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1、绪论绪论一、学习本课程的目的一、学习本课程的目的建筑物的形状、大小、结构、设备、装修等，也许无法用语建筑物的形状、大小、结构、设备、装修等，也许无法用语言文字描述清楚，但可以借助一系列的图样，将建筑物的艺言文字描述清楚，但可以借助一系列的图样，将建筑物的艺术造型、外表形状、内部布置、结构构造、各种设备、地理术造型、外表形状、内部布置、结构构造、各种设备、地理环境以及其他施工要求等准确而详尽地表达出来，作为施工环境以及其他施工要求等准确而详尽地表达出来，作为施工的依据。的依据。土木建筑工程，包括房屋、给水排水、道路与桥梁等各专业土木建筑工程，包括房屋、给水排水、道路与桥梁等各专业的工程建设，都是
2、先进行设计，绘制图样，然后按图施工的。的工程建设，都是先进行设计，绘制图样，然后按图施工的。工程图不仅是工程界的共同语言，还是一种国际性语言，各工程图不仅是工程界的共同语言，还是一种国际性语言，各国的工程图纸都是根据统一的投影理论绘制出来的。各国的国的工程图纸都是根据统一的投影理论绘制出来的。各国的工程界相互之间经常以工程图为媒介，进行讨论问题、交流工程界相互之间经常以工程图为媒介，进行讨论问题、交流下一页返回绪论绪论经验、引进技术、改革技术等活动。总之，凡是从事建筑工经验、引进技术、改革技术等活动。总之，凡是从事建筑工程的设计、施工、管理的技术人员都离不开图纸。没有图纸，程的设计、施工、管理
3、的技术人员都离不开图纸。没有图纸，就没有任何的工业建设。就没有任何的工业建设。因此，在高等学校土木建筑工程各专业的教学计划中，都设因此，在高等学校土木建筑工程各专业的教学计划中，都设置了土木工程制图这门主干技术基础课，为学生的绘图和读置了土木工程制图这门主干技术基础课，为学生的绘图和读图能力打下一定的基础，并在后续课程、生产实习、课程设图能力打下一定的基础，并在后续课程、生产实习、课程设计和毕业设计中继续培养和提高能力，使他们能获得在绘图计和毕业设计中继续培养和提高能力，使他们能获得在绘图和读图方面的初步训练。和读图方面的初步训练。二、本课程的学习内容和学习目标二、本课程的学习内容和学习目标（
4、1 1）制图的基本知识。包括国家标准所规定的基本制图规格、）制图的基本知识。包括国家标准所规定的基本制图规格、使用绘图工具和仪器的方法及绘图技能。使用绘图工具和仪器的方法及绘图技能。下一页上一页返回绪论绪论（2 2）画法几何。通过对画法几何的学习，学会用正投影法表）画法几何。通过对画法几何的学习，学会用正投影法表达空间几何形体的基本理论和方法，以及图解空间几何问题达空间几何形体的基本理论和方法，以及图解空间几何问题的基本方法。的基本方法。（3 3）投影图的绘制。通过投影制图的学习，了解和贯彻制图）投影图的绘制。通过投影制图的学习，了解和贯彻制图标准中有关符号、图样画法、尺寸标注等规定，掌握物体
5、的标准中有关符号、图样画法、尺寸标注等规定，掌握物体的投影图画法、尺寸注法和读法，并初步掌握轴测图的基本概投影图画法、尺寸注法和读法，并初步掌握轴测图的基本概念和画法。念和画法。（4 4）建筑工程图样的图示特点和表达方法。通过对建筑工程）建筑工程图样的图示特点和表达方法。通过对建筑工程图样的图示特点和表达方法的学习，了解并掌握建筑制图国图样的图示特点和表达方法的学习，了解并掌握建筑制图国家标准中有关符号、图样画法的图示特点和表达方法，以及家标准中有关符号、图样画法的图示特点和表达方法，以及建筑制图国家标准中的有关符号、图样画法、尺寸标注等的建筑制图国家标准中的有关符号、图样画法、尺寸标注等的下
