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1、作文评讲作文评讲2013全国全国1卷作文题卷作文题 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。字的文章。一位商人发现并买下一块晶莹别透、大如蛋黄的钻石。一位商人发现并买下一块晶莹别透、大如蛋黄的钻石。他请专家检验，专家大加赞赏，但为钻石中有道裂纹表他请专家检验，专家大加赞赏，但为钻石中有道裂纹表示惋惜，并说：示惋惜，并说：“如果沿裂纹切割成两块，能使钻石增如果沿裂纹切割成两块，能使钻石增值值;只是一旦失败，损失就大了。只是一旦失败，损失就大了。”怎样切割这块钻石怎样切割这块钻石呢？商人咨询了很多切割师，他们都不愿动手，说是风呢？商人咨询了很多切割师
2、，他们都不愿动手，说是风险太大。险太大。后来，一位技艺高超的老切刻师答应试试。他设计后来，一位技艺高超的老切刻师答应试试。他设计了周密的切割方案，然后指导年轻的徒弟动手操作。当了周密的切割方案，然后指导年轻的徒弟动手操作。当着商人的面，徒弟一下子就把钻石切成两块。商人捧起着商人的面，徒弟一下子就把钻石切成两块。商人捧起两块钻石，十分感慨。老切割师说两块钻石，十分感慨。老切割师说:“要有经验、技术，要有经验、技术，更要有勇气。不去想价值的事，手就不会发抖。更要有勇气。不去想价值的事，手就不会发抖。”要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套要求选好角度，
3、确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。作，不得抄袭。作文材料分为两个段落，这样的安排恐非作文材料分为两个段落，这样的安排恐非偶然。我们可以偶然。我们可以分段概括两个段落所涵括分段概括两个段落所涵括的主要意旨，然后叠加整合的主要意旨，然后叠加整合，即可确定题，即可确定题目的考查意图。目的考查意图。概括段意的方法：概括段意的方法：1.1.信息分类信息分类；2.2.抓关键词抓关键词。（一）把握材料主旨第一段材料主要传达了两方面的信息。第一段材料主要传达了两方面的信息。从商人的角度来看，买来的钻石本身价值不从商人的角度来看，买来的钻石本身价值不菲，进行切割
4、，若成功，钻石则增值；若失败，菲，进行切割，若成功，钻石则增值；若失败，则带来损失。故商人存在风险。则带来损失。故商人存在风险。关键词关键词“风险风险”“价值价值”从切割师的角度来看，众多切割师不愿动手，从切割师的角度来看，众多切割师不愿动手，其原因在于切割有风险，一旦切割失败，一则会其原因在于切割有风险，一旦切割失败，一则会给商人带来损失，二则可能会给自己在名和利方给商人带来损失，二则可能会给自己在名和利方面带来或显性或隐性的损失面带来或显性或隐性的损失。关键词关键词“风险风险”“顾虑顾虑”第二段材料也主要传达了两方面的信息。第二段材料也主要传达了两方面的信息。一是老切割师设计方案，徒弟动手
5、操作，钻一是老切割师设计方案，徒弟动手操作，钻石切割成功，钻石价值增值得以实现。石切割成功，钻石价值增值得以实现。二是老切割师分析切割成功的原因：二是老切割师分析切割成功的原因：经验技经验技术术、勇气勇气、撇开顾虑撇开顾虑（这三个词均可视为关键词）（这三个词均可视为关键词）经验技术经验技术、勇气勇气、撇开顾虑撇开顾虑作文实践审题现状 这道作文题的关键句即老切割师所说的这道作文题的关键句即老切割师所说的“要有要有经验、技术，更要有勇气。不去想价值的事，手就经验、技术，更要有勇气。不去想价值的事，手就不会发抖不会发抖”这一句话。这一句话。大多数学生或只扣住大多数学生或只扣住“勇气勇气”，或把，或把
6、“勇气与勇气与经验技术经验技术”相结合，或阐述对待事物应持平常心以相结合，或阐述对待事物应持平常心以构思作文。构思作文。这样的审题立意，实质上并未对材料进行整体这样的审题立意，实质上并未对材料进行整体性的把握。材料中的性的把握。材料中的“勇气勇气”固然是最为重要的关固然是最为重要的关键词，但此处的键词，但此处的“勇气勇气”与我们通常意义上的与我们通常意义上的“勇勇气气”有着截然不同的区别，它受到了一定的限制。有着截然不同的区别，它受到了一定的限制。怎么样准确把握材料的中心呢？怎么样准确把握材料的中心呢？（二）分析内在联系 恰如阅读小说要分析人物形象，一旦材料作恰如阅读小说要分析人物形象，一旦材
7、料作文的材料中出现人物，我们也应该分析其形象。文的材料中出现人物，我们也应该分析其形象。该则材料中最为重要者为该则材料中最为重要者为商人商人、众切割师众切割师、老切老切割师割师、徒弟徒弟，其意义如下：，其意义如下：商人商人风险与价值风险与价值众切割师众切割师面对风险与价值并存情况面对风险与价值并存情况 的顾虑的顾虑老切割师老切割师经验技术经验技术徒弟徒弟勇气勇气 由此不难看出，商人提供的由此不难看出，商人提供的“风险与价值风险与价值”实际上是背景，而下面的三方其实代表的是面对实际上是背景，而下面的三方其实代表的是面对“风险与价值风险与价值”并存局面的两种不同态度：并存局面的两种不同态度：或计较
8、成败得失而踌躇不前；或计较成败得失而踌躇不前；或以经验技术为基础，以勇气为助推力，平或以经验技术为基础，以勇气为助推力，平心静气挑战风险取得成功实现价值。心静气挑战风险取得成功实现价值。显然，后者是应该肯定的态度。如此，材料的中心就明确了：老切割师和徒老切割师和徒弟两个人物形象的特点叠加，正是我们面对风险弟两个人物形象的特点叠加，正是我们面对风险与价值并存局面的最佳选择。与价值并存局面的最佳选择。注意，材料的中心句关键句是：注意，材料的中心句关键句是：“要有经验、要有经验、技术，更要有勇气。不去想价值的事，手就不会技术，更要有勇气。不去想价值的事，手就不会发抖发抖。”作文的重点在谈作文的重点在
9、谈勇气勇气，但不可无视，但不可无视经验经验技术技术，也不可，也不可患得患失患得患失。本次作文审题四大误区：本次作文审题四大误区：1 1抛开材料宽泛地谈勇气的重要性；抛开材料宽泛地谈勇气的重要性；2 2抛开材料空泛地谈处事需持平常心；抛开材料空泛地谈处事需持平常心；3 3勇气与经验技术脱节；勇气与经验技术脱节；4 4勇气与经验技术主次颠倒，没有把握材料所阐勇气与经验技术主次颠倒，没有把握材料所阐述的逻辑关系。述的逻辑关系。5 5写作时没有扣材料的意识。写作时没有扣材料的意识。（三）审题小结（三）审题小结立足材料，立足材料，筛选要素，筛选要素，整体把握，整体把握，概括中心概括中心 以经验技术为基础，以勇气为助推力，平心以经验技术为基础，以勇气为助推力，平心静气挑战风险取得成功实现价值。静气挑战风险取得成功实现价值。（四）下笔成文一、转述材料；一、转述材料；二、引出论点；二、引出论点；三、证明论点；三、证明论点；四、联系实际解决问题。四、联系实际解决问题。注重审题，注重审题，确立中心，确立中心，中规中矩，中规中矩，以理服人！以理服人！