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1、3 3 学习新天地学习新天地-2-日前全球失业率平均为日前全球失业率平均为4.8%，而没有接受过中等，而没有接受过中等教育人口的失业率为教育人口的失业率为12.6%。而且，良好的教育能有效。而且，良好的教育能有效弥补工作经验的不足，表现为受教育程度对年轻人就弥补工作经验的不足，表现为受教育程度对年轻人就业产生的影响比对年长的成人大得多。业产生的影响比对年长的成人大得多。受教育程度高、低人群的工资差距会随着年龄的受教育程度高、低人群的工资差距会随着年龄的增长而进一步扩大。从长远看，一份高等教育文凭显增长而进一步扩大。从长远看，一份高等教育文凭显然会带来回馈。然会带来回馈。教育概览教育概览2013
2、 从这则新闻中，你读到了哪些信息？从这则新闻中，你读到了哪些信息？-3-总是要等到睡觉前才知道功课只做了一点点总是要等到睡觉前才知道功课只做了一点点总是要等到考试后才知道该念的书都没有念总是要等到考试后才知道该念的书都没有念一寸光阴一寸金老师说过寸金难买寸光阴一寸光阴一寸金老师说过寸金难买寸光阴一天又一天一年又一年迷迷糊糊的童年一天又一天一年又一年迷迷糊糊的童年告别童年，你对初中生活有过什么样的憧憬？告别童年，你对初中生活有过什么样的憧憬？-4-5-一、一、学学 习习 新新 特特 点点活动一活动一 找不同找不同 认识学习新特点认识学习新特点项目项目小学小学初中初中课程种类课程种类课程难度课程难
3、度教学方法教学方法在校时间在校时间作业类型作业类型你能概括一下，初中学习生活有什么新的特点吗？你能概括一下，初中学习生活有什么新的特点吗？-6-与小学想比，初中与小学想比，初中学习容量学习容量更大了更大了学习难度学习难度提高了提高了学习要求学习要求更高了更高了 我们不仅能在课堂上学到更多的知识，而且可以我们不仅能在课堂上学到更多的知识，而且可以运用已经获得的知识去学习课堂上学不到的知识。运用已经获得的知识去学习课堂上学不到的知识。-7-初中生活所展示的不初中生活所展示的不一样的地方，给你的一样的地方，给你的学习带来什么样的烦学习带来什么样的烦恼或困惑？恼或困惑？-8-促使张子筠走向成功的因素有
4、哪些？促使张子筠走向成功的因素有哪些？自主学习自主学习高效学习高效学习刻苦学习刻苦学习-9-二、二、做学习的管理者做学习的管理者活动二活动二 好经验好经验 共分享共分享解决学习上的烦恼或困惑，你有什么好的经验？解决学习上的烦恼或困惑，你有什么好的经验？小组合作小组合作归纳总结：我们怎么做才能从一个单纯的知识学习归纳总结：我们怎么做才能从一个单纯的知识学习者向学习的管理者转变？者向学习的管理者转变？-10-做做 学学 习习 的的 管管 理理 者者学会自主学习学会自主学习提高学习效率提高学习效率科学安排时间科学安排时间-11-活动三活动三 找差距找差距 明方向明方向组内交流：组内交流：说一说自己与
5、优秀学生在管理学习方面的差距主要表说一说自己与优秀学生在管理学习方面的差距主要表现在哪里？为缩短差距，有何打算？恳请组内同学监现在哪里？为缩短差距，有何打算？恳请组内同学监督、帮助。督、帮助。全班交流：全班交流：我的差距在哪里，有何打算？恳请所有同学及老师监我的差距在哪里，有何打算？恳请所有同学及老师监督、帮助。督、帮助。-12-三、三、了解自己的学习方式了解自己的学习方式活动四活动四 我的学习方式我的学习方式 我知道我知道说一说自己的学习方式属于何种类型说一说自己的学习方式属于何种类型自己在使用这种方式学习的时候有何时心得体会自己在使用这种方式学习的时候有何时心得体会-13-早晨读书记得牢早
6、晨读书记得牢中午学习效率高中午学习效率高熬夜学习精神好熬夜学习精神好-14-喜欢在独自思考中学习喜欢在独自思考中学习喜欢在相互交流中学习喜欢在相互交流中学习-15-喜欢在大量阅读喜欢在大量阅读中获取知识中获取知识喜欢在听人讲解喜欢在听人讲解中获取取知识中获取取知识喜欢在动手操作喜欢在动手操作中获取知识中获取知识-16-在吵闹的环境中在吵闹的环境中也能安心学习也能安心学习必须在安静的环境必须在安静的环境中方能静心学习中方能静心学习-17-此方法，彼方法此方法，彼方法适合自己的才是好方法适合自己的才是好方法适合学习内容才是好方法适合学习内容才是好方法-18-阅读课本阅读课本P16页例子，思考下列问题页例子，思考下列问题1这位同学以什么标准来确定自己的学习喜好？这位同学以什么标准来确定自己的学习喜好？2如果这位同学这样下去，会有什么后果？如果这位同学这样下去，会有什么后果？3如果你是他，你会怎么办？如果你是他，你会怎么办？-19-活动五活动五 教师的风采教师的风采语文老师语文老师数学老师数学老师英语老师英语老师给我们现在的任课老师列一个教学风格清单。给我们现在的任课老师列一个教学风格清单。-20-学习新天地学习新天地学习新特点学习新特点做学习的管理者做学习的管理者了解自己的学习方式了解自己的学习方式学会自主学习学会自主学习提高学习效率提高学习效率科学安排时间科学安排时间