6、一页上一页返回绪论绪论有关规定，初步具备绘制和识读建筑平、立、剖面图和钢筋有关规定，初步具备绘制和识读建筑平、立、剖面图和钢筋混凝土结构（如梁、板、柱）图样的能力。混凝土结构（如梁、板、柱）图样的能力。（5 5）学习本课程的过程中，除了掌握尺规绘图和徒手绘图的）学习本课程的过程中，除了掌握尺规绘图和徒手绘图的基本技能外，还必须学会一种绘图软件的操作并能够绘制简基本技能外，还必须学会一种绘图软件的操作并能够绘制简单的建筑图样。但必须指出，计算机绘图的出现，并不意味单的建筑图样。但必须指出，计算机绘图的出现，并不意味着绘图技能的重要性降低了，正如计算器的发明不能否认珠着绘图技能的重要性降低了，正如
7、计算器的发明不能否认珠算的作用一样。所以，只有掌握绘图基本技能，利用计算机算的作用一样。所以，只有掌握绘图基本技能，利用计算机进行绘图才能得心应手。进行绘图才能得心应手。三、学习本课程的任务三、学习本课程的任务（1 1）正确使用绘图仪器和工具，掌握熟练的绘图技巧。）正确使用绘图仪器和工具，掌握熟练的绘图技巧。（2 2）培养空间思维能力和空间分析能力。）培养空间思维能力和空间分析能力。下一页上一页返回绪论绪论（3 3）掌握有关专业工程图样的主要内容及特点。）掌握有关专业工程图样的主要内容及特点。（4 4）熟悉并能适当地运用各种表达物体形状和大小的方法。）熟悉并能适当地运用各种表达物体形状和大小的
8、方法。（5 5）熟悉有关的制图标准及各种规定画法和简化画法的内容）熟悉有关的制图标准及各种规定画法和简化画法的内容及其应用。及其应用。（6 6）学会凭观察估计物体各部分的比例而徒手绘制草图的基）学会凭观察估计物体各部分的比例而徒手绘制草图的基本技能。本技能。（7 7）培养利用计算机绘制图形的基本能力。）培养利用计算机绘制图形的基本能力。（8 8）培养认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风。）培养认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风。在学习过程中，还应注意丰富和发展三维形状及相关位置的在学习过程中，还应注意丰富和发展三维形状及相关位置的空间逻辑思维和形象思维能力，为今后进一步掌握现代化图空间逻
9、辑思维和形象思维能力，为今后进一步掌握现代化图形技术和学习计算机辅助设计打下必要的基础。形技术和学习计算机辅助设计打下必要的基础。下一页上一页返回绪论绪论四、本课程的学习方法四、本课程的学习方法（1 1）建筑工程图纸是施工的主要依据，图纸上一条线的疏忽）建筑工程图纸是施工的主要依据，图纸上一条线的疏忽或一个数字的差错往往会造成严重的浪费甚至返工。所以，或一个数字的差错往往会造成严重的浪费甚至返工。所以，学习制图一开始就要养成认真负责、一丝不苟的工作和学习学习制图一开始就要养成认真负责、一丝不苟的工作和学习态度。态度。（2 2）在学习投影的基本原理时，要注意其系统性和连续性。）在学习投影的基本原
