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1、古诗二首学习目标学习目标知识目标：理解诗歌内容知识目标：理解诗歌内容能力目标：学习诗歌精巧的构思、新能力目标：学习诗歌精巧的构思、新奇的比喻奇的比喻情感目标：体会诗人对友情和新生命情感目标：体会诗人对友情和新生命的至爱亲情的至爱亲情送送杜杜少少府府之之任任蜀蜀州州 王王勃勃王勃王勃（650-676650-676）唐代诗人。汉族，唐代诗人。汉族，字子安。字子安。绛州绛州龙门龙门(今今山西山西河津河津)人。人。一生短一生短暂坎坷，暂坎坷，往海南探父往海南探父途中途中不幸溺水而死不幸溺水而死，年仅年仅2525岁。与岁。与杨炯、杨炯、卢照邻、卢照邻、骆宾王骆宾王齐名，齐名，齐称齐称“初唐四杰初唐四杰”
2、，其中王勃是其中王勃是“初唐四初唐四杰杰”之冠。代表作有之冠。代表作有滕王阁序。滕王阁序。写作背景写作背景 送杜少府之任蜀送杜少府之任蜀川川是是王勃王勃在长安在长安的时候写的。的时候写的。“少府少府”，是唐代对县，是唐代对县尉的通称。这位姓杜的少府将到四川尉的通称。这位姓杜的少府将到四川去上任，王勃在长安相送，临别时赠去上任，王勃在长安相送，临别时赠给他这首诗。给他这首诗。城阙辅三秦，风烟望五津城阙辅三秦，风烟望五津 三秦之地拱卫着都城长安，弥漫的雾中怎三秦之地拱卫着都城长安，弥漫的雾中怎么也望不到想象中的五津么也望不到想象中的五津。点出点出送别的地点送别的地点和友人的赴任之和友人的赴任之处处
3、。诗的开头不说离别，只诗的开头不说离别，只描画出这描画出这两个地方的形势和风貌两个地方的形势和风貌，衬托出行衬托出行者、送行者双方依依惜别的感情者、送行者双方依依惜别的感情 与君离别意，同是宦游人与君离别意，同是宦游人 我与你都充满着离别愁意，（因为我们）都我与你都充满着离别愁意，（因为我们）都是远离家乡，外出做官的人是远离家乡，外出做官的人 。从正面写离情而话语急转，变为劝从正面写离情而话语急转，变为劝勉。勉。写出写出两人之间两人之间感情的共鸣感情的共鸣，感情真感情真挚，态度诚恳，一种挚，态度诚恳，一种体贴关注体贴关注的语气，的语气，从字里行间自然而然地流露出来，是从字里行间自然而然地流露出
4、来，是很动人的。很动人的。海内存知己，天涯若比邻海内存知己，天涯若比邻 只要四海之中有了解自己的人，天涯海角也只要四海之中有了解自己的人，天涯海角也好似亲密近邻。好似亲密近邻。千古名句千古名句 以理性的议论展现友情和别情的新以理性的议论展现友情和别情的新境界境界。气象阔达，志趣高远，气象阔达，志趣高远，表现真正的表现真正的友谊不受时间的限制和空间的阻隔友谊不受时间的限制和空间的阻隔，既既是永恒的是永恒的，也是无所不在的，所抒，也是无所不在的，所抒发的情感是发的情感是乐观豁达乐观豁达的。的。无为在歧路，儿女共沾巾无为在歧路，儿女共沾巾(我们我们)不要在分手的路口，像青年男女那样不要在分手的路口，
5、像青年男女那样（让泪水）沾湿佩巾。（让泪水）沾湿佩巾。以幽默的口吻劝慰对方。以幽默的口吻劝慰对方。从曹植的赠白马王彪脱化出来从曹植的赠白马王彪脱化出来的。曹植在和他的弟弟曹彪分离时写的。曹植在和他的弟弟曹彪分离时写道：道：“丈夫志四海，万里犹比邻。丈夫志四海，万里犹比邻。”又说：又说：“忧思成疾忧思成疾，无乃儿女仁！，无乃儿女仁！全诗总结全诗总结 这首诗虽为这首诗虽为送别诗送别诗，但全诗却无伤感，但全诗却无伤感之情，诗人的胸襟开朗，语句豪放清新，之情，诗人的胸襟开朗，语句豪放清新，委婉亲切，不愧为古代送别诗中的上品。委婉亲切，不愧为古代送别诗中的上品。诗人在诗中表达了与知己的惜别之情，诗人在诗
