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1、20 xx 年20 xx 年第一学期英语教学工作方案一、指导思想：本学期英语组将以学校工作重点为依据，深入学习英语新课程标准和小学英语质量评价标准，努力搞好教学研究、教学指导、教学效劳等日常研究工作。在此根底上，进一步深化英语教学改革，积极做好“信息技术与小学英语学科整合这一研究课题。以课堂教学创新为主旋律，以提高教学质量为目的，创造性地开展英语学科的教研工作，认真分析现状，总结提升现有经验，在此根底上，使学校的英语教学教研工作再上一个新的台阶。二、工作重点及具体措施1、提高学生的英语实际应用能力以开展性评价研究为突破口，优化课堂教学，从传统的教学中吸收他人先进的教学方法，使传统模式中教师为主
2、体的课堂教学完全转变为以学生为主体的教学，在课堂中完全释放学生的能量，使学生的语言交际能力得到更好的提升。2、教研组、备课组建设：在学校的教学工作安排中，教研组与备课组的实体建设是本学期的重要工作之一，尤其是教研组与备课组的团队意识与合作意识，各年级之间要增加经验交流的时机，实现真正的资源共享，做到更好的同伴互助。3、认真学习并领会小学英语学习质量评价标准，并以此指导课堂教学，提高课堂教学的实效性。三、各年级具体工作三年级重点工作：a英语学习兴趣培养。b.课本知识的 100%掌握外，能接受一些课外知识增强学生的学习能力。c.开展英语表演活动。d.做好集体备课，认真处理好目前难度较大的教材。e.
3、通过所学的东西，进行英语表演活动和英语单词比赛。四、五年级教研重点。a.充分做好各年级插班生和后进生的辅导工作。b.认真实在地对待口语操练，使口语操练能够切实有效的效劳于英语教学工作。c.认真开展好学科活动：书法比赛、单词竞赛。六年级毕业班工作重点：a.认真做好毕业班工作，监控好六年级的教学质量，按照学校的要求落实好学科方案。b.与其他年级老师们做好资源共享工作，为六年级毕业复习做好充分的准备。c.继续训练学生各方面的能力，大胆改变六年级学生害怕开口说英语的习惯，思考出好的方法改变目前口语操练的质量。第一学期英语教学工作方案第一学期英语教学工作方案一、指导思想以党的“十七大精神和科学开展观为指
4、导，认真贯彻落实新义务教育法，以全面贯彻党的教育方针、全面推进素质教育、全面提高教育教学质量为宗旨，以促进学生素质全面健康开展为目标，以平安稳定为前提、标准为根底、管理为手段、改革为动力，深化教育教学改革，努力提高教育教学水平。二、工作目标1、教学目标：以实施“有效性教学为抓手，深化课堂教学改革，培养学生主动学习的能力，养成良好的学习习惯。抓好校本培训，提高教师教育科研的能力，优化课堂教学，提高课堂教学的效益。2、特色工作目标：积极创立“特色教学、“品牌英语。3、管理目标：加强学校标准管理，落实逐层负责制和岗位责任制，增强学生的责任意识，全面提高教育教学质量，全力打造学校品牌，全力谋求学生开展
5、。三、具体工作措施：1、加强课堂教学管理，使课堂成为教师展示自己个人魅力的舞台提高课堂效率是教学工作的重心!上课要重学生的学力和上课状态，重组织教学，不一味追求速度和进度。课堂内容表达多活动、勤反复和高效率；课堂原那么表达出主动参与和鼓励评价；课堂程序要反响出感知读、启发思、组织议、点拨讲、指导练和创新用。教师要做到：学生能看懂的，鼓励学生自己去看；学生能自己探究解决的，让学生自己去完成；学生能自己总结出来的，让学生自己去归纳。课堂练习要稳固和提高课堂上教师所讲授的每一个知识点，做到：根底知识扎实练、重点内容反复练、关键问题突出练、易混问题比照练、拔高问题综合练。2、及时把握课堂绩效的第一反响
6、，落实作业的设计和批改3、转变学习方式，培养良好习惯 从细微入手，使学生形成良好的学习习惯转变学生的学习方式是新课程的核心理念，转变学生的学习方式就是要强化学风班风建设，优化班级管理模式，培养学生良好习惯。引导和培养学生课后稳固、课前预习；上课认真做好笔记；早晨上交作业；注重形成主动学习习惯，勤于思考，敢于质疑。提倡教师设计出质量较高的问题，鼓励学生提出问题，培养学生的“发问、发现意识。4、优化质量管理，标准教学行为狠抓教师的备课、上课、改作、辅导、测评等环节。坚持严格标准、严格训练、严格检查、严格奖惩，5、严格教学秩序教师必须严格按课表上课，不迟到、不早退，不擅自调课，坚决杜绝旷课现象。有早