10、理时，要注意其系统性和连续性。自始至终都要重视对每一个基本概念、投影规律和基本作图自始至终都要重视对每一个基本概念、投影规律和基本作图方法的理解和掌握，只有学懂前面的知识，后面的知识学习方法的理解和掌握，只有学懂前面的知识，后面的知识学习起来才能顺利。起来才能顺利。（3 3）在学习时，要注意进行空间分析。要弄清把空间关系转）在学习时，要注意进行空间分析。要弄清把空间关系转化为平面图形的投影规律以及在平面上作图的方法和步骤。化为平面图形的投影规律以及在平面上作图的方法和步骤。下一页上一页返回绪论绪论在听课和自学时，要边听、边分析、边画图，以理解和掌握在听课和自学时，要边听、边分析、边画图，以理解
11、和掌握课程内容。课程内容。（4 4）要认真细致地完成每一道习题和作业。做作业时，要注）要认真细致地完成每一道习题和作业。做作业时，要注意画图与识图相结合，每一次根据形体画出投影图之后，随意画图与识图相结合，每一次根据形体画出投影图之后，随即把物体移开，从所画的图形想象出原来形体的形状。坚持即把物体移开，从所画的图形想象出原来形体的形状。坚持这种做法，有利于空间想象力的提高。这种做法，有利于空间想象力的提高。（5 5）制图是一门实践性较强的课程，通过学习，要了解建筑）制图是一门实践性较强的课程，通过学习，要了解建筑工程图的主要内容，熟悉现行国家制图标准，掌握绘图和读工程图的主要内容，熟悉现行国家
12、制图标准，掌握绘图和读图的基本知识和技能。图的基本知识和技能。五、土木工程制图的发展概况五、土木工程制图的发展概况我国是世界上文明发展最早的国家之一。在数千年的悠久历我国是世界上文明发展最早的国家之一。在数千年的悠久历下一页上一页返回绪论绪论史中，勤劳智慧的中国劳动人民创造了辉煌灿烂的文化。在史中，勤劳智慧的中国劳动人民创造了辉煌灿烂的文化。在科学技术（如天文、地理、建筑、水利、机械、医药等）方科学技术（如天文、地理、建筑、水利、机械、医药等）方面，我国为世界文明的发展做出了卓越的贡献，并留下了丰面，我国为世界文明的发展做出了卓越的贡献，并留下了丰富的遗产。与科学技术密切相关的制图技术也取得了
13、辉煌的富的遗产。与科学技术密切相关的制图技术也取得了辉煌的成就。成就。中华人民共和国成立以后，尤其是改革开放以来，我国工农中华人民共和国成立以后，尤其是改革开放以来，我国工农业生产和科学技术获得空前发展，国家制定了相应的制图标业生产和科学技术获得空前发展，国家制定了相应的制图标准，制图的理论、应用以及制图技术都随之向前迈进。特别准，制图的理论、应用以及制图技术都随之向前迈进。特别是电子计算机的诞生和发展，它高速的计算能力，强大而高是电子计算机的诞生和发展，它高速的计算能力，强大而高下一页上一页返回绪论绪论效的图形、文字处理能力和巨大的存储功能，与人类的知识、效的图形、文字处理能力和巨大的存储功
14、能，与人类的知识、经验、逻辑思维能力紧密结合，形成了高速、高效、高质的经验、逻辑思维能力紧密结合，形成了高速、高效、高质的人机结合交互式计算机辅助设计系统。这一系统使制图技术人机结合交互式计算机辅助设计系统。这一系统使制图技术产生了根本性的革命。计算机制图技术已得到了越来越广泛产生了根本性的革命。计算机制图技术已得到了越来越广泛的应用。的应用。上一页返回出版说明出版说明 建筑业作为我国国民经济发展的支柱产业之一，长期以来为建筑业作为我国国民经济发展的支柱产业之一，长期以来为国民经济的发展做出了突出的贡献。随着社会的发展、城市国民经济的发展做出了突出的贡献。随着社会的发展、城市化进程的加快以及建
