身的常态课教学过程中最棘手教学的问题，进行小课题研究，本学期就“课堂教学中出现的问题”作为课题进行研究，并写出解决有效教学的可行性方案，也就是在实践中发现的问题、分析问题、解决问题的过程。特别是针对课堂教学中出现的问题，及时在教案中反思、批注、分析。(2)为推进我校英语教育教学改革，提升我组教师的业务素质，培养创新教师，每学期搞一次集体备课，每位教师写出一份体现课改理念的教学设计，每位教师同时备同年级的同一课时，每人在校上一节研讨课，集体开展课例研究，进行
30、再次备课。(3)积极参加各级各类的教学研讨竞赛活动，每活动一次写一篇心得体会，每学期每人写一篇有一定质量的教学论文或教学案例，并参加州级以上的论文评选活动。(4)英语教学小课题的研究，小学英语词汇教学的有效性。5.开展丰富多彩的学生活动，1）三年纪朗读或英语小歌曲竞赛、2）四年级书法比赛并进行版面展示3）五年级英语情景剧、4）六年级英语单词竞赛四.加强英语组教师队伍建设目前我组有五位教师，学历都是大专或本科，一位学科带头人，以为骨干教师，为优化我组教师的整体队伍素质和全面提升教育教学质量。我组本着“以老带新、强带弱、学有榜样、赶有方向”的宗旨。激励和引导我组教师全身心的投入到教育教学工作中，本
31、学期将培养 1-2 干教师或学科带头人.五.英语组工作安排表三月份1.召开成员组会议2.制定教学计划3.组织组内员进行新教材的培训4.参加个学科组长会议5.参加市小学英语片区互动教研活动6.组内听课评课议课活动7.常规检查、反馈8.XX 月工作总结四月份1.参加市小学英语片区互动教研活动2.三年级朗读或英语小歌曲竞赛、3.组内听课评课议课活动4.常规检查、反馈5.XX 月工作总结五月份1.组内听课评课议课活动2.常规检查、反馈组内听课评课议课活动3.四年级书法比赛并进行版面展示4.五年级英语情景剧5.参加学校体育文化艺术节6.常规检查、反馈7.XX 月工作总结六月份1.六年级英语词汇竞赛2.参
32、加市教研室组织的优秀学案评比3.组内听课评课议课活动4.参加校教研室优质课的评比活动5.做好期末复习检测工作6.XX 月工作总结七月份1.本学期工作总结，2.做好阅卷工作和质量分析3.小学英语词汇教学的有效性的小结4.上交各类表册，及档案的归档工作。小学英语教研组工作计划小学英语教研组工作计划 8 8一一.上学年教研、教学工作中的典型情况上学年教研、教学工作中的典型情况1.主要成绩1）大部分学校的领导和教师比较重视英语教学工作，能按英语课程标准规定开设英语课，挤占英语课的现象有所改观。径河小学、荷包湖小学、走马岭小学、金口小学、三店学校、吴一小、吴二小、吴三小和吴四小等学校还设置了英语早自习，
33、增多了学生在一周内接触英语的时间和机会。2）英语教师的专业知识和教学能力整体上有所提升，骨干教师的教育、教学水平进步喜人，起到了很好的引领作用。在区、片教研活动中，老师们说课、作课、议课的水平有较大提升，参加市“三优”评比活动，我区教师获优质课评比一等奖、二等奖各一名，获小学英语教师论文、案例评比一等奖一名、二等奖三名。3）片英语教研活动初显成效。特别是金银湖、吴慈、荷辛和径河等片英语教研活动开展扎实、内容丰富，基本解决了英语教师常规教研活动无法保证的问题。2.主要问题与不足1）大部分学校未设置了英语早自习，课时之间间隔过长，违背了记忆规律，影响了教学效果。2）英语教师教学负担仍然过重，极大地
34、影响了全区教学质量。除吴家山地区外，其他学校老师一般每人担任四.五个班的英语教学任务，有的学校全校四个年级的英语课由一个教师担任。繁重的工作负担使得这些英语老师疲于应付，无暇深钻教材，精心设计教案，抽不出时间参加市、区组织的培训和教研活动。3）英语教师之间教学能力、知识水平的差距越来越大，部分教师专业底子太薄，不能胜任英语教学，导致全区小学英语教学质量极不平衡。二二.本学年工作目标本学年工作目标教学常规落实到位；片、校教研活动有序有效；骨干引领作用明显；教师素质整体提升；教学质量稳中有升。三三.主要工作及措施主要工作及措施1.切实加强片、校教研组、备课组的建设，从组织形式上给教研工作的开展以保
