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1、学校推进“双减”工作方案学校推进“双减”工作方案减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担，是党中央作出的重大决策部署，努力办好人民满意教育。学校通过作业减负提质增效，整治校外培训，开发特色课程，提升“五育”品质，丰富学校课后服务等措施推进“双减”工作。一、组织机构一、组织机构组长：副组长：成员：二、推进措施1.1.压实责任压实责任 明确职责明确职责为落实“双减”政策，成立以校长为组长、校级领导为组员的工作领导小组，通过召开班子会、教师会、家长会等形式，专题学习“双减”相关文件精神，全面迅速落实工作，结合实际情况，制定切实可行、注重实效的具体措施，做到精细化管理。学校和全体教职工签订落实“双减
2、”承诺书，压实责任，让每一位教师明确职责。加大宣传力度，积极引导、推动家庭、学校、社会共同营造有利于学生健康成长的社会环境和教育氛围。2.2.加大宣传加大宣传 推进“双减”推进“双减”为确保“双减”政策落地，利用学校公众号或致家长的一封信等形式，对“五项管理”、“双减”工作、课后服务、教育评价改革等重要文件进行解读与宣传，让家长们认清当前教育改革形势，关注孩子德智体美劳全面发展和健康成长。3.3.整治“三违”助力“双减”整治“三违”助力“双减”为进一步规范教师职业行为、明确师德底线，学校要召开整治教育“三违”专项行动和落实“双减”工作推进会。全体教师参加拒绝“三违”承诺宣誓仪式。组织全体教师学
3、习“三违”治理办法、中小学教师职业道德规范严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定关于开展落实“双减”工作监督检查的通知等管理办法，要求全体教师按照文件精神廉洁从教。4.4.从严整治校外培训从严整治校外培训成 立 校 外 培 训 机 构 整 治 工 作 小 组，坚 持 每 日 巡 查 辖区 校 外 培 训 机 构 营 业 情 况，发 现 问 题 立 即 整 治、及 时 上报，持 续 规 范 辖 区 校 外 培 训 活 动。对 学 科 类 校 外 培 训 机构 占 用 法 定 节 假 日 组 织 学 科 类 培 训、非 学 科 类 校 外 培 训机 构 从 事 学 科 类 培 训、无 证 无
4、照 校 外 培 训 机 构 开 展 培 训活 动 和 校 外 培 训 机 构 其 他 违 法 违 规 培 训 行 为 等 重 点 治理。加 大 宣 传，加 强 管 理，规 范 辖 区 校 外 培 训 机 构 运 营，着 力 推 动“双 减”各 项 政 策 落 地 生 效，切 实 减 轻 学 生 校外 培 训 负 担，构 建 良 好 教 育 生 态，保 障 学 生 全 面 发 展、健 康 成 长。5.5.深耕教材深耕教材 落实“双减”落实“双减”为了促进学校教学规范管理，提高教育教学质量，开展以“立足双减课堂丰厚教材基石”为主题的教材解读活动。教材解读以备课组为单位，县市骨干教师为主讲，全体老师
5、作研讨补充的方式，从如何抓住重点、突破难点、落实课标、提高课堂效率等方面进行解读。教师人人参与，在分享中思维碰撞，在分享中击破难点，在分享中创造价值。“双减”政策对教师专业能力发出了挑战，在“双减”政策下顺利地开展高效教学，就需要教师有丰厚教材基石，对部编教材有清晰准确的认知，在探索、钻研的过程中提质教学，让每一位学生“吃饱”“吃好”真正落实“双减”政策！6.6.聚焦课堂聚焦课堂 减负增效减负增效以课堂为抓手，提高课堂教学的实效性，以减量促提质，以提质保减量。要进一步打造“探九”课堂教学模式，通过自主学习、合作探究、展示交流，培养学生独立思考、敢于表达、善于学习的良好品质，进而提高课堂效率。组
6、建校内名师团 队，深入开展“课标、课堂、课例、课程”研究活动，开展教师基本功比赛、骨干教师示范课、青年教师展示课、新教师过关课、潜心打造活力课堂和经典课例，让教师在活动中得到锻炼与提高，以此加快青年教师专业成长步伐、提高课堂教学效率，助力减负增效。7.7.优化作业优化作业 减量提质减量提质着力抓好课堂教育教学，确保“双减”工作中能减量增效。加强作业管理，严格作业时间：一二年级无书面作业，三至六年级 60 分钟内完成，参加了延时服务的学生，做到作业不离校。制定作业管理制度，以备课组为单位研讨当日作业量及作业时长，并向学生公示作业。年级组整体把控，严格控制每日课后作业量。布置书面作业时，根据学生兴
7、趣特征、学习能力的差异进行分层、弹性、个性化设计，设计成基础题、提升题、拓展题。基础题要求所有学生完成，提升题和拓展题由教师给出不同水平层次的评价要求和挑战奖励机制，学生根据自身实际情况选择完成，获取不同程度的成功体验，从而达到作业减量提质的效果。8.8.多彩延时多彩延时共赢“五育”共赢“五育”“双减”政策下，学校作为教育的主阵地，责任重大。为了落实立德树人根本任务，回应社会关切，学校为学生量身打造了多彩的课后服务。在指导学生认真完成作业，对学习有困难的学生进行辅导与答疑之余，每个年级精心安排特色活动，为同学服务，用好每天的“两小时”，力争解决家长的后顾之忧，满足学生个性化发展需求，促进学生全面发展、健康成长。三、保障措施三、保障措施1、学校将全面抓好检查考核工作。对双减工作的落实情况，学科老师进行全程性的自查，学校教导处进行经常性的检查，发现问题，及时整改。2、通过学生代表座谈会、家长会等渠道，听取学生、家长对“双减”工作的建议和要求，促进各学校的“双减”工作有效开展。3、学校将把“双减”工作作为学校领导与教师工作考核的重要内容，纳入学期绩效考评工作。我们将持续做好各项工作全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务。