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1、九年级英语第七单元说课九年级英语第七单元说课稿稿 Unit7.wherewouldyouliketovisit?宣汉职业中专学校袁代律本课的中心话题是旅游本课的中心话题是旅游。我的说课将分成五个大部分进行讲述：即教材分析、教学方法、学习方法、教学环节的设计、教学程序以及板书设计等方面。一一 教材分析教材分析（一）教材的地位和作用一一 教材分析教材分析（一）教材的地位和作用（二）教学目标一一 教材分析教材分析（一）教材的地位和作用（二）教学目标1知识目标一一 教材分析教材分析（一）教材的地位和作用（二）教学目标1知识目标2能力目标一一 教材分析教材分析（一）教材的地位和作用（二）教学目标1知识目
2、标2能力目标3情感目标一一 教材分析教材分析（一）教材的地位和作用（二）教学目标1知识目标2能力目标3情感目标（三）重点和难点一一 教材分析教材分析（一）教材的地位和作用（二）教学目标1知识目标2能力目标3情感目标（三）重点和难点1.重点一一 教材分析教材分析（一）教材的地位和作用（二）教学目标1知识目标2能力目标3情感目标（三）重点和难点1.重点2.难点一一 教材分析教材分析（一）教材的地位和作用（一）教材的地位和作用（二）教学目标（二）教学目标1 1知识目标知识目标2 2能力目标能力目标3 3情感目标情感目标（三）重点和难点（三）重点和难点 1.1.重点重点 2.2.难点难点 3.3.难点
3、的突破难点的突破 二、教学方法二、教学方法 三、学法指导三、学法指导 四、教学环节的设计四、教学环节的设计五、教学程序五、教学程序、课前对话五、教学程序五、教学程序.课前对话2.教授本课的新单词五、教学程序五、教学程序.课前对话2.教授本课的新单词3.句型的教学五、教学程序五、教学程序.课前对话2.教授本课的新单词3.句型的教学4.听力部分五、教学程序五、教学程序.课前对话2.教授本课的新单词3.句型的教学4.听力部分5.合作与发展五、教学程序五、教学程序.课前对话2.教授本课的新单词3.句型的教学4.听力部分5.合作与发展6.最后一个环节是作业六，板书设计六，板书设计unit7.wherew
4、ouldyouliketovisit?Wherewouldyouliketo”,Wherewouldyouliketo”,Iwouldliketo,Iwouldliketo,WhywouldyouliketoWhywouldyouliketo thrillingthrillingpeacefulpeaceful tiringboringtiringboring Wherewouldyouliketovisit.Wherewouldyouliketovisit.IwouldliketovisitxianIwouldliketovisitxianWherewouldyouliketovisit.W
5、herewouldyouliketovisit.IwouldliketovisitGreatWall?IwouldliketovisitGreatWall?WhywouldyouliketovisitGreatWall?WhywouldyouliketovisitGreatWall?BecauseitisgreatandbeautifulBecauseitisgreatandbeautiful。教学片断展示教学片断展示教学程序第3部分“句型的教学”教学片断展示教学片断展示教学程序第3部分“句型的教学”1.1.教师拿出一张华清池的图教师拿出一张华清池的图教学片断展示教学片断展示教学程序第3部分“
6、句型的教学”1.1.教师拿出一张华清池的图教师拿出一张华清池的图 2 2教师在拿出几张长城的图片，练习上面的句型教师在拿出几张长城的图片，练习上面的句型教学片断展示教学片断展示教学程序第3部分“句型的教学”1.1.教师拿出一张华清池的图教师拿出一张华清池的图 2 2教师在拿出几张长城的图片教师在拿出几张长城的图片 练习上面句型练习上面句型3 3教师出示墨西哥，巴黎的图片教师出示墨西哥，巴黎的图片,抽同学起来抽同学起来 进行练习进行练习 教学片断展示教学片断展示教学程序第3部分“句型的教学”1.1.教师拿出一张华清池的图教师拿出一张华清池的图 2 2教师在拿出几张长城的图片教师在拿出几张长城的图
7、片 练习上面句型练习上面句型3 3教师出示墨西哥，巴黎的图片教师出示墨西哥，巴黎的图片,抽同学起来抽同学起来 进行练习。进行练习。学生分组练习，教师巡回指导。随机检查学生情况学生分组练习，教师巡回指导。随机检查学生情况 教学片断展示教学片断展示教学程序第3部分“句型的教学”1.1.教师拿出一张华清池的图教师拿出一张华清池的图 2 2教师在拿出几张长城的图片教师在拿出几张长城的图片 练习上面句型练习上面句型3 3教师出示墨西哥，巴黎的图片教师出示墨西哥，巴黎的图片,抽同学起来抽同学起来 进行练习。进行练习。学生分组练习，教师巡回指导。随机检查学生情况学生分组练习，教师巡回指导。随机检查学生情况
8、4 4然后抽同学到黑板上面来进行表演然后抽同学到黑板上面来进行表演 教学片断展示教学片断展示教学程序第3部分“句型的教学”1.1.教师拿出一张华清池的图教师拿出一张华清池的图 2 2教师在拿出几张长城的图片教师在拿出几张长城的图片 练习上面句型练习上面句型3 3教师出示墨西哥，巴黎的图片教师出示墨西哥，巴黎的图片,抽同学起来抽同学起来 进行练习。进行练习。学生分组练习，教师巡回指导。随机检查学生情况学生分组练习，教师巡回指导。随机检查学生情况 4 4然后抽同学到黑板上面来进行表演然后抽同学到黑板上面来进行表演 5 5老师对学生表演情况做简单评价老师对学生表演情况做简单评价教学片断展示教学片断展示教学程序第3部分“句型的教学”1.1.教师拿出一张华清池的图教师拿出一张华清池的图 2 2教师在拿出几张长城的图片教师在拿出几张长城的图片 练习上面句型练习上面句型3 3教师出示墨西哥，巴黎的图片教师出示墨西哥，巴黎的图片,抽同学起来抽同学起来 进行练习。进行练习。学生分组练习，教师巡回指导。随机检查学生情况学生分组练习，教师巡回指导。随机检查学生情况 4 4然后抽同学到黑板上面来进行表演然后抽同学到黑板上面来进行表演 5 5老师对学生表演情况做简单评价老师对学生表演情况做简单评价6,6,板书上面的句型，板书上面的句型，