七年级语文下册《凡尔赛宫》课件.ppt

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1、十三凡尔赛宫 吉祖英执教:闫建红执教:闫建红 古交二中古交二中卢浮宫卢浮宫巴黎圣母院巴黎圣母院凯凯旋旋门门埃埃菲菲尔尔铁铁塔塔凡尔赛宫凡尔赛宫凡尔赛宫 吉祖英吉祖英(一)基础知识(一)基础知识(1)一读准字音)一读准字音摒摒弃弃 镶镶嵌嵌 静静谧谧 恬恬静静参参天天 婷婷婷婷 轶轶事事 加加冕冕挥洒挥洒 淋淋 漓漓 心心旷旷神神怡怡 粼粼粼粼b bn xin mn xin m ti tin ncn tcn tn yn y min min l ln ln l ku kun yn y l ln n(2)作者及相关资料)作者及相关资料(二)1.人人争做小导游(1)小组内每个成员在小组内每个成员在 小

2、组长的带领下把自小组长的带领下把自己选好的段落以小导游的身份介绍交流,和小己选好的段落以小导游的身份介绍交流,和小组成员一起分享自己的劳动成果。组成员一起分享自己的劳动成果。(2)选出优秀者展示给大家。)选出优秀者展示给大家。要求要求:口齿清晰,声音响亮,仪态大方口齿清晰,声音响亮,仪态大方 游览凡尔赛宫游览凡尔赛宫2.听完讲解,请同学们用下列句式说一听完讲解,请同学们用下列句式说一句话句话句式:我认为凡尔赛宫是一座的()宫殿。因为示例:我认为凡尔赛宫是一座的(示例:我认为凡尔赛宫是一座的(历史悠历史悠久久)宫殿;因为它)宫殿;因为它1661年动土,年动土,1689年竣年竣工,至今约有工,至今

3、约有290年历史年历史。气势宏伟气势宏伟;全宫占地全宫占地111万平方米。万平方米。布局严密、协调;布局严密、协调;正宫东西走向,两端与南宫北正宫东西走向,两端与南宫北 宫相衔接,形成对称的几何图案。宫相衔接,形成对称的几何图案。端正雄浑、风格独特端正雄浑、风格独特;宫殿建筑摒弃了传统的建筑风宫殿建筑摒弃了传统的建筑风格,采用平顶形式。格,采用平顶形式。金碧辉煌、豪华非凡;金碧辉煌、豪华非凡;内部有内部有500多间大殿小厅。多间大殿小厅。优美恬静;优美恬静;法兰西式大花园芳草如茵,景色怡人。法兰西式大花园芳草如茵,景色怡人。举世闻名;举世闻名;每年此地旅游参观的人数有每年此地旅游参观的人数有2

4、00多万、多万、凡尔赛宫是凡尔赛宫是“人类艺术宝库中一颗人类艺术宝库中一颗灿烂灿烂的明珠的明珠”特点:艺术价值高特点:艺术价值高(三)理清文章说明顺序1.请同学们按照“首先.其次.然后.”的句式理清文章说明顺序 第一部分第一部分(1 1)总说凡尔赛宫的方位和艺术价值总说凡尔赛宫的方位和艺术价值第二部分(第二部分(2-52-5)具体说明凡尔赛宫的建筑时间、建筑特色和艺术具体说明凡尔赛宫的建筑时间、建筑特色和艺术风格风格 宫殿内景:宫殿内景:宫前大花园:宫前大花园:作用作用 历史轶事:历史轶事:第三部分(第三部分(6-7)说明凡尔赛宫今昔地位说明凡尔赛宫今昔地位总总分分总总由外而内由外而内由远到近