15、筑领域科技的进步，市场竞争将日趋激化进程的加快以及建筑领域科技的进步，市场竞争将日趋激烈，对建筑行业人才质量的要求也越来越高。而加强土建类烈，对建筑行业人才质量的要求也越来越高。而加强土建类高等职业教育，在促进建筑行业的发展、提高建筑行业人才高等职业教育，在促进建筑行业的发展、提高建筑行业人才的质量等方面都会起到很大的作用。的质量等方面都会起到很大的作用。高等职业教育的教材建设对于保证高职教育的标准与规格，高等职业教育的教材建设对于保证高职教育的标准与规格，规范高职教育的行为与过程，突出高职教育特色都有着非常规范高职教育的行为与过程，突出高职教育特色都有着非常重要的现实意义。为充分发挥高等职业
16、教育在建筑工程领域重要的现实意义。为充分发挥高等职业教育在建筑工程领域的作用，更好地为行业服务，培养具有较强实际操作能力的的作用，更好地为行业服务，培养具有较强实际操作能力的“岗位职业能力型岗位职业能力型”人才，北京理工大学出版社通过对建筑人才，北京理工大学出版社通过对建筑下一页返回出版说明出版说明工程职业岗位的调查分析和论证，邀请国内部分高等院校老工程职业岗位的调查分析和论证，邀请国内部分高等院校老师和具有丰富实践经验的工程师、技术人员组成编写组，编师和具有丰富实践经验的工程师、技术人员组成编写组，编写了这套写了这套“2121世纪高职高专规划教材世纪高职高专规划教材(土建类土建类)”。本系列
17、教。本系列教材以材以“教育要面向现代化，面向世界，面向未来教育要面向现代化，面向世界，面向未来”为宗旨，为宗旨，考虑土建类专业教材考虑土建类专业教材“教教”与与“学学”的要求，从土建工程施的要求，从土建工程施工管理工作对人才的要求出发，紧紧围绕培养目标，较好地工管理工作对人才的要求出发，紧紧围绕培养目标，较好地处理了基础课与专业课的关系、理论教学与实践教学的关系、处理了基础课与专业课的关系、理论教学与实践教学的关系、统一要求与体现特色的关系以及传授知识、培养能力与加强统一要求与体现特色的关系以及传授知识、培养能力与加强素质教育的关系等。素质教育的关系等。本系列教材特点如下：本系列教材特点如下：
18、一、作者队伍由教师、工程师组成，专业优势突出一、作者队伍由教师、工程师组成，专业优势突出下一页上一页返回出版说明出版说明二、教材理论够用，重在实践二、教材理论够用，重在实践三、教材体例设计独特，方便教学三、教材体例设计独特，方便教学四、教材内容新颖，表现形式灵活四、教材内容新颖，表现形式灵活五、教材具有现代性，内容精简五、教材具有现代性，内容精简六、教材内容全面，适用面广六、教材内容全面，适用面广高等职业教育教材建设是高等职业院校教育改革的一项基础高等职业教育教材建设是高等职业院校教育改革的一项基础性工程，同时也是一个不断推陈出新的过程。要真正做到出性工程，同时也是一个不断推陈出新的过程。要真
19、正做到出精品教材，出特色教材，一方面需要编者的努力，另一方面精品教材，出特色教材，一方面需要编者的努力，另一方面也需要读者提出宝贵的意见和建议。我们深切希望本系列教也需要读者提出宝贵的意见和建议。我们深切希望本系列教材的出版能够推动我国高等职业院校土建类专业教学事业的材的出版能够推动我国高等职业院校土建类专业教学事业的发展，并对我国高等职业院校土建类专业教材的改革起到积发展，并对我国高等职业院校土建类专业教材的改革起到积下一页上一页返回出版说明出版说明极的、有效的推动作用，为培养新世纪工程建设的高级人才极的、有效的推动作用，为培养新世纪工程建设的高级人才做出贡献。做出贡献。在本系列教材编写过程