7、自习和辅导课的相关教师应准时到岗到位，完本钱职工作。6、重视学科方案的制定，更注重方案的落实教研组应根据学校及上级教育部门的意见制订好工作方案，备课组也应按本学科课程标准的要求制订教学方案，并严格按教研室规定的统一进度教学，教研组长和备课组长对此要定期进行检查，以保证方案的顺利实施。7、以备课作为优化教学工作的前提，视备课为促进学生生命成长的保证个人备课要做到“五备、“五精，即备大纲(课标)、备考纲、备教材、备学案、备学生;精心确定教学目标,精心组织教学内容，精心编制题目，精心运用教学策略，精心优化学案。处理好集体备课与个人备课的关系，以单元或专题为单位，确定主备教师，对教学单元专题进行整体设
8、计，并撰写教学设计及相关课程资源开发、作业设计；备课组活动中提前一周进行讨论，由主备教师吸收组内老师意见进行修改撰写课时方案；按单元或专题发给组内教师，人手一册；教师根据班级实际和自己上课风格，在空白处进行增、删、改、补，形成个性教学材料；每位教师上完课后，根据教学情况进行反思、修改，写好教学后记。2021-2021 年的第一学期的英语教学还是十分重要的，在在学术度过暑假以后，相信我们一定能够做的更好，这些都是我们一直以来不断的开展之后得来的成果，在不断的成长中，我们有了更大更快的开展，这些都是我一直以来努力教学的结果，我相信只要我努力，我就会一直做到更好的！第一学期英语教学工作方案第一学期英
9、语教学工作方案一、指导思想：本学期英语组将以学校工作重点为依据，深入学习英语新课程标准和小学英语质量评价标准，努力搞好教学研究、教学指导、教学效劳等日常研究工作。在此根底上，进一步深化英语教学改革，积极做好“信息技术与小学英语学科整合这一研究课题。以课堂教学创新为主旋律，以提高教学质量为目的，创造性地开展英语学科的教研工作，认真分析现状，总结提升现有经验，在此根底上，使学校的英语教学教研工作再上一个新的台阶。二、工作重点及具体措施1、提高学生的英语实际应用能力以开展性评价研究为突破口，优化课堂教学，从传统的教学中吸收他人先进的教学方法，使传统模式中教师为主体的课堂教学完全转变为以学生为主体的教
10、学，在课堂中完全释放学生的能量，使学生的语言交际能力得到更好的提升。2、教研组、备课组建设：在学校的教学工作安排中，教研组与备课组的实体建设是本学期的重要工作之一，尤其是教研组与备课组的团队意识与合作意识，各年级之间要增加经验交流的时机，实现真正的资源共享，做到更好的同伴互助。3、认真学习并领会小学英语学习质量评价标准，并以此指导课堂教学，提高课堂教学的实效性。三、各年级具体工作三年级重点工作：a英语学习兴趣培养。b.课本知识的 100%掌握外，能接受一些课外知识增强学生的学习能力。c.开展英语表演活动。d.做好集体备课，认真处理好目前难度较大的教材。e.通过所学的东西，进行英语表演活动和英语
11、单词比赛。四、五年级教研重点。a.充分做好各年级插班生和后进生的辅导工作。b.认真实在地对待口语操练，使口语操练能够切实有效的效劳于英语教学工作。c.认真开展好学科活动：书法比赛、单词竞赛。六年级毕业班工作重点：a.认真做好毕业班工作，监控好六年级的教学质量，按照学校的要求落实好学科方案。b.与其他年级老师们做好资源共享工作，为六年级毕业复习做好充分的准备。c.继续训练学生各方面的能力，大胆改变六年级学生害怕开口说英语的习惯，思考出好的方法改变目前口语操练的质量。20212021 年第一学期英语教学工作方案年第一学期英语教学工作方案一、指导思想以党的“xx 大精神和科学开展观为指导，认真贯彻落