35、证。有两位英语教师的小学应单独成立英语教研（备课）组，只有一位英语教师的学校教师除了参加片教研活动外还可参加帮扶联系校的集体备课活动。一.二.三.四小英语教研组开学初应将集体备课的安排通知相关学校。2.提升教研活动的针对性和有效性。1）开展教研活动必须实行“五定”，即定活动时间、活动地点、活动内容、活动人员、活动目标。活动的主要内容“以周教学内容（或周主要教学内容）为单位的集体备课”。方式采取“预测性研讨和反思性研讨”的滚动推进。2）各片、校英语教研组要落实集体备课制度，根据片、本校实际组织教师认真学习教材和教参，提升教师解读教材、设计教案的能力。继续开展以“课堂教学有效性”为主题的教学研究，
36、不要好高骛远，脚踏实地研究如何落实“常规课”的每个教学环节，怎样培优补差、防止分化等问题。3.增加教学质量过程管理的力度，规范阶段目标检测、关注阶段质量的形成，认真做好阶段测试和质量分析工作。此项工作虽强调多次，但大部分学校仍不重视。本学年再次强调教研室的要求：(1)检测按时,信度高;(2)数据比较分析、归因分析及时，相关资料保存好。请各校教研组长务必担起此责,及时把质量分析上传给教研室。4.切实抓好教师岗位自培工作，真正落实教师的专业知识学习计划，提升教师的专业素质。1）各学校英语教师制定出本年度的专业知识学习计划，认真落实并做好学习笔记。每月下旬教研组长检查教师读书笔记，对没有按计划学习的
37、人要明确提出批评。2）教研室拟定以下三项为我区小学英语教师常规学习的内容：1）听教材录音，看录像，跟读、模仿。每天不少于半小时。2）初中英语语法大全（广西师范大学出版社）。3）东西湖教科研网小学英语板块英语学习栏中发布的内容。5.抓好毕业班教学及复习备考工作。六年级的英语任课教师要制定好毕业班年度教学工作计划，应尽早考虑复习备考工作。深入研究阶段目标检测题、期末调考题和毕业会考题，把考试的标高、题型融入到平时教学中，切实抓好培优补差工作，每节课给学生布置一道综合题（完形填空、阅读理解、书面表达等），以提升学生利用语言的能力。6.加强课题研究，推广本学科“任务型”教学中师生活动的设计实验课题的经
38、验，课题小组合作学习在小学英语教学中的利用争取在区教科室立项。7.加强对本学科区级“学带、优青”的管理与指导，压担子，搭台子，使他们真正发挥“立足学校、辐射全区”的引领作用。8.积极参加“三优”评比活动。本年度市教研室将继续举行论文、案例评比等话动。区教研室也开展相关活动，请各校关注此项工作，鼓励本校英语教师踊跃参加。小学英语教研组工作计划小学英语教研组工作计划 9 9一一.指导思想：指导思想：本学期我们英语教研小组将继续以课程标准为依据，在按时按量完成教学内容，同步作业批改，教案撰写和学生检测的基础上科组内互相听课交流，互帮互助，开展“快乐”英语课堂教学，培养学生英语综合语言利用能力，提升课
39、堂教学质量为目标，提升教师学习意识、服务意识、合作意识和科教研能力，开展实效、和谐的教研活动，提升使我校英语教学工作，科学规范我校的英语教研工作。二二.年级教学重点内容和目标以及我校学生实情分析年级教学重点内容和目标以及我校学生实情分析三四年级：英语字母的规范书写、能根据听到的词语识别或指认图片、实物；能根据指令做事情，如指图片、涂颜色、画图、做动作、做手工等是该年级的教学重点内容。该年级段的教学的目标在于培养学生学习英语的浓厚兴趣和不错的书写习惯。但根据上个学期教学工作的测评中发现学生们对英语书写存在格式不规范，较大一部分学生出现英语字母和拼音混淆的情况。五六年级：培养学生听、说、读、写的综