5、由远到近插叙插叙数字说明数字说明 总分结构总分结构宫殿形状宫殿形状外:外:宫顶宫顶宫殿外壁宫殿外壁内:内:镜廊镜廊宫殿形状宫殿形状2.插入的历史轶事有什么作用?插入的历史轶事有什么作用?为了说明凡尔赛宫建筑风格与富盖府第的风为了说明凡尔赛宫建筑风格与富盖府第的风格有异曲同工之妙,突出其富丽堂皇的特征;格有异曲同工之妙,突出其富丽堂皇的特征;揭露了当时统治者的奢侈腐败及嫉妒心理;揭露了当时统治者的奢侈腐败及嫉妒心理;在结构上起着过渡作用,承接上文,又引起在结构上起着过渡作用,承接上文,又引起下文;下文;增强了文章的趣味性和可读性。增强了文章的趣味性和可读性。(四).本文作者是怎样抓住艺术价值高艺

6、术价值高特征,突出重点进行说明的?明确:明确:无论是对凡尔赛宫的建筑本身,还是对其内部无论是对凡尔赛宫的建筑本身,还是对其内部陈设和装潢,以及外部的大花园,课文都能抓陈设和装潢,以及外部的大花园,课文都能抓住住艺术价值高艺术价值高这一特征进行说明。与艺术价值这一特征进行说明。与艺术价值无关的内容一律略去,这样对凡尔赛官的说明无关的内容一律略去,这样对凡尔赛官的说明就从总体上突出了重点。从局部来说,也同样就从总体上突出了重点。从局部来说,也同样注意了这一点。注意了这一点。1、本文运用了哪些说明方法?举例说明。、本文运用了哪些说明方法?举例说明。(五)说明方法五)说明方法提示:说明方法及其作用分析

7、提示:说明方法及其作用分析说明方法及其作用分析的常用答题格式 本句用了本句用了-的说明方法,生动形象、具的说明方法,生动形象、具 体直观、深入浅出(科学准确)地说明了体直观、深入浅出(科学准确)地说明了-(说明内容),使读者(说明内容),使读者-说明方法:说明方法:一般回答三个字。一般回答三个字。作比较作比较:突出强调突出强调了被说明对象的了被说明对象的特点(地特点(地位、影响等)。位、影响等)。列数字列数字:具体而准确地具体而准确地说明该事物的说明该事物的特点特点,使说明更有说服力使说明更有说服力 举例子举例子:具体真切具体真切地说明了事物的地说明了事物的特点。特点。分类别分类别:条理清楚条

8、理清楚地说明了事物的地说明了事物的特点。特点。打比方打比方就是修辞方法中的比喻,就是修辞方法中的比喻,生动形象生动形象地说地说明该事物的明该事物的特点,增强了文章的趣味性。特点,增强了文章的趣味性。品析语言 ,本文是说明文,在说明中融入了记叙、描写,分别举本文是说明文,在说明中融入了记叙、描写,分别举一个例子,说说记叙和描写的作用。一个例子,说说记叙和描写的作用。记叙:更清楚、鲜明地说明了事物。记叙:更清楚、鲜明地说明了事物。描写:表达了作者的赞美之情,增强了文章的生动性。描写:表达了作者的赞美之情,增强了文章的生动性。1.(记叙记叙)插入的历史轶事更清楚、鲜明地说明了)插入的历史轶事更清楚、

9、鲜明地说明了凡尔赛宫凡尔赛宫富丽堂皇的特点。增强文章趣味性和可读性。富丽堂皇的特点。增强文章趣味性和可读性。2.(描写描写)站在正宫前)站在正宫前绿荫中的女神婷婷而立。绿荫中的女神婷婷而立。这句话将人工河比喻为玉带,突出水的清与绿,用婷这句话将人工河比喻为玉带,突出水的清与绿,用婷婷形容女神的雕像赋予雕塑以生命,突出了婷形容女神的雕像赋予雕塑以生命,突出了凡尔赛宫凡尔赛宫的艺术魅力的艺术魅力。也表达了作者的喜爱和赞美之情。也表达了作者的喜爱和赞美之情。3.(准确)历史上一度曾是(准确)历史上一度曾是政治中心。句子中政治中心。句子中“一词一词”是指在一段时间内,表明凡尔赛宫并非一直是是指在一段时

