《【学海导航】2013届高三物理一轮复习课件（人教版）：第2章第2节力的合成与分解.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【学海导航】2013届高三物理一轮复习课件（人教版）：第2章第2节力的合成与分解.ppt（26页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、1新课标资源网新课标资源网新课标资源网新课标资源网 老师都说好老师都说好老师都说好老师都说好!第第2节节力的合成与分解力的合成与分解2新课标资源网新课标资源网新课标资源网新课标资源网 老师都说好老师都说好老师都说好老师都说好!3新课标资源网新课标资源网新课标资源网新课标资源网 老师都说好老师都说好老师都说好老师都说好!考点考点1：力的合成、合力和分力的关系：力的合成、合力和分力的关系【例1】如图223为两个共点力的合力F随两分力的夹角的变化而变化的图象，则这两个力的大小分别为()A1N和4N B2N和3NC1N和5N D3N和4N图2234新课标资源网新课标资源网新课标资源网新课标资源网 老师
2、都说好老师都说好老师都说好老师都说好!切入点：运用力的合成规律解题【答案】D点评：两个分力的夹角变化求其合力时，要注意其中的特殊角：0、90、180；如果两个力大小相等，还要注意夹角为120的情况5新课标资源网新课标资源网新课标资源网新课标资源网 老师都说好老师都说好老师都说好老师都说好!考考点点2：运运用用力力的的分分解解和和合合成成分分析析判判断断物物体体的的临临界界状态或计算极值状态或计算极值【例2】三段不可伸长的细绳OA、OB、OC能承受的最大拉力相同，它们共同悬挂一重物，如图224所示，其中OB是水平的，A端、B端固定，若逐渐增加C端所挂物体的质量，则最先断的绳是()A必定是OA B
3、必定是OBC必定是OC D可能是OB，也可能是OC 图2246新课标资源网新课标资源网新课标资源网新课标资源网 老师都说好老师都说好老师都说好老师都说好!切入点：运用矢量三角形解题【解析】由于重物重力作用使细绳OC对O点有向下的拉力FC，大小等于重物的重力，拉力FC有两个效果，一是产生拉细绳OA的拉力FA(大小等于OA承受的拉力)，二是产生拉细绳OB的拉力FB(大小等于OB承受的拉力)，作出FC的分解图如图所示从图中可以看出，FA最大，即若逐渐增加C端所挂物体的质量，细绳OA最先断答案：A7新课标资源网新课标资源网新课标资源网新课标资源网 老师都说好老师都说好老师都说好老师都说好!点评：作出矢
4、量三角形是解决此类问题的关键，通过比较同一矢量三角形中线段的长短，从而确定哪根绳受到的力大，从而能迅速判断哪根绳的作用力先达到临界或根据两段绳拉力之间的关系，找到一根绳断时另一根绳受力的大小，是解决这类有条件限制问题的关键8新课标资源网新课标资源网新课标资源网新课标资源网 老师都说好老师都说好老师都说好老师都说好!题型一：运用正交分解法解题题型一：运用正交分解法解题【例3】已知共面的三个力F1=20N，F2=30N，F3=40N，作用在物体的同一点上，三力之间的夹角都是120，求合力的大小和方向9新课标资源网新课标资源网新课标资源网新课标资源网 老师都说好老师都说好老师都说好老师都说好!【解析
5、】建立如图所示的平面直角坐标系 10新课标资源网新课标资源网新课标资源网新课标资源网 老师都说好老师都说好老师都说好老师都说好!11新课标资源网新课标资源网新课标资源网新课标资源网 老师都说好老师都说好老师都说好老师都说好!点评：用正交分解法求多个力的合力的基本思路是：先将所有的力沿两个互相垂直的方向分解，求出这两个方向上的合力，再合成所得合力就是所有力的合力12新课标资源网新课标资源网新课标资源网新课标资源网 老师都说好老师都说好老师都说好老师都说好!题型二：平行四边形定则的应用题型二：平行四边形定则的应用【例4】曲柄压榨机在食品工业、皮革制造等领域有着广泛的应用如图225所示是一曲柄压榨机