20、中，得到了不少高校教师的大力支持，在本系列教材编写过程中，得到了不少高校教师的大力支持，受到了诸多工程建设一线工程师的指点和帮助，在此特向他受到了诸多工程建设一线工程师的指点和帮助，在此特向他们致以衷心的感谢！同时，对参与编写本系列教材和为本系们致以衷心的感谢！同时，对参与编写本系列教材和为本系列教材出版作出努力的全体人员表示感谢！列教材出版作出努力的全体人员表示感谢！北京理工大学出版社北京理工大学出版社下一页上一页返回前言前言工程图样被誊为工程图样被誊为“工程技术界的语言工程技术界的语言”，是表达和交流思想，是表达和交流思想的重要工具。它不仅能正确地表达建筑物的形状、大小、材的重要工具。它不
21、仅能正确地表达建筑物的形状、大小、材料组成、构造方式以及有关技术要求等内容，而且还是工程料组成、构造方式以及有关技术要求等内容，而且还是工程技术人员交流技术思想、研究设计方案、指导和组织施工及技术人员交流技术思想、研究设计方案、指导和组织施工及编制工程概预算、审核工程造价的重要依据。因此，无论是编制工程概预算、审核工程造价的重要依据。因此，无论是设计人员、施工人员还是建筑工程管理人员都必须掌握一定设计人员、施工人员还是建筑工程管理人员都必须掌握一定的投影原理及制图识图的基本知识。这样既能保障施工的顺的投影原理及制图识图的基本知识。这样既能保障施工的顺利进行，也能提高工程施工质量和施工效率。利进
22、行，也能提高工程施工质量和施工效率。工程图样属于重要的技术文件，是施工和制造的依据，不能工程图样属于重要的技术文件，是施工和制造的依据，不能有丝毫的差错。作为将来的工程建设者，应掌握制图的基本有丝毫的差错。作为将来的工程建设者，应掌握制图的基本知识，了解并贯彻国家标准所规定的基本制图规格，学会正知识，了解并贯彻国家标准所规定的基本制图规格，学会正下一页上一页返回前言前言确使用绘图工具和仪器，掌握基本的绘图技能。只有这样，确使用绘图工具和仪器，掌握基本的绘图技能。只有这样，才能出色地为我国现代化建设服务。才能出色地为我国现代化建设服务。为适应教学改革的发展，满足高职高专院校土建类专业的教为适应教
23、学改革的发展，满足高职高专院校土建类专业的教学需要，我们根据高等职业教育土建类专业教育标准、培养学需要，我们根据高等职业教育土建类专业教育标准、培养方案及主干课程教学大纲关于本课程的要求，依据方案及主干课程教学大纲关于本课程的要求，依据房屋建房屋建筑制图统一标准筑制图统一标准(GB/T 50001-2001)(GB/T 50001-2001)等有关专业制图标准，等有关专业制图标准，组织编写了本教材。组织编写了本教材。本教材的主要内容包括制图基本知识与技能、正投影基础、本教材的主要内容包括制图基本知识与技能、正投影基础、建筑形体表面交线、轴测投影、建筑剖面图与断面图、建筑建筑形体表面交线、轴测投
24、影、建筑剖面图与断面图、建筑工程视图的识读、建筑施工图、结构施工图、设备施工图、工程视图的识读、建筑施工图、结构施工图、设备施工图、装饰装修工程施工图、机械图等。全书以装饰装修工程施工图、机械图等。全书以“必需、够用必需、够用”为为下一页上一页返回前言前言度，详略得当；在内容编排上做到了深人浅出，文字通俗易度，详略得当；在内容编排上做到了深人浅出，文字通俗易懂，概念准确，各部分内容既相对独立，又互相协调，兼顾懂，概念准确，各部分内容既相对独立，又互相协调，兼顾实践性及系统性。实践性及系统性。为更加适合教学使用，本教材在每章前面设置了为更加适合教学使用，本教材在每章前面设置了【学习重点学习重点】
