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1、610的认识和加减法解决问题（加法）能解答吗？能解答吗？温故知新：温故知新：看图列算式看图列算式这幅图的意思这幅图的意思看明白了吗？看明白了吗？347看图说一说算式看图说一说算式 表示什么意思。表示什么意思。左边有左边有3个苹果个苹果右边有右边有4个苹果个苹果合起来一共有合起来一共有7 7个苹果。个苹果。（个）温故知新：温故知新：看图列算式看图列算式看图说一说算式中看图说一说算式中3 3、2 2、5 5分别表示什么意分别表示什么意思。思。左边有左边有3 3只松鼠，右只松鼠，右边有边有2 2只只松鼠松鼠合合起合合起来一共是来一共是5 5只松鼠。只松鼠。3 +2 =5理解理解“”“”和和“？”的的
2、意义，能借助图画正确分析题意义，能借助图画正确分析题意。意。1 1、2 2、会用会用加法解决加法解决生活中的简单问生活中的简单问题。题。探究新知探究新知？只？只小组交流：小组交流：？表示什么表示什么表示什么意思表示什么意思 表示一共，合起来。表示一共，合起来。？表示要求的问题表示要求的问题？表示求一共有多少表示求一共有多少？左边有左边有4 4只，只，右边有右边有2 2只，只，一共有几只？一共有几只？探究新知探究新知？只？只表示一共有几只。表示一共有几只。表示一共有几只。表示一共有几只。426（只）一共有一共有 只。只。6？个2+5=7（个）我来试一试我来试一试？只？只说说图的意思。说说图的意思
3、。这道题怎样列算式？这道题怎样列算式？257（只）左边有左边有2只，只，右边有右边有5只，只，一共有几只一共有几只？我来试一试我来试一试？条？条（条）（条）这节课你学会了什么？这节课你学会了什么？课堂小结：课堂小结：1、？表示求一共有多少表示求一共有多少2、求一共有多少，要用加法计、求一共有多少，要用加法计算。算。堂清测试堂清测试1、（个）4+59？个？个堂清测试堂清测试2、？只（朵）？朵？朵（只）（只）3、2 5 73 3 64、有、有6只白兔，只白兔，3只黑兔，一共有几只只黑兔，一共有几只兔子？兔子？=（只）（只）6 3 9 你对自己在这节课上的你对自己在这节课上的表现打多少分呢？表现打多少分呢？你认为在这节课上谁是你认为在这节课上谁是你学习的榜样呢？你学习的榜样呢？小朋友们，你们能够画小朋友们，你们能够画一幅画表示一幅画表示5+1=5+1=？的图画式的图画式解决问题吗？解决问题吗？