6、的示意图在压榨铰链A处作用的水平力为F，OB是铅垂线，OA、AB与铅垂线所夹锐角均为，假设杆重和活塞重可以忽略不计，求货物M在此时所受的压力为多大？图22513新课标资源网新课标资源网新课标资源网新课标资源网 老师都说好老师都说好老师都说好老师都说好!14新课标资源网新课标资源网新课标资源网新课标资源网 老师都说好老师都说好老师都说好老师都说好!点评：根据力产生的实际效果，分别对铰链A处和杆AB所受的力进行分解，求出物体M上所受的压力表达式15新课标资源网新课标资源网新课标资源网新课标资源网 老师都说好老师都说好老师都说好老师都说好!16新课标资源网新课标资源网新课标资源网新课标资源网 老师都
7、说好老师都说好老师都说好老师都说好!1.(2011广东)如图226所示，水平面上，橡皮绳一端固定，另一端连接两根弹簧，连接点P在F1、F2和F3三力作用下保持静止，下列判断正确的是()AF1F2F3BF3F1F2CF2F3F1DF3F2F1图226B【解析】F3沿F1、F2的反方向分解，由平衡条件有F1=F3cos30、F2=F3cos60，所以可得F3F1F2.17新课标资源网新课标资源网新课标资源网新课标资源网 老师都说好老师都说好老师都说好老师都说好!图227 18新课标资源网新课标资源网新课标资源网新课标资源网 老师都说好老师都说好老师都说好老师都说好!【解析】对m受力分析：19新课标
8、资源网新课标资源网新课标资源网新课标资源网 老师都说好老师都说好老师都说好老师都说好!3.(2011福建)如图228所示，一不可伸长的轻质细绳跨过滑轮后，两端分别悬挂质量为m1和m2的物体A和B.若滑轮有一定大小，质量为m且分布均匀，滑轮转动时与绳之间无相对滑动，不计滑轮与轴之间的摩擦设细绳对A和B的拉力大小分别为T1和T2，已知下列四个关于T1的表达式中有一个是正确的，请你根据所学的物理知识，通过一定的分析判断正确的表达式是()图22820新课标资源网新课标资源网新课标资源网新课标资源网 老师都说好老师都说好老师都说好老师都说好!答案：C21新课标资源网新课标资源网新课标资源网新课标资源网
9、老师都说好老师都说好老师都说好老师都说好!4.如图229所示，作用于O点的三个力平衡，设其中一个力大小为F1，沿y方向，大小未知的力F2与+x方向夹角为，下列说法正确的是()A力F3只能在第二象限B力F3可能在第三象限的任意方向上C力F3与F2夹角越小，则F3与F2的合力越小DF3的最小值为F1cos图229D22新课标资源网新课标资源网新课标资源网新课标资源网 老师都说好老师都说好老师都说好老师都说好!【解析】根据平行四边形定则可知，力F3在从y轴正方向沿逆时针转过(90+)的范围内，如图所示，故A、B错；由于三力平衡，力F3与F2的合力大小始终等于F1，故C错；由物体受力平衡可知，F3的最
10、小值等于F1cos.23新课标资源网新课标资源网新课标资源网新课标资源网 老师都说好老师都说好老师都说好老师都说好!5.如图2210所示，A、B两物体的质量分别是mA和mB，而且mAmB，整个系统处于静止状态，滑轮的质量和一切摩擦不计如果绳一端的固定点P缓慢向右移到Q点，整个系统重新平衡后，关于A的高度和两滑轮间绳与水平方向的夹角的变化，以下说法正确的是()A物体A的高度增大，变小B物体A的高度增大，不变C物体A的高度不变，增大D物体A的高度降低，变小图2210 B24新课标资源网新课标资源网新课标资源网新课标资源网 老师都说好老师都说好老师都说好老师都说好!【解析】根据动滑轮的特点，滑轮两侧
11、绳子的拉力大小FT相等，且与竖直方向间的夹角相同，设为，由于A物体处于平衡状态，则FT=GA/(2cos)，因为整个系统变化前后都处于平衡状态，且绳子的拉力大小FT不变，仍为GB，故当绳由P点移到Q点且系统处于平衡时，动滑轮两侧绳子间夹角仍为2，如图所示，则不变，故B正确25新课标资源网新课标资源网新课标资源网新课标资源网 老师都说好老师都说好老师都说好老师都说好!6.如图2211所示，在倾角为的固定光滑斜面上，质量为m的物体受外力F1和F2的作用，F1方向水平向右，F2方向竖直向上若物体静止在斜面上，则下列关系正确的是()AF1cos +F2sin =mgsin ，F2mgBF1cos +F2sin =mgsin ，F2mgCF1sin +F2cos =mgsin ，F2mgDF1cos F2sin=mgsin ，F2mgB图2211 26新课标资源网新课标资源网新课标资源网新课标资源网 老师都说好老师都说好老师都说好老师都说好!