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1、 同学们，今天蓝老师带来了一位新朋友，同学们，今天蓝老师带来了一位新朋友，这个新朋友很害羞，总是躲起来。如果你不这个新朋友很害羞，总是躲起来。如果你不仔细观察，不认真听讲，是看不见摸不着他仔细观察，不认真听讲，是看不见摸不着他的。想知道它是谁吗？的。想知道它是谁吗？二（二（3）班）班 蓝老师蓝老师看一看，摸一摸，你的周围有这样的角吗？顶点边边返回角有几个顶点？几条边？角有几个顶点？几条边？角有一个顶点，两条边。角有一个顶点，两条边。()()()()()()练习：判断下面图形是不是角？返回返回 角的大小与角的两条边的长角的大小与角的两条边的长短无关，角的大小与角的两条边短无关，角的大小与角的两条
2、边叉开叉开有关系。有关系。小结：我们应该如何来画角？我们应该如何来画角？1、先固定一个顶点、先固定一个顶点2、用尺子向不同方向画两条线、用尺子向不同方向画两条线 3、这两条线必须是直直的线、这两条线必须是直直的线顶点边边返回数一数下面的图形有几个角？（）（）（）返回（）1个 5个 5个 3个）角的初步认识角的初步认识一、折角一、折角二、角的特征二、角的特征角有一个顶点，两条边。顶点边边三、角的大小三、角的大小 角的大小与角的两条边的长短无关，角的大小角的大小与角的两条边的长短无关，角的大小与角的两条边与角的两条边叉开叉开有关系。有关系。四、画角四、画角1、先固定一个顶点先固定一个顶点2、用尺子向不同方向画两条线、用尺子向不同方向画两条线3、这两条线必须是直直的线、这两条线必须是直直的线