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1、小学落实双减工作典型案例及经验分享小学落实双减工作典型案例及经验分享为扎实推进“双减”工作，切实减轻学生负担，促进学生全面发展和健康成长，*小学在 2021 年秋季学期，结合学校实际情况，开展了积极有效的探索，形成了“双减”工作的良好开局。一、加强引导规范，统筹好减负与提质一、加强引导规范，统筹好减负与提质。把学生从大量机械重复的作业和低效率的刷题苦海中解放出来，把家长从繁重的作业辅导和送孩子参加校外培训的焦虑中解放出来，是学校“双减”工作的核心目标。为做好提质减负工作，学校在本学期努力做到了“三个优化”。一是优化课堂教学。精准分析学情，以学定教，向四十分钟要质量，打造高效课堂，强化课堂主阵地
2、作用。学期内通过“跟岗教师汇报课”、“骨干教师精品课”、“信息技术整合课”等多种形式，组织教师听课评课磨课，探讨提升课堂教学效率的最佳途径。二是优化作业设计。学校制定了完善的作业管理细则，倡导探究性作业和实践性作业，鼓励布置分层作业和个性化作业。本学期，学校旗帜鲜明地提出“作业不出校门”这个具体要求，规定一、二年级不留书面家庭作业，三至六年级的家庭作业不超过 60 分钟，并且要利用课后延时服务时间完成。三是优化课程设置。对标课程设置标准，开齐开足全部课程，保证音、体、美，综合实践等课程教学时间，保障社团活动和每日校内体育锻炼时间。本学期学校组织学生参加了全县中小学生田径运动会，开展了为期一月的
3、“绿茵杯校园足球赛”，学校的校级、年级、班级“三级社团”定期开展活动。2022 年元旦前夕开展了“请放心强国有我”少先队主题庆祝活动，组织了全校的书法、绘画、英语书写大赛，这些活动极大地丰富了学生的校园文化生活,促进学生全面发展。二、突出工作重点，统筹好管理与评价。“双减”工作的实施，对学校的教育教学管理提出了更高的要求，同时，学校的考核与评价办法也要随之发生变革。一是加强教师队伍建设。进一步规范教师从教行为，让教师在认真学习和深刻理解“双减”政策之后，尽快调整自己的工作思路和工作方法，精心设计教学内容，优化教学方法，强调精讲精练，尽可能多的把时间留给学生，保证课堂教学的高容量性，提高课堂教学
4、效率。二是加强作业管理。统筹作业总量，建立作业审批制度，语文、数学、英语三个学科的书面家庭作业，必须先经过备课组集体商定，再由学校教导处统审定之后，才可以面向学生布置。学校教导处将作业设计、作业布置、作业批改的日常检查情况纳入教师年度考核。三是加强考试评价改。作业负担重实质上是不科学的考试评价导致的，只有科学用好考试、评价等手段，才能确保双减工作落地见效。本学期，我校组织教师认真学习义务教育质量评价指南，按照县教育局的统安排，严格控制考试次数和难度，少考多练，提高学生的学习积极性，增强学生的成功感。通过结果评价、综合评价、自我评价与外部评价相结合的方式，促进教育观念转变，促进教育质量提升。三、
5、形成广泛合力，统筹好校内与校外。“双减”工作需要家校之间紧密配合，才能收到切切实实的效果。一方面，我们要向课堂要质量要效率，做到减负提质，要鼓励学科作业尽可能在校内完成，实现“小学阶段作业不出校门”。另一方面，我们要全面加强家校沟通，减少家长的疑虑和担心，增进家长对减负工作的理解和支持,防止学校“减负”的同时家长增负。一是加强宣传工作，引导家长树立正确的教育观念，理性看待校外培训班的作用,不盲目攀比跟风报班，不额外增加学生的课外负担。二是加强指导工作，引导家长合理安排学生的课外生活，开展社会实践活动、亲子阅读活动、研学旅行活动，着力提升学生的社会责任感、创新精神和实践能力，促进学生全面发展。三是加强“五项管理”工作，引导家长教育学生不沉迷手机网络游戏，保护视力，预防近视。严格监管学生的睡眠时间，保证学生的睡眠质量，督促学生养成良好的生活作息习惯。