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1、本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑一、开始部分1、播放新年音乐小伙伴们听，这是什么音乐呀？过新年的音乐，大家喜爱过新年活动目标：吗？为什么？1、能从不同方向辨别 7 以内的序数。幼儿凭借已有阅历自由回答，如可以穿新衣、放鞭炮等2、能精确运用序数词表示物体的排列次序。2、一起观赏有关正月十五的课件3、提高规律推理技能，养成有序做事的好习惯。哪位小伙伴知道这是在什么时候我们能看到的？引导幼儿说出正月4、愿意参加活动，体验胜利后的乐趣。十五元宵节。活动预备：二、基本部分1、7 种小动物头饰；大家是不是都喜爱过新年呀？森林里的小动物们也特别喜爱过新年，2、装饰美丽的
2、 7 层大楼每层大楼一种小动物；而且今年它们还搬进了新楼房，把新居子装扮的可美丽了，大家想不3、7 种花灯；想一起去看一下啊？4、新年音乐；1、出示森林楼房挂图5、正月十五扭秧歌及赏花灯的图片；楼房美丽吗？这里面都住着哪些小动物呀？活动流程：第 1 页 共 2 页中班数学花灯会教案反思中班数学花灯会教案反思本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑幼儿可依据自己看到的任意回答各种小动物的名字2、老师提问小动物们刚刚搬进新居，还不知道自己住在哪一层呢，让我们一起来援助它们一下好吗？大家看一下：从下面数住在第二层的是谁呀？住在第四层的是谁呀？或者从上面数小猪住在第几层啊
3、？提问可反复进行几次，待幼儿娴熟后用竞赛的形式调动幼儿的积极性3、小动物们住进了新楼房可兴奋了，它们要进行一个花灯会庆祝一下还要请小伙伴一起去参观，我们一起去看一下吧！出示花灯请小伙伴观赏，并相互争论选出自己最喜爱的那一盏。与小伙伴一起共享自己最喜爱的花灯从左边数排在第几个，从右边数排在第几个，请好伙伴猜一下自己喜爱的究竟是哪一盏？4、游戏：帮小动物找花灯请 7 个小伙伴戴 7 种小动物的头饰，按要求如：从左边数第几盏等取下相对应的花灯。可分组反复进行或进行竞赛三、活动延伸在日常生活中可让幼儿反复进行此类游戏，如你的座位从前面数排在第几个?从后面数排在第几个？站队的时候，你的位置从前、后数分别是第几个等，让幼儿能更加精确的辨别序数并用序数词表达。反思：为让孩子了解积累生活阅历的重要性，在每次活动的开始部分我结合本次活动内容尽量以一种自由的形式，在孩子已有阅历的基础上进行一些简约的谈话，帮孩子积累并运用这些相关的阅历。从基本部分开始，正式进入主题教育活动，从孩子喜爱看，喜爱援助别人的特点出发，让孩子从不同的方向，以不同的形式了解序数的含义，并大胆的表达出来，用竞赛的形式集中孩子的留意力，充分调动起幼儿的积极性。第 2 页 共 2 页