12、实新义务教育法，以全面贯彻党的教育方针、全面推进素质教育、全面提高教育教学质量为宗旨，以促进学生素质全面健康开展为目标，以平安稳定为前提、标准为根底、管理为手段、改革为动力，深化教育教学改革，努力提高教育教学水平。二、工作目标1、教学目标：以实施“有效性教学为抓手，深化课堂教学改革，培养学生主动学习的能力，养成良好的学习习惯。抓好校本培训，提高教师教育科研的能力，优化课堂教学，提高课堂教学的效益。2、特色工作目标：积极创立“特色教学、“品牌英语。3、管理目标：加强学校标准管理，落实逐层负责制和岗位责任制，增强学生的责任意识，全面提高教育教学质量，全力打造学校品牌，全力谋求学生开展。三、具体工作
13、措施：1、加强课堂教学管理，使课堂成为教师展示自己个人魅力的舞台提高课堂效率是教学工作的重心!上课要重学生的学力和上课状态，重组织教学，不一味追求速度和进度。课堂内容表达多活动、勤反复和高效率；课堂原那么表达出主动参与和鼓励评价；课堂程序要反响出感知读、启发思、组织议、点拨讲、指导练和创新用。教师要做到：学生能看懂的，鼓励学生自己去看；学生能自己探究解决的，让学生自己去完成；学生能自己总结出来的，让学生自己去归纳。课堂练习要稳固和提高课堂上教师所讲授的每一个知识点，做到：根底知识扎实练、重点内容反复练、关键问题突出练、易混问题比照练、拔高问题综合练。2、及时把握课堂绩效的第一反响，落实作业的设
14、计和批改3、转变学习方式，培养良好习惯 从细微入手，使学生形成良好的学习习惯转变学生的学习方式是新课程的核心理念，转变学生的学习方式就是要强化学风班风建设，优化班级管理模式，培养学生良好习惯。引导和培养学生课后稳固、课前预习；上课认真做好笔记；早晨上交作业；注重形成主动学习习惯，勤于思考，敢于质疑。提倡教师设计出质量较高的问题，鼓励学生提出问题，培养学生的“发问、发现意识。4、优化质量管理，标准教学行为狠抓教师的备课、上课、改作、辅导、测评等环节。坚持严格标准、严格训练、严格检查、严格奖惩，5、严格教学秩序教师必须严格按课表上课，不迟到、不早退，不擅自调课，坚决杜绝旷课现象。有早自习和辅导课的
15、相关教师应准时到岗到位，完本钱职工作。6、重视学科方案的制定，更注重方案的落实教研组应根据学校及上级教育部门的意见制订好工作方案，备课组也应按本学科课程标准的要求制订教学方案，并严格按教研室规定的统一进度教学，教研组长和备课组长对此要定期进行检查，以保证方案的顺利实施。7、以备课作为优化教学工作的前提，视备课为促进学生生命成长的保证个人备课要做到“五备、“五精，即备大纲(课标)、备考纲、备教材、备学案、备学生;精心确定教学目标,精心组织教学内容，精心编制题目，精心运用教学策略，精心优化学案。处理好集体备课与个人备课的关系，以单元或专题为单位，确定主备教师，对教学单元专题进行整体设计，并撰写教学
16、设计及相关课程资源开发、作业设计；备课组活动中提前一周进行讨论，由主备教师吸收组内老师意见进行修改撰写课时方案；按单元或专题发给组内教师，人手一册；教师根据班级实际和自己上课风格，在空白处进行增、删、改、补，形成个性教学材料；每位教师上完课后，根据教学情况进行反思、修改，写好教学后记。XX-XX 年的第一学期的英语教学还是十分重要的，在在学术度过暑假以后，相信我们一定能够做的更好，这些都是我们一直以来不断的开展之后得来的成果，在不断的成长中，我们有了更大更快的开展，这些都是我一直以来努力教学的结果，我相信只要我努力，我就会一直做到更好的！20212021 年第一学期英语教学工作方案年第一学期英
17、语教学工作方案20212021 学年度第一学期英语教学工作方案学年度第一学期英语教学工作方案郝丽霞本学期我继续担任三年级的英语教学工作。通过总结上学期教学工作中的得与失，我明确了自身存在的缺点与缺乏。为了更好地完本钱学期的教学工作，特制定以下工作方案：一、认真学习教育教学理论，多钻研新课标，多学习先进的教学方法，更新教学理念，采用符合学生年龄、心理特征和语言规律的教学方法。加强业务知识的学习，提高教育教学水平，提高教学能力。二、教学中从学生实际出发，分层施教，充分调动学生的积极性，不放弃每一个学生，争取进一步提高学生的英语水平。通过认真钻研教材，备好课，考虑教法，解决如何把教材知识传授给学生。