25、与与【培养目标培养目标】，对本章内容进行重点提示和教学引导；，对本章内容进行重点提示和教学引导；在每章后面设置了在每章后面设置了【本章小结本章小结】和和【思考与练习思考与练习】，【本章本章小结小结】以学习重点为框架，对各章知识进行精要的点评，以学习重点为框架，对各章知识进行精要的点评，【思考与练习思考与练习】以简答题和综合题的形式，从更深的层次给学以简答题和综合题的形式，从更深的层次给学生以思考和复习的切人点，从而构建了一个生以思考和复习的切人点，从而构建了一个“引导引导 学习学习 总总结结 练习练习”的教学全过程。的教学全过程。通过本课程的学习，学生应达到以下几点要求：通过本课程的学习，学生
26、应达到以下几点要求：下一页上一页返回前言前言正确运用正投影、轴测投影的基本原理和作图方法。正确运用正投影、轴测投影的基本原理和作图方法。掌握常用绘图工具的操作技能；具备绘制和识读投影图的掌握常用绘图工具的操作技能；具备绘制和识读投影图的基本能力；了解尺寸标注的基本方法。基本能力；了解尺寸标注的基本方法。了解、熟悉土木工程制图的有关国家标准及其他有关标准了解、熟悉土木工程制图的有关国家标准及其他有关标准和规定。和规定。初步掌握施工图的表达方式和识读方法。初步掌握施工图的表达方式和识读方法。能正确识读建筑工程图纸，绘制简单的土木工程图样。能正确识读建筑工程图纸，绘制简单的土木工程图样。建筑工程图纸
27、是施工的主要依据，图纸上一条线的疏忽或一建筑工程图纸是施工的主要依据，图纸上一条线的疏忽或一个数字的差错往往会造成严重的返工浪费。所以，学习制图个数字的差错往往会造成严重的返工浪费。所以，学习制图一开始就要养成认真负责、一丝不苟的工作习惯或学习态度，一开始就要养成认真负责、一丝不苟的工作习惯或学习态度，每一张制图作业都必须按规定认真完成。每一张制图作业都必须按规定认真完成。下一页上一页返回前言前言本教材由薛奕忠、王虹、高树峰主编，刘雁宁、王晓华、聂本教材由薛奕忠、王虹、高树峰主编，刘雁宁、王晓华、聂堏、吴志强副主编。本教材在编写过程中参阅了国内同行多堏、吴志强副主编。本教材在编写过程中参阅了国
28、内同行多部著作，在此向这些作者表示衷心的感谢！本教材在编写过部著作，在此向这些作者表示衷心的感谢！本教材在编写过程中虽经推敲核证，但限于编者的专业水平和实践经验，仍程中虽经推敲核证，但限于编者的专业水平和实践经验，仍难免有疏漏或不妥之处，恳请广大读者批评指正。难免有疏漏或不妥之处，恳请广大读者批评指正。编者编者返回上一页土木工程制图土木工程制图绪论绪论第一章第一章 制图基本知识与技能制图基本知识与技能第二章第二章 正投影基础正投影基础第三章第三章 建筑形体表面交线建筑形体表面交线第四章第四章 轴测投影轴测投影第五章第五章 建筑剖面图与断面图建筑剖面图与断面图第六章第六章 建筑工程视图的识读建筑
29、工程视图的识读下一页土木工程制图土木工程制图第七章第七章 建筑施工图建筑施工图第八章第八章 结构施工图结构施工图第九章第九章 设备施工图设备施工图第十章第十章 装饰装修工程施工图装饰装修工程施工图第十一章第十一章 机械图机械图上一页第一章 制图基本知识与技能第一节 制图的基本规定第二节 常用制图工具及用品第三节 几何作图方法第四节 图样的绘制方法与步骤第五节 徒手作图本章小结第一节 制图的基本规定一、图纸的幅面规格l图纸幅面简称图幅，是指图纸尺寸的大小。为了使图纸整齐，便于保管和装订，在国家标准中规定了所有设计图纸的幅面及图枢尺寸见表1-1。二、标题栏与会签栏l1.标题栏l标题栏，也称图标，位
