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小数点移动引起小数点移动引起小数大小的变化小数大小的变化 平岗学校 杨晓霞 比较下列每组数的大小。0.54 0.540 2.8 2.800 3.26 32.6 6.19 61.9=12.61.26大家好，我是小数点，大家好，我是小数点，别看我个子小，本领别看我个子小，本领却大极了，只要我动却大极了，只要我动一动，要哪些数变大一动，要哪些数变大就大，变小就小。就大，变小就小。学习目标学习目标（1）通过探究理解掌握小数点位置的）通过探究理解掌握小数点位置的移动引起小数大小变化的规律。移动引起小数大小变化的规律。（2）学会研究问题的方法。）学会研究问题的方法。（3）培养自主学习和合作探究能力培养自主学习和合作探究能力。小数点移动与小数点移动与 的的长短有什么关系？长短有什么关系？小数点往右移，金箍棒越变越大!六句歌：六句歌：右移扩大、左移缩小；右移扩大、左移缩小；移动移动一一位是位是10倍；倍；位数不够位数不够“0”补位。补位。小数点移动要记牢；小数点移动要记牢；移动移动两两位是位是100倍；倍；移动移动三三位是位是1000倍；倍；当当堂堂检检测测