18、在课堂上，组织好教学活动，认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。还要积极参与听课、评课，虚心向同事学习教学方法，博采众长，提高教学水平。三、总结上学期学生期末测试情况，找出薄弱环节，采取有力措施，重点培养学生的口语交际能力。打造一个活泼向上的课堂，形成积极的学习气氛，通过师生交流、生生交流等不断提高学生的英语应用水平。四、提高教育信息化水平，积极利用信息技术辅助英语教学，激发学生学习英语的兴趣，提高课堂效率。五、形成课后“说英语的气氛。鼓励和培养学生在课后大胆运用英语，如打招呼、文明用语等。将课堂所学英语不断融入学生的生活中，稳固和加强学生对所学知识的记忆与积累，逐渐养成“说英语的习惯。
19、总之，小学英语的课堂在于充分调动每一个学生“说的积极性。本学期，我将以此为目标，组织教学活动，形成一个学生“爱说、“乐学的课堂。20212021 年英语教学工作方案年英语教学工作方案20 xx 年英语教学工作方案教学目的1.Ji 发学生学习英语的兴趣2.培养他们良好的语音、语调、书写根底3.培养他们良好的学习习惯4.培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力5.培养学生的爱国主义精神、增强世界意识教材分析本套教材的设计和编写表达了外语教学思想的继承和开展，吸收了当今国内外把英语作为外语教学的理论和成功的经验，把这些教学理论和实践经验同我国小学英语教学的实际有机结合起来，形成了适合我国英语教学根
20、本状况的模式和方法。总思路是以话题为纲，以交际功能为主线，兼顾语言结构逐步引导学生运用英语完成实际目的的语言任务。即：话题功能结构任务。教材的主要特点1.强调语言运用2.注重能力培养力求用生动简单，通俗易懂的方式渗透学习策略目标鼓励学生能动思考，主动做事，自动调整学习方式开掘他们积极求知，努力进取的潜能。3.突出兴趣 Ji 发4.重视双向交流选编了一些与学生日常生活紧密相关，与教学内容和教学进度同步的中西放文化知识5.融合学科内容6 重视灵活扩展运用有效的编排形式，使教师充分发挥特长，使学生能够各得其所。7 实现整体设计运用整体系统的合理编排力求到达各阶段的教学内容与目标自然衔接，以确保各阶段
21、的顺利过渡。教学方法1 会话教学融会话教学于情景表演之中，让学生在表演中练2 词汇教学巧用实物和卡片融词汇于会话教学中3 歌曲与歌谣教学在每节课中渗透灵活运用在各个教学环节中唱演结合，培养艺术素质4 趣味故事教学5 阶段复习thesecondvolumecontentsarrangement:topicunit1classmatesunit2myfamilyfaminlymembersunit3howmany?numbersrecycle1unit4doyoulikepears?fruitesunit5whereismyruler?locationunit6atthezooanimalrecy
22、cle22021-20212021-2021 学年第一学期英语教学工作方案学年第一学期英语教学工作方案指导思想以科学开展观为指导，认真贯彻和开展“有效课堂活动，深入推进课程改革，全面实施素质教育。以“优化教学、减负增效为主题，以提升教师素质为抓手，以提高教学质量为主线，强化教学过程的精细化管理，认真开展“有效教学研究，努力构建有效课堂，促进学生全面开展。主要工作一、严格执行课程方案本学期，将严格执行课程方案，积极教研，及时调整因节假日放假、军训等原因造成授课时间减少带来的不利因素，严格按照课程方案的要求，完成教学方案。二、聚焦“有效课堂认真学习落实山东省关于开展“有效课堂活动的文件精神，以“优
23、化教学、减负增效为主题，努力构建“有效课堂，扎实开展校本研究，形成校本特色。1、关注“执行力和“学习力关注课程标准的“执行力。教师从本学期开始认真解读细化课程标准，科学合理地设定教学目标，按照高二学生实训与文化课教学间月轮流的情况，“列出目标点，梳理知识点，把握重难点，找准考点的备课要求，开展教学。关注学生的“学习力。“有效课堂的核心就是教学的高效益，其有效性表达在唤醒学生的主体意识，落实学生的主体地位，努力改变学生的学习方式，培养学生的获取知识能力、创新能力和实践能力，使使学生在课堂上具有良好的参与、交往、思维的情绪状态，促进学生获得全面开展。2、授课时要做到“三个方面眼中有学生。了解所教学
