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1、outlines of the class1.words and expressions2.useful sentences3.passage learning4.grammars第1页/共31页1.words and expressionswoman-manfat-thintall-short dirty-cleanhot-coldold-youngbusy-lazy第2页/共31页第3页/共31页第4页/共31页The coat is clean.The coat is dirty.第5页/共31页第6页/共31页第7页/共31页The rabbit is very busy.The yo
2、ung man is very lazy.第8页/共31页1.words and expressionscolour第9页/共31页1.words and expressionsfamily treefather grandfather mother grandmotherbrother elder brother younger brothercousin（堂表兄弟姐妹）sister elder sister younger sisterfather-in-law mother-in-law sister-in-law brother-in-lawuncle aunt nephew(侄子)n
3、iece（侄女）第10页/共31页1.words and expressionsblouse tie第11页/共31页blouse 第12页/共31页tie第13页/共31页jeans第14页/共31页dress第15页/共31页sweater第16页/共31页pants第17页/共31页skirt第18页/共31页jacket第19页/共31页T-shirt第20页/共31页2.useful sentences greetings第21页/共31页3.passage learning 1How are you today？你今天好吗？这是朋友或相识的人之间见面时问对方身体情况的寒暄话，一般回
4、答语为：Fine,thank you.很好，谢谢。Im fine,thank you.很好，谢谢。Im very well,thank you.很好，谢谢。如问及对方的先生或太太的情况，可以说 How is Tony？或Hows Emma？等。相应的回答可为 Hes fine，thanks 或 Shes very well，thankyou等。2And you？你好吗？是And how are you？的简略说法。在回答对方问候健康的话之后反问时用。第22页/共31页3.passage learning1Whose shirt is that？那是谁的衬衫？这是特殊疑问句。读时用降调。2Yes
5、，sir？什么事，先生？3Here you are给你。是给对方东西时的习惯用语。递给对方东西或对方在找某物而你指出该物在什么地方时，往往用这种表达方式。也可以说：Here it is（指单数的物）或 Here they are（指复数的物）。句中的are和is一般应重读。4非省略形式和省略形式之间的关系：it is not=it isnt=its 第23页/共31页4.grammars review 人称代词和物主代词表：人称代词和物主代词表：人称人称意义意义数量数量人称代词人称代词物主代词物主代词主格主格宾格宾格形容词性形容词性名词性名词性第一人称第一人称我我单数单数Imemymine我们
6、我们复数复数weusourours第二人称第二人称你你单数单数youyouyouryours你们你们复数复数youyouyouryours第三人称第三人称他他单数单数hehimhishis她她sheherherhers它它ItItitsits他他/她她/它们它们复数复数theythemtheirtheirs第24页/共31页4.grammars review examples形容词性物主代词vs名词性物主代词 1this is my handbag the handbag is mine 2.that is her umbrella the umbrella is hers 3.those a
7、re our books those books are ours第25页/共31页4.grammars 名词所有格 名词所有格表示所属关系，分为-s和-of两种形式，意为“.的”-s多用于表示有生命的名词的所属关系 1.一般情况下，是在单数名词的词尾直接加s。例如：Jims football吉姆的足球 Kates cat凯特的猫 2.以-s结尾的复数名词，只能在词尾加。比如：the teachers chairs老师们的椅子 the studentsbooks学生们的书 twins mother第26页/共31页4.grammars 名词所有格 3、若表示两人各自所有的两个东西，则应在两个名
8、词后面都加上s，且后接复数名词；若表示两人共同所有的一个东西，则只能在后面那个名词后面加上s，且后接单数名词。请比较：Toms and Mikes room s汤姆和迈克的房间(两人各有一间，共两间，不是共同拥有)Tom and Mikes room汤姆和迈克的房间(两人共同拥有的一间房间)第27页/共31页4.grammars 名词所有格 -of示无生命的所属关系 the legs of the table桌子的腿the hands of the clock闹钟的指针the name of the hill小山的名字a map of China一幅中国地图第28页/共31页4.grammars 名词所有格 practice makes perfect lily的家庭 Tom的妹妹 教室的门 Peter和Sam的老师 这本书的名字第29页/共31页4.grammars lesson11 1以疑问词 whose 引导的特殊疑问句（1）用来询问所有关系。所有者总是一个人而且期望得到的回答是某人的名字加-s形式（如 Tims蒂姆的），或者是一个所有格代词（如 mine我的）。（2）这时 whose 也可在句子中作表语，如：（3）当所有关系中指的是某件东西或某种物质时，whose后面的名词可以省略：第30页/共31页感谢您的观看！第31页/共31页