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1、项项 链链 THE NECKLACE 法国法国 莫泊桑莫泊桑 执教:南宁市盲聋哑学校执教:南宁市盲聋哑学校 曾曾 湄湄 1.探究主人公玛蒂尔德这一探究主人公玛蒂尔德这一人物形象的塑造及意义;人物形象的塑造及意义;2.掌握描写人物的技巧。掌握描写人物的技巧。(一)探究作者笔下的(一)探究作者笔下的 玛蒂尔德玛蒂尔德 1.作者笔下的玛蒂尔德是什么形象?作者笔下的玛蒂尔德是什么形象?玛蒂尔德玛蒂尔德 爱慕虚荣爱慕虚荣 现实 出出 身身 衣食住行衣食住行 梦想差距、矛盾差距、矛盾 厅堂厅堂、客厅客厅;晚餐、银器晚餐、银器、壁衣;壁衣;佳肴佳肴、密谈密谈借项链借项链 思思 考:考:借项链参加舞会体现出她
2、怎样的借项链参加舞会体现出她怎样的心心态?态?玛玛 蒂蒂 尔尔 德德 丢丢项链项链 齐齐 读:读:舞会后,因丈夫所带来的朴素衣舞会后,因丈夫所带来的朴素衣服的寒酸,说什么也不愿穿甚至服的寒酸,说什么也不愿穿甚至逃走逃走;到街上,远远见到车子就到街上,远远见到车子就喊喊,说不定还,说不定还会会飞奔飞奔过去。过去。最后找到一辆破马车,为了不被发现,最后找到一辆破马车,为了不被发现,登车时必定登车时必定张皇匆忙张皇匆忙,连车号都没,连车号都没注意注意。玛玛 蒂蒂 尔尔 德德 丢丢项链项链思思 考:考:这一连串动作描写表现出她的这一连串动作描写表现出她的什么思想、心态?什么思想、心态?玛玛 蒂蒂 尔尔
3、 德德 赔项链赔项链 赔赔 偿偿苦苦寻找苦苦寻找 无无 果果 诚诚 信信 1.哪些细节描写了她还债务?哪些细节描写了她还债务?2.表现了她什么品质?表现了她什么品质?还债务还债务玛蒂尔德玛蒂尔德 十年后,她的十年后,她的外貌、性格发生变外貌、性格发生变化了吗?化了吗?十年后十年后玛蒂尔德玛蒂尔德思思 考:考:(二)探究同学们心中的玛蒂尔德(二)探究同学们心中的玛蒂尔德 你眼中的玛蒂你眼中的玛蒂尔德是什么形象尔德是什么形象?(二)探究同学们心中的玛蒂尔德(二)探究同学们心中的玛蒂尔德 讨讨 论:论:“失项链失项链”形形成了十年前的玛蒂成了十年前的玛蒂尔德和十年后的玛尔德和十年后的玛蒂尔德,玛蒂尔
4、德蒂尔德,玛蒂尔德在你看来是怎样的在你看来是怎样的一个人?一个人?(三)教师分析玛蒂尔德形象(三)教师分析玛蒂尔德形象 她有她有爱慕虚荣、贪图享乐爱慕虚荣、贪图享乐的的消极一面;消极一面;又有又有恪守信誉、自尊自强、恪守信誉、自尊自强、吃苦耐劳吃苦耐劳的可贵一面的可贵一面 。(三)教师分析玛蒂尔德形象(三)教师分析玛蒂尔德形象 思思 考:考:作者运用了哪些塑造人物的方法?作者运用了哪些塑造人物的方法?小组讨论:小组讨论:玛蒂尔德经历十年磨难,赔偿了巨玛蒂尔德经历十年磨难,赔偿了巨额债款后,在获知真相的那一刻,她额债款后,在获知真相的那一刻,她会怎么想?会发生什么故事呢?会怎么想?会发生什么故事呢?现实生活中也有不少的玛蒂尔德,现实生活中也有不少的玛蒂尔德,应该怎样看待他们?该如何看待自己应该怎样看待他们?该如何看待自己的虚荣心?的虚荣心?