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1、 弟弟长，哥哥短，两人赛跑大家看，弟弟跑了弟弟长，哥哥短，两人赛跑大家看，弟弟跑了1212圈，哥圈，哥哥一圈才跑完。哥一圈才跑完。猜谜语：猜谜语：猜一样东西，答案是猜一样东西，答案是：钟表钟表8 8时时8:008:004 4 时时 4:004:006 6 时时 6:006:00认识时间认识时间一、创设情境，引出时间问题一、创设情境，引出时间问题问题：钟表上现在是什么时间？问题：钟表上现在是什么时间？二、体会刻度与时针、分针的关系二、体会刻度与时针、分针的关系（一）认识钟面（一）认识钟面问题问题1：在钟面上你们能看到什么？：在钟面上你们能看到什么？问题问题2：你还有其他发现吗？：你还有其他发现吗
2、？二、体会刻度与时针、分针的关系二、体会刻度与时针、分针的关系（二）体会刻度与时针、分针的关系（二）体会刻度与时针、分针的关系问题问题1：仔细观察，分针走了几个小格？：仔细观察，分针走了几个小格？二、体会刻度与时针、分针的关系二、体会刻度与时针、分针的关系10202530354045505560（二）体会刻度与时针、分针的关系（二）体会刻度与时针、分针的关系问题问题2：仔细观察，钟面上一共有（：仔细观察，钟面上一共有（）个大格。）个大格。1212问题问题1：钟面上一共有（：钟面上一共有（）个小格。）个小格。6060拨钟练习：拨钟练习：1 1、分针从、分针从1212出发，拨出发，拨1 1分钟分钟
3、2 2、分针从、分针从1212出发，拨出发，拨5 5分钟分钟3 3、分针从、分针从1212出发，拨出发，拨3030分钟分钟4 4、分针从、分针从1212出发，拨出发，拨4545分钟分钟5 5、分针从、分针从1212出发，拨出发，拨5555分钟分钟6 6、分针从、分针从1212出发，拨出发，拨5959分钟分钟注意：拨钟必须顺时注意：拨钟必须顺时针拨，逆时针拨钟钟针拨，逆时针拨钟钟可能会坏掉。可能会坏掉。认识时与分的关系认识时与分的关系认读时间，除了要看分针，还要看什么？认读时间，除了要看分针，还要看什么？时针时针判断现在是几时：判断现在是几时：当分针指向当分针指向1212，时针指向几就是几时。，
4、时针指向几就是几时。当分针没到当分针没到1212，时针在两个数字之间，我们就取小的数字。，时针在两个数字之间，我们就取小的数字。认读几时几分认读几时几分如果分钟数不到如果分钟数不到1010，在分，在分钟数的前面要加钟数的前面要加0.0.4 4时时5 5分分4 4时时3030分或分或4 4时半时半4 4时时4545分分认读时间的方法：认读时间的方法：要读出一个时间，要根据要读出一个时间，要根据时针时针和和分针分针的的位置位置来共同确定，先看时来共同确定，先看时针刚走过数字几就是几时，再看分针刚走过数字几就是几时，再看分针从针从1212起走了几小格，就是几分，起走了几小格，就是几分，这时钟面上的时间就是几时几分。这时钟面上的时间就是几时几分。四、应用拓展，巩固新知四、应用拓展，巩固新知做一做。做一做。问题：你能准确写出每个钟表所表示的时间吗？问题：你能准确写出每个钟表所表示的时间吗？7:307:408:0010:459:556:051:20四、应用拓展，巩固新知四、应用拓展，巩固新知