24、生在知识和技能水平、兴趣爱好和需要、思维特点和学习能力、思想状况和学习习惯等方面所存在的共性特点以及个性差异，从学生的实际出发，按照打好根底、开展智力、培养能力、各有所得的要求，精心设计教学过程增强教学的针对性和有效性，确保各个层次的学生都得到开展。手中有方法。根据教材和学生的特点，研究教学内容与培养学生的关系，精心选择教学方法和教学模式。选择教学方法应符合学生的认知规律，有利于调动学生的学习积极性，有利于增强学生的主体意识，有利于学生的知识积累和能力提高，实现在教师组织指导下的学生有效学习。在方法运用上，学生会的不讲、不需要讲的不讲、讲了学生也不会的不讲。重视情感在教学中的能动作用，关心每一
25、个学生。3、落实教学中的精巧和精炼教学设计精巧。其“精巧表现在：教学目标明确、资源开发充分、教材钻研透彻、主体地位突出、教法合理有效、过程设计缜密、教案标准完整。课堂讲课精炼。其“精炼表现在：教学目标明确、教学内容准确、教学方法科学、信息反响及时、教学行为标准。三、积极参加教研备课活动。本学期注意有效教研活动的开展。加强学习、反思，重视总结交流，英语要进一步完善“教学形式多样化、英语活动生活化的英语特色；注意积累撰写教学案例等。利用课余时间听课，分享集体的智慧，进而提高自己英语教学质量。平时通过自主学习、网络交流、专家在线、任务驱动等形式，有针对性学习和解决教学中实际问题。做到与时俱进，不断提
26、高。第一学期英语教学工作方案范文第一学期英语教学工作方案范文指导思想以科学开展观为指导，认真贯彻和开展有效课堂活动，深入推进课程改革，全面实施素质教育。以优化教学、减负增效为主题，以提升教师素质为抓手，以提高教学质量为主线，强化教学过程的精细化管理，认真开展有效教学研究，努力构建有效课堂，促进学生全面开展。主要工作一、严格执行课程方案本学期，将严格执行课程方案，积极教研，及时调整因节假日放假、军训等原因造成授课时间减少带来的不利因素，严格按照课程方案的要求，完成教学方案。二、聚焦有效课堂认真学习落实山东省关于开展有效课堂活动的文件精神，以优化教学、减负增效为主题，努力构建 有效课堂，扎实开展校
27、本研究，形成校本特色。1、关注执行力和学习力关注课程标准的执行力。教师从本学期开始认真解读细化课程标准，科学合理地设定教学目标，按照高二学生实训与文化课教学间月轮流的情况，列出目标点，梳理知识点，把握重难点，找准考点的备课要求，开展教学。关注学生的学习力。有效课堂的核心就是教学的高效益，其有效性表达在唤醒学生的主体意识，落实学生的主体地位，努力改变学生的学习方式，培养学生的获取知识能力、创新能力和实践能力，使学生在课堂上具有良好的参与、交往、思维的情绪状态，促进学生获得全面开展。2、授课时要做到三个方面眼中有学生。了解所教学生在知识和技能水平、兴趣爱好和需要、思维特点和学习能力、思想状况和学习
28、习惯等方面所存在的共性特点以及个性差异，从学生的实际出发，按照打好根底、开展智力、培养能力、各有所得的要求，精心设计教学过程增强教学的针对性和有效性，确保各个层次的学生都得到开展。手中有方法。根据教材和学生的特点，研究教学内容与培养学生的关系，精心选择教学方法和教学模式。选择教学方法应符合学生的认知规律，有利于调动学生的学习积极性，有利于增强学生的主体意识，有利于学生的知识积累和能力提高，实现在教师组织指导下的学生有效学习。在方法运用上，学生会的不讲、不需要讲的不讲、讲了学生也不会的不讲。重视情感在教学中的能动作用，关心每一个学生。3、落实教学中的精巧和精炼教学设计精巧。其精巧表现在：教学目标
29、明确、资源开发充分、教材钻研透彻、主体地位突出、教法合理有效、过程设计缜密、教案标准完整。课堂讲课精炼。其精炼表现在：教学目标明确、教学内容准确、教学方法科学、信息反响及时、教学行为标准。三、积极参加教研备课活动。本学期注意有效教研活动的开展。加强学习、反思，重视总结交流，英语要进一步完善教学形式多样化、英语活动生活化 的英语特色；注意积累撰写教学案例等。利用课余时间听课，分享集体的智慧，进而提高自己英语教学质量。平时通过自主学习、网络交流、专家在线、任务驱动等形式，有针对性学习和解决教学中实际问题。做到与时俱进，不断提高。20212021 年小学英语教学工作方案年小学英语教学工作方案一、指导