40、合语言利用能力，单词和句型的规范书写以及默写；开始学习阅读，能在老师的帮助下表演小故事或童话剧是该年级的教学重难点。五年级学生因为开始要求默写出现了分化现象，一部分的学生会因为难度的提升而减少英语学习的兴趣；六年级较大一部分学生会因为升初中，语、数学科任务的加重和英语学科不考试的现状或英语词汇和句型难度的增多而出现忽略或排斥英语学科学习的情况。根据上个学期教学工作的测评中发现学生们听说能力有了一定程度的提升，但在“写”的方面仍然很弱，出现不识别单词，四会单词不会默写，句型书写词距不规范，标点符号不规范等情况，另外一个情况是句型方面不能在相应的语境中正确使用，导致考试时补全对话，连线相应问答语时
41、丢分严重。三三.应对以上各年级教学重难点和上个学期学生考测反应出来的情况，本应对以上各年级教学重难点和上个学期学生考测反应出来的情况，本学期科组具体的措施计划学期科组具体的措施计划1.教研组建设：英语组继续在微信群，经验交流和工作体会、个人意见分享的机会，实现资源共享，同伴互助的基础上，开展推门听课、同课异构，研讨等教研组活动，给予每一位教师教学困惑相互沟通，经验共享，业务水平共同提升的发展机会。2.年级的教研工作重点：三四年级：A英语学习兴趣培养。B.培养学生的听说认读能力C.开展自我介绍的“说”方面的比赛。五六年级：A.开展句型、课文阅读短文的抄写比赛。B.开展第三节课外活动英语阅读课。C
42、.开展每月班级英语之星的评选活动，激发学生的英语学习兴趣。3.具体教研工作时间安排：（按月安排）二月1.群里对教材和年级教学目标的研讨。2.针对上个学期的问题，科组群里互相交流上个学期学生情况和应对改善的方案。3.推门听课。4.第一次集中教研活动，主要交流第一天学校安排推门听课的的心得体会和检查第一节课的教案撰写情况。三月1.第一次教学常规检查，包含作业、教案、同步的批改情况。2.进行第一.二单元的课堂检测出题准备和批改工作。四月1.集中教研组活动，研讨如何应对期中考试的复习工作。2.教师做好考前复习出题工作，群里分享题型。3.批改和讲解期中考试试卷4.分析试卷问题，群里研讨相应的.教学对策。
43、五月1.三年级班级里进行“自我介绍”英语说话比赛活动。2.四年级进行句型抄写比赛，3.五.六年级单词进行四会单词默写比赛。4.教研组集中研讨学生出现比赛折射出的问题，研讨如何克服问题。六月1.集中教研活动，研讨教学进度安排，统一预留复习时间和期末考试前检测时间。2.检查教学进度。3.同年级老师做好检测出题工作。4.教研组检查教案、反思、作业和同步的批改等教学常规检查。小学英语教研组工作计划小学英语教研组工作计划 1010一一.指导思想指导思想20_年我们英语组将贯彻学校指导思想，认真履行教导处新学期制定的工作要求，深入学习现代教学理论英语新课程标准，努力搞好教学研究、教学指导、教学服务等日常研
44、究工作。在此基础上，进一步深化外语教学改革，以提升师资整体素质为核心，以提升课堂教学效率为重点，加强教学研究，不断解决教学中的遇到的问题，努力培养和提升学生的英语听、说、读、写的综合能力和实践中利用英语的能力，全面提升教学质量，在目前的基础上使我们的教研组工作再上一个新台阶。二二.主要工作主要工作(一一)加强理论学习，提升教学理念加强理论学习，提升教学理念1.全体英语教师要在认真学习和钻研英语新课程标准的同时，深入学习一本教育教学论著，如每位英语教师都主动订阅一本英语教学刊物，认真通读英语教学研究刊物，从而提升自身的理论素养。2.英语组要组织教师明确小学阶段英语课程的目的，坚持以生为本，培养学
45、生学习英语的兴趣，重视每一位学生，关爱学生中的弱势群体，耐心辅导学困生，让有学习差异的学生都得到发展。(二二)积极开展教育科研，提升教学质量积极开展教育科研，提升教学质量1.加强教师专业学习、充实和丰富学识修养，提升科研能力。2.认真开展教学实践研究，上好各级公开课，课后做好研究评课工作，上课教师写好课后反思。3.配合教导处做好各年级调研工作，动员教师做好反思工作，同时积极参加市组织的教学、教案、论文评选活动。(三三)全面关心学生，推动和谐发展全面关心学生，推动和谐发展1.培养学生不错的学习习惯引导学生做到静听以提升当堂效率，要求学生做好预习和复习。引导学生课外创新自主学习的条件，以不同的形式
