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1、古诗二首古诗二首房兵曹胡马房兵曹胡马“兵曹兵曹”：兵曹参军的简称，是唐代州府兵曹参军的简称，是唐代州府中掌管军防、驿传等事的小官。姓房的中掌管军防、驿传等事的小官。姓房的兵曹为何人不详。兵曹为何人不详。“胡胡”：当时指西域。当时指西域。“房兵曹胡马房兵曹胡马”：姓房的兵曹的一匹产自姓房的兵曹的一匹产自西域的马西域的马诗人简介诗人简介 杜甫（杜甫（712712770770），字子美，唐代），字子美，唐代大诗人。他原籍湖北襄阳，生于河南巩大诗人。他原籍湖北襄阳，生于河南巩县。县。杜甫和李白齐名，世称杜甫和李白齐名，世称“李杜李杜”。他热爱生活，热爱人民，热爱祖国的大他热爱生活，热爱人民，热爱祖国的
2、大好河山。他嫉恶如仇，对朝廷的腐败、好河山。他嫉恶如仇，对朝廷的腐败、社会生活中的黑暗现象都给予批评和揭社会生活中的黑暗现象都给予批评和揭露。露。1 1、认字、认字2 2个，写字个，写字6 6个。个。2 2、了解诗句的意思，正确、流利、有、了解诗句的意思，正确、流利、有感情地朗读。感情地朗读。3 3、了解这首诗的写作特点。、了解这首诗的写作特点。4 4、背诵古诗。、背诵古诗。学习目标：学习目标：自学指导一：自学指导一：1 1、自读古诗，读准字音，读通诗句，、自读古诗，读准字音，读通诗句，注意节奏和韵律。注意节奏和韵律。2 2、结合生字条认字。、结合生字条认字。3 3分钟后比谁的收获多。分钟后比
3、谁的收获多。比认字词（比认字词（第一次先学后教第一次先学后教）房兵曹胡马房兵曹胡马 杜甫杜甫胡马大宛名，锋棱瘦骨成。胡马大宛名，锋棱瘦骨成。竹批双耳峻，风入四蹄轻。竹批双耳峻，风入四蹄轻。所向无空阔，真堪托死生。所向无空阔，真堪托死生。骁腾有如此，万里可横行。骁腾有如此，万里可横行。当堂检测一当堂检测一1 1、给下列字注音。、给下列字注音。大大宛宛（）锋锋棱棱（）骁骁 （）腾）腾 堪堪 （）瘦瘦骨（骨（）yunyun l l ngngxioxioknknshsh u u2 2、比一比，再组词。、比一比，再组词。棱（棱（）堪（）堪（）骁（）骁（）俊（）俊（）凌（凌（）湛（）湛（）饶（）饶（）骏（
4、）骏（）峻（峻（）棱角棱角 不堪不堪 骁勇骁勇 俊俏俊俏凌空凌空 湛蓝湛蓝 富饶富饶 骏马骏马 险峻险峻3 3、我会认字也会写字。、我会认字也会写字。认读田字格中的生字并组词。认读田字格中的生字并组词。观察田字格中的生字，哪个字容易写错观察田字格中的生字，哪个字容易写错提醒一下同学。提醒一下同学。写一写。（写一写。（2 2分钟分钟）锋棱瘦 峻蹄堪当堂展示：当堂展示：我能正确、流利地朗读诗我能正确、流利地朗读诗文！文！比理解诗意比理解诗意（第二次先学后教）（第二次先学后教）自学指导二：自学指导二：默读古诗默读古诗 1 1、结合插图，根据诗句大意猜猜、结合插图，根据诗句大意猜猜下列字词的意思。下列
5、字词的意思。相信你会在相信你会在3 3分钟内完成！分钟内完成！大宛名：大宛名：锋棱：锋棱：竹批：竹批：峻：峻：堪：堪：托死生：托死生：骁腾：骁腾：当堂检测二：当堂检测二：著名的大宛马。著名的大宛马。锋利的棱角。形容马的健悍之状。锋利的棱角。形容马的健悍之状。形容马耳尖如竹尖。形容马耳尖如竹尖。尖锐。耳尖是良马的特征之一。尖锐。耳尖是良马的特征之一。可以，能够。可以，能够。把自己的生死委托给马。指这种马把自己的生死委托给马。指这种马值得信赖，能保障人的生命安全。值得信赖，能保障人的生命安全。健步奔驰。健步奔驰。胡马大宛名，锋棱瘦骨成。胡马大宛名，锋棱瘦骨成。所向无空阔，真堪托死生。所向无空阔，真
6、堪托死生。2 2、我会说诗意。、我会说诗意。竹批双耳峻，风入四蹄轻。竹批双耳峻，风入四蹄轻。骁腾有如此，万里可横行。骁腾有如此，万里可横行。悟诗情悟诗情（第三次先学后教）（第三次先学后教）自学指导三：自学指导三：自读古诗，说一说：自读古诗，说一说：1 1、诗中哪几句是实写，哪几句是虚写？、诗中哪几句是实写，哪几句是虚写？（2 2分钟分钟）诗前四句对马进行形象地描写，为我们描画诗前四句对马进行形象地描写，为我们描画了一匹神清骨峻的了一匹神清骨峻的“胡马胡马”，是实写；，是实写；诗后四句诗后四句写马的品格，是虚写。写马的品格，是虚写。2 2、朗读诗歌前四句，看看诗人如何描写、朗读诗歌前四句，看看诗
7、人如何描写马的？马的？胡马大宛名胡马大宛名锋棱瘦骨成锋棱瘦骨成竹批双耳峻竹批双耳峻风入四蹄轻风入四蹄轻来历来历良马3 3、读诗后四句，说一说胡马具有什么样、读诗后四句，说一说胡马具有什么样的品格和气概？的品格和气概？（2 2分钟分钟）品格：品格：可托生死。可托生死。气概：气概：万里横行。万里横行。4 4、诗歌表达了诗人怎样的思想感情？、诗歌表达了诗人怎样的思想感情？诗歌表达了诗人对宝马良驹的赞诗歌表达了诗人对宝马良驹的赞誉，对房兵曹的激励，也表达了自己誉，对房兵曹的激励，也表达了自己踌躇满志，充满远大抱负的情怀。踌躇满志，充满远大抱负的情怀。朗读展示：朗读展示：我能有感情地朗读古诗。我能有感情地朗读古诗。试着背诵古诗试着背诵古诗1 1、认字、认字2 2个，写字个，写字6 6个。个。2 2、了解诗句的意思，正确、流利、有、了解诗句的意思，正确、流利、有感情地朗读。感情地朗读。3 3、了解这首诗的写作特点。、了解这首诗的写作特点。4 4、背诵古诗。、背诵古诗。回顾目标：回顾目标：