10、间内,表明凡尔赛宫并非一直是政治中心,体现了说明文语言的准确性。政治中心,体现了说明文语言的准确性。平实说明和生动说明相结合突出语言的准确性和生动平实说明和生动说明相结合突出语言的准确性和生动性。性。三、拓展训练1.凡尔赛宫凡尔赛宫为什么会举世闻名?为什么会举世闻名?1、宫殿建筑气势磅礴,布局严密、协调;内部陈、宫殿建筑气势磅礴,布局严密、协调;内部陈设和装潢富于艺术魅力;镜廊驰名世界;设和装潢富于艺术魅力;镜廊驰名世界;2、环境优美;、环境优美;3、建筑历史悠久,有许多动人的历史轶事;、建筑历史悠久,有许多动人的历史轶事;4、历史上它曾是法国的政治、文化中心,今日是举、历史上它曾是法国的政治

11、、文化中心,今日是举世闻名的游览胜地。世闻名的游览胜地。2 如果将来你有机会游览凡尔赛宫,你准备游览哪如果将来你有机会游览凡尔赛宫,你准备游览哪些地方?为什么?些地方?为什么?小结凡尔赛宫是凡尔赛宫是“人类艺术宝库中一颗人类艺术宝库中一颗灿烂灿烂的明珠的明珠”特点:艺术价值高特点:艺术价值高1234五作业布置五作业布置写一篇介绍建筑物的说明文,仔细观察并准写一篇介绍建筑物的说明文,仔细观察并准确描写该建筑物的特点,说明顺序要条理,确描写该建筑物的特点,说明顺序要条理,说明语言要准确流畅。(必须是自己熟悉了说明语言要准确流畅。(必须是自己熟悉了解的建筑物)解的建筑物)欢迎你来1、第、第1段总写了

12、凡尔赛宫的段总写了凡尔赛宫的 ,并用,并用 说说明方法突出了凡尔赛宫的艺术价值。明方法突出了凡尔赛宫的艺术价值。2、第、第2段先交代了凡尔赛宫的建造时间,接着用了段先交代了凡尔赛宫的建造时间,接着用了 的说明方法介绍凡尔赛宫的的说明方法介绍凡尔赛宫的 ,从中可以,从中可以看出凡尔赛宫分为看出凡尔赛宫分为 和和 两大部分。两大部分。3、说明凡尔赛宫的宫殿建筑布局严密、协调的具、说明凡尔赛宫的宫殿建筑布局严密、协调的具体内容是体内容是 。4、第、第3段用了段用了 和和 的说明方法具体说明的说明方法具体说明凡尔赛宫的凡尔赛宫的 。地理位置地理位置打比方打比方列数字列数字面积面积宫殿建筑宫殿建筑园林园

13、林 正宫东西走向,两端与南宫和北宫衔接,正宫东西走向,两端与南宫和北宫衔接,形成对称的几何图案形成对称的几何图案举例子举例子列数字列数字 宏伟、壮观,它的内部陈设和装潢宏伟、壮观,它的内部陈设和装潢富于艺术魅力富于艺术魅力练习5、第、第4段抓住段抓住 的特征描写法兰西式大花园的特征描写法兰西式大花园的美景。的美景。6、第、第6、7段说明凡尔赛宫的重要地位。第段说明凡尔赛宫的重要地位。第6段用段用 说明方法介绍凡尔赛历史上曾是说明方法介绍凡尔赛历史上曾是 、;第;第7段用段用 说说明方法介绍今日的凡尔明方法介绍今日的凡尔赛宫是赛宫是 。7、插叙凡尔赛宫修建的历史轶事有何作用?、插叙凡尔赛宫修建的历史轶事有何作用?风格独特风格独特举例子举例子 法国政治法国政治文化中心文化中心作比较作比较游览胜地游览胜地、突出凡尔赛宫富丽堂皇的特征;、突出凡尔赛宫富丽堂皇的特征;、揭露了当时统治者的奢侈腐败;、揭露了当时统治者的奢侈腐败;、结构上起过渡作用;、结构上起过渡作用;、增强了文章的可读性和趣味性。、增强了文章的可读性和趣味性。

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