46、接触、学习英语。2.及时辅导困难的学生由于英语教师任教班级多，辅导学生时间有限，一些学生对英语学科的不重视等一些原因，高年级已呈现两极分化现象，教师要通过激发学生的兴趣，提升课堂效益等有效方法极力缩小的两极分化，教师可利用课余时间为个别学生适当的进行提优补差。三三.主要工作与措施：主要工作与措施：(一一)加强教育理论学习，提升教师理论素养。加强教育理论学习，提升教师理论素养。1.英语组的活动改变单一的听课和评课形式，增多教研组学习的新内容。本学期要重点学习英语课程标准、教学六认真，并自主学习、领悟新课标中的教学理念，明确英语课程在基础教育阶段的基本要求，用这些理念来指导平时的课堂教学，以提升课
47、堂教学效率，真正的开展好各项教研活动。2.组织本教研组教师积极撰写论文。全体英语老师要通过理论学习，不断反思、探索，并联系实际积极撰写英语教育教学论文。紧紧围绕教研组的活动专题，开展教研组的听课和评课活动，多反思，勤总结。(二二)狠抓教学常规落实，加强教研组建设。狠抓教学常规落实，加强教研组建设。1.教学常规的学习和实施，组织本组教师学习常规，使实施常规成为全体英语教师的自觉行动。对组内每位教师要求做好以下三个方面的工作：(1)复备：要在集体备课的基础上，结合本校的备课要求，以及自身特点，本班学生特点进行二次备课，潜心钻研。(2)上课：本着向四十分钟要质量这一原则，要求教师大胆改革课堂教学模式
48、，积极探索高效课堂的新路子，重视因材施教，努力提升教学效率和教学质量。并在课后及时在教案中记录学情。(3)作业布置与批改：作业布置要适度适量，务求实效，作业形式要多样，作业批改要细致，要及时，切实发挥其检查、反馈和提升的功能，学生作业出现的错误，督促纠正，并有二次批改，严禁以罚做作业来变相体罚学生。总之，人人都要按常规要求，坚持备好每一节课，上好每一堂课，批好每一本作业。2.培养学生不错的学习习惯。引导学生养成不错的学习习惯。重视课前预习，课后及时复习巩固，养成用英语交际的习惯。3.集体备课：集体备课是发挥群体优势，提升备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提升课堂教学效率的必要措施。为此，本
49、教研组要积极组织集体备课，丰富集体备课的形式，让集体备课更富有实效性。4.抓好教研组建设。教研组要在落实常规方面发挥重要作用，要做好常规落实的检查、督促工作;要积极参加教学研究活动，围绕相应的研究专题，组织相应的公开课、研究课、示范课，通过研讨、观摩、评议等形式，使本教研组全体英语教师共同提升，人人受益。(三三)加强课堂教学研究加强课堂教学研究,，提升教学质量。，提升教学质量。1.组内每位英语教师要树立教学质量为学校发展生命线的思想，继续做好培优补差工作。2.重视组内教师的相互交流，探讨有效的教学方法和策略，加强课堂教学的研究力度，继续做好四课结合的工作，即大组教研课、段教研课、师傅示范课和徒
50、弟爬坡课相结合。3.各年级继续做好过关练习及诊断性练习的设计及分析工作，做到课课清、日日清和周周清。4.教研组定期组织教师进行主题研究学习活动，围绕相应的研究专题，组织相应的研究课，通过研讨、观摩、评议等形式，使本组教师人人受益，共同提升。(四四)培养青年教师，加强队伍建设。培养青年教师，加强队伍建设。1.加强青年教师队伍建设，提升全体教师业务水平。2.师徒结对，加强听课力度，推动青年教师茁壮成长。(五五)开展形式多样的英语课外活动，提升学生综合素质。开展形式多样的英语课外活动，提升学生综合素质。除了做好英语社团工作以外，教研组还结合英语学科的特点，通过多样的活动和竞赛等方式来调动学生的参与，