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1、足球脚背正面运球足球脚背正面运球 襄阳市第二十三中学襄阳市第二十三中学 刘颖雯刘颖雯一、说教材一、说教材n通过教材分析我们可以看出，足球教材是高中 体育与健康课本中球类教材教学内容。本次课是足球运球的第四次课，尽管和以往的运球技术、内容方面皆有相似点，但仍是作为一节新授课来对待。1、教学目标：、教学目标：n知识目标：1：通过教学使学生了解足球运球几种方法之间的区别、使学生基本掌握脚背正面运球的技术。n技能目标：使绝大部分学生掌握脚背正面运球技术的动作要领。n情感目标：在提倡素质教育的今天，结合体育的自身足球醒目的特点，对学生进行集体主义、团结协作、勇于拼搏、敢于挑战的精神风貌的培养。2 2、重
2、点难点、重点难点n把教学的重点放在区别其他足球运球的技术上n把蹬，摆，推，拨用力一致确定为本课的难点3 3、学情分析、学情分析n由于教学对象是高二年级学生，他们中大部分同学在以前的学习中对足球有一定了解，也基本掌握了其它的几种足球运球方法4 4、说场地，器材、说场地，器材n一节室外课需要必备的相关场地和器材，因此，课前提前安排和布置好场地、器材，既节省上课时间又可以避免意外伤害事故的发生。本次课所需器材有：足球，标志杆，标志帽.。二、。二、说教法说教法n俗话说“教无定法，贵在得法”。得法，我根据教学目标以及重难点的确定，结合中学生生理，心理特点，在教学中多以直观教学为主。可以通过教师做完整的动
3、作示范等教学手段，使学生一开始建立脚背正面运球的完整的动作表象。在重难点的处理上，我采用分解教学法，把整个技术动作分解为几个重点部分进行讲解示范。另外，兴趣是最好的老师，在课前要积极培养学生的运动和学习热情，已达到授课的最佳状态。三、三、说学法说学法n在教学中能不能体现出学生的主体地位，充分调动学生的积极性是衡量一节课质量的重要因素。俗话说“授之以鱼，不如授之以渔”就是说教给学生学会自学，自练，自评的方法，更要让学生在练习的过程中边看，边听，边想，练习过程中不仅通过身体去体会动作，更重要的通过大脑去领悟动作。而这些必须保证学生有充分的练习时间，这样才能使学生在反复的练习中掌握和巩固动作要领。三
4、、教学过程三、教学过程n本次课教学程序分为准备部分，基本部分，结束部分三部分来进行。n（一）准备部分(813分钟)n1.在集合整队、师生问好等教学常规之后，教师用简明扼要的语言 宣布本次课目标任务，师学生明确了学习目标和任务接下来用口令使学生注意力得以集中。n2.准备活动：为了使学生身体机能从安静状态逐渐过度到工作状态，在准备活动的开始学生进行有针对性的游戏（溜猴），然后进行有针对性的行进间徒手操，使学生各主要肌群，韧带等充分伸展。避免教学过程中意外伤害的发生。n（二）基本部分（2025分钟）n 在新授课的开始时教师先做一遍完整的技术动作示范，把完整的技术展现给学生，让学生对动作有一个整体的印
5、象，接下来是学生用固定球体会脚背正面肌肉的感觉和脚背接触球的部位。之后，再体会定位球，让学生在慢走之中完成技术动作，n当大部分学生掌握之后，开始在较快的速度之中完成，练习几次之后，把学生出现较多的错误进行集中纠正，找出做的交好的同学做示范，让其他同学观察，然后再次进行练习，在练习中教师来回巡视指导学生，并强调安全。在课的基本部分的后段给学生一个自由发展的时间、空间。此时学生可以进行分组进行特定的练习，充分合作，自主学习，分享别人的成功，改进自己的技术，也可以根据自己的所见所学进行各种各样的运球练习。n（三）结束部分（7分钟）n 在结束部分首先给大家安排了一个检测性质的低强度摸底竞赛。为了使学生从较大密度的运动状态逐渐恢复到安静状态，整个过程除竞赛部分皆以音乐为背景，让学生进行心理放松，在教师带领下做专门性身体放松练习。已达到身心放松的状态。n接下来进行本课的小节，布置课外练习，回收器材，师生再见 谢谢指导