6、中表达了与知己的惜别之情，体现了友人间真挚深厚的友情体现了友人间真挚深厚的友情。已已 亥亥 杂杂 诗诗 龚自珍龚自珍龚自珍（龚自珍（1792-18411792-1841）字璱人，号字璱人，号定庵定庵，清浙江仁和（今杭清浙江仁和（今杭州）人，州）人，清代思想家、文学家清代思想家、文学家。道光进士，。道光进士，主张从事政治和经济改革，以解决当时日主张从事政治和经济改革，以解决当时日益深入的社会危机。所作诗文，极力提倡益深入的社会危机。所作诗文，极力提倡“更法更法”、“改图改图”，深刻揭露清王朝统，深刻揭露清王朝统治的腐朽，反映社会阶级矛盾的日益尖锐，治的腐朽，反映社会阶级矛盾的日益尖锐，洋溢着爱国
7、热情。散文奥博纵横，自成一洋溢着爱国热情。散文奥博纵横，自成一家，诗尤瑰丽奇肆，有家，诗尤瑰丽奇肆，有“龚派龚派”之称。著之称。著有有龚自珍全集龚自珍全集写作背景写作背景 道光十九年（道光十九年（18311831年）岁次已亥，年）岁次已亥，龚自珍辞官返乡，又去北上迎接妻儿，龚自珍辞官返乡，又去北上迎接妻儿，在南北往来途中，感于清朝朝庭压抑、在南北往来途中，感于清朝朝庭压抑、束缚人才的情况，作诗束缚人才的情况，作诗315315首表达了变首表达了变革社会的强烈愿望。己亥杂诗是革社会的强烈愿望。己亥杂诗是诗人晚年写的一首组诗，这首诗选自诗人晚年写的一首组诗，这首诗选自其中第五首其中第五首。浩荡离愁白
8、日斜浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯吟鞭东指即天涯 “浩荡浩荡”二字，极为凝练地二字，极为凝练地写出离愁写出离愁的深广的深广 “白日斜白日斜”三字三字勾勒勾勒出出夕阳西沉、暮夕阳西沉、暮色苍茫的气氛色苍茫的气氛，可见诗人辞官南归的可见诗人辞官南归的心情是极度痛苦的心情是极度痛苦的。诗人诗人犹豫孤独和悲壮豪迈犹豫孤独和悲壮豪迈的的复杂心复杂心情交织一起情交织一起落红不是无情物，化做春泥更护花落红不是无情物，化做春泥更护花 移情于物移情于物，诗人诗人以以“落花落花”自喻，自喻，表达作者虽然辞官仍然关心国家的命表达作者虽然辞官仍然关心国家的命运和前途运和前途，正如凋谢的花朵融入春泥，正如凋谢的花朵融入
9、春泥更能护育新花。更能护育新花。思考以下问题诗中哪句表现了诗人犹豫孤独和悲壮豪诗中哪句表现了诗人犹豫孤独和悲壮豪迈复杂心情交织一起？迈复杂心情交织一起？诗中哪句表现了虽辞官，但仍关心国家诗中哪句表现了虽辞官，但仍关心国家前途命运的诗词？前途命运的诗词？诗中写了几种心境？诗中写了几种心境？浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。落红不是无情物，化作春泥更护花。1 1、离别忧伤；、离别忧伤；2 2、回归的愉快；、回归的愉快；3 3、积极的人生态度、积极的人生态度浩荡离愁白日斜，浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。吟鞭东指即天涯。落落红红不不是是无无情情物物，