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1、本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑2-3 次。2、请小骑士们表演一下马术吧。鼓舞幼儿仿照马术做各种动作，如站在椅子上跳下，站在椅子上分腿越过椅背跳下，单脚站在椅子上活动目标：等等，鼓舞幼儿合作游戏。1、进展平衡、跳跃技能，提高动作的协调性和敏捷性。3、前面有一个小山坡，我们一起爬过去。引导幼儿两人一组将椅2、培育克服困难的精神以及与同伴合作的意识和技能。子背靠背纵向并排放置成小山，进行爬山练习，即踏上椅面-跨过椅活动预备：背-踏上另一椅面-跳下。然后将全部的椅子排列起来，引导幼儿一1、椅子假设干把同幼儿人数。一跨过全部的小山。2、录音机、音带、一块较宽敞、松
2、软的场地。4、我们去走独木桥吧。引导幼儿自由组合将椅子横向并排当作独3、老师带领幼儿每人拿一把小椅子进入场地，四散站立。木桥，进走独木桥的练习。练习一段时间后，引导幼儿将全部椅子并活动过程：排放置在一起，练习走长独木桥 1-2 次。1、音乐伴奏，师幼一起做热身操：我们站在马背上熬炼一下身体吧。5、这里还有超级独木桥，小骑士们敢走吗？引导幼儿将放倒的椅2、老师带领幼儿进行各种椅子游戏：面边缘当作超级独木桥，并在上面行进。假如幼儿行走有困难，可以1、现在我们骑马去郊游吧。我们上马。引导幼儿将椅背朝前跨坐引导幼儿自由选择一个合作伙伴相互搀扶行进。在椅 子上，手持椅背向前上方跳起，仿照骑马动作在场地内
3、来回行进第 1 页 共 2 页中班体育勇敢的小骑士椅子游戏教案反思中班体育勇敢的小骑士椅子游戏教案反思本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑6、现在我们来玩一个走脚印的游戏。引导幼儿将椅背着地，把椅背与椅面之间当成马蹄印，沿马蹄印行进 1-2 次。3、老师带领幼儿进行放松活动：我们玩得真快乐。时候不早了，我们渐渐骑马回家吧。幼儿做放松活动教学反思：活动中放手让幼儿尽情抒发、表现自己对活动的体验。因此，对于幼儿在各项活动中的表现，哪怕是粗糙的、随性的，我都以表扬、鼓舞为主，保持、强化幼儿对参与活动的爱好。整个活动幼儿的积极性都很高，通过情境活动，幼儿完全融入到 活动中。可见，情境教学对于一幼儿教学的确有着不可低估的作用，但前提是我们老师需要从教学目标出发，合理地设计、利用它。第 2 页 共 2 页