30、思想我校英语教学将以市教研室英语教研方案的要求为主要工作思路，以“两效课堂教学研究为切入点，以学科教研与学科活动为主线，以“提高教师业务素质和“加强学生学科根本能力为重点，进一步提升我校英语学科教研水平与教学质量。特制定本学期工作方案。二、重点工作(一)教师的专业化开展1、落实教学常规，提高教师的备课授课能力，从而提高教学效益(1)备课按照市教研室的具体要求，我们充分利用集体备课，要求教师大胆修改，学习借鉴优秀教师的教法，最重要的是在修改使用的过程中领悟优秀教师的教学思想，加进自己的独到的见解，从而形成我们的个性化备课。我们这学期加大教师用英语授课的量备课作业等常规我们每个月抽查一次，以形成一
31、种互相催促互相提高的气氛。每个月的常规检查我们有详尽的检查反响，毎次检查出现较多的面上的问题，我们在下一次的检查中会做为重点来查，不求一次把问题全都解决好，只求一次能改一点足矣。特别是反思，要结合 6 个理念，做到有理有据，切忌空洞，流于形式。这也是这学期我们在常规检查中的重点。(2)上课老教师对上课的程序比拟地熟悉，关键解决的问题是尝试用英语备课，我们学校方案是每个月尝试一个环节的英语授课。9 月复习导入。10 月新知呈现 11 月练习12 月应用。2、标准学习制度，加强教师的专业素养此学期我们将一如继往地在专业化成长的道路上前行，我们每一位教师都设立成长档案和学习笔记，所有学习过的内容都留
32、有详尽的学习笔记，所有参加的活动和外出学习都有深刻的体会。我们本学期拟定利用新任教师专业的优势，进行一次英语语音知识方面的培训。(二)课堂教学研究1、举行课堂教学比赛，提升教师授课水平，构造有效、高效课堂。我们还将会举行一学期一次的课堂教学比赛，这次我们会根据上一学年存在的问题，评课方面做得不细致，总是流于形式，评完即可。这一学期我们准备在一轮评完之后，让一个教师再根据大家的意见再讲，再评。我们的重点培养对象是新任英语教师。2、依托课堂教学中存在的实际问题，扎实有效地开展教研活动。3、观名师，学名师我们学校利用网络中的优秀课例，组织教师集中观看，交流 2 个。每一个课例重点确定一个观察的维度，
33、来不断提高教师的学科专业水平。(三)学生根本能力(1)口语常抓不懈，探寻科学方法，提高实效性英语口语是小学英语教学中一项长抓不懈的工作，我校这一学期在抓学生的口语方面要更加大力度，力求让学生的口语有一个提高，口语水平再上一个新的台阶。此学期我们学校继续稳固上一学年的成果，让每位学生在开学初要准备一个小的听读录音记录本，记录本上包括以下内容：前一天放学前学生记录下当天听读录音的内容和日期，晚上听读之后，让家长记录下学生听读的情况，越具体，越好。一个周较好者让组长贴上粘贴画，以示鼓励。一个月记录较好并且模仿较好者将像片贴入班级文化中的英语一栏内。学校定期或不定期进行抽查，抽查结果记入教师过程性评价
34、中。这个学期除了每个月一次的口语测试之外，我们要将口语细化，关注到每个单元中，每一个单元要评选出单元模仿之星，表演之星等，形式要灵活多样，要防止只成为优等生的舞台。可以采用分层次的评价机制，如优等生要能熟练地说下来，不依赖课本，还可以加上表演等形式，后进生只要能准确地模仿即可。(2)学生的根本能力同步开展学生的书写能力、预习能力我们在抓口语的同时，也不能放松。我们还会继续设置专题书写训练本，学生标准自己的书写，并经常班级内，学校内评比和展览。此学期我们还设置了活页纸，定期让学生练习我们的书写，并做出具体的评价。现在的课节数的减少，让我们不得不重视英语的预习。此学期，我们会将预习的观念渗透于学生的思维之中，我们会让学生“自主预习划写下生词-听录音学习新词-写下含有这个新词的句子-听录音学习含有这个新词的句子。并且在实施的过程中不断地修改，以探寻一种最能有实效的预习策略。