30、于图纸的右下角，是用来填写工程图样的图名、图号、比例、设计单位、设计人员、审核人员、日期等内容的。l2.会签栏l会签栏的尺寸应为100mm20mm，栏内应填写会签人员返回下一页第一节 制图的基本规定l所代表的专业、实名、签名、日期（年、月、日）；一个会签栏不够时，可另加一个，两个会签栏应并列；不需会签的图纸可不设会签栏。三、图纸的编排顺序l（1）工程图纸应按专业顺序编排。一般应为图纸目录、总图、建筑图、结构图、给水排水图、暖通空调图、电气图等。l（2）各专业的图纸，应该按图纸内容的主次关系、逻辑关系有序排列。四、图线上一页 下一页 返回第一节 制图的基本规定l图线，即画在图上的线条。在绘制工程
31、图时，多采用不同线型和不同粗细的图线来表示不同的意义和用途。五、字体l用图线绘成图样后，必须用文字及数字加以注释，从而表明其大小尺寸、有关材料、构造做法、施工要点及标题。这些字体的书写必须做到笔画清晰、字体端正、排列整齐，标点符号应清楚正确。六、比例l图纸上使用比例的作用，是将建筑结构和装饰结构不变形地缩小或放大在图纸上。图样的比例是图形与实物相对应的线性尺寸之比。线性尺寸是指直线方向上的上一页 下一页 返回第一节 制图的基本规定l尺寸，如长、宽、高等，因此，图样的比例实为线段之比而非面积之比。l比例=图线画出的长度/实物相应部分的长度七、定位轴线l制图标准中对定位轴线有10条要求，应认真遵守
32、。八、尺寸的标注l建筑工程图除了按一定比例绘制外，还必须注有详尽、准确的尺寸才能全面表达设计意图，满足工程要求，才能确保准确无误地施工。所以，尺寸标注是一项重要的内容。l（一）尺寸界线、尺寸线及尺寸起止符号上一页 下一页 返回第一节 制图的基本规定l图样的尺寸包括尺寸界线、尺寸线、尺寸数字、尺寸起止符号。l（二）尺寸的排列与布置l尺寸宜标注在图样轮廓以外，不宜与图线、文字及符号等相交。l（三）半径、直径、球的尺寸标注l半径的尺寸线应一端从圆心开始，另一端画箭头指向圆弧。l（四）角度、弧长、弦长的标注l角度的尺寸线应以圆弧表示。该圆弧的圆心应是该角的顶点，角的两条边为尺寸界线。起止符号应以箭头上
33、一页 下一页 返回第一节 制图的基本规定l表示，如没有足够位置画箭头，可用圆点代替。角度数字应沿水平方向注写。l（五）薄板厚度、正方形、坡度、非圆曲线的尺寸标注l（六）尺寸的简化标注l杆件或管线的长度，在单线图（析架简图、钢筋简图、管线简图）上，可直接将尺寸数字沿杆件或管线的一侧注写。l连续排列的等长尺寸，可用“个数等长尺寸=总长”的形式标注。l构配件内的构造因素（如孔、槽等）如相同，可仅标注其中一个要素的尺寸。上一页 下一页 返回第一节 制图的基本规定l对称构配件采用对称省略画法时，该对称构配件的尺寸线应略超过对称符号，仅在尺寸线的一端画尺寸起止符号，尺寸数字应按整体全尺寸注写，其注写位置宜
34、与对称符号对齐。l两个构配件，如个别尺寸数字不同，可在同一图样中将其中一个构配件的不同尺寸数字注写在括号内，该构配件的名称也应注写在相应的括号内。l数个构配件，如仅某些尺寸不同，这些有变化的尺寸数字，可用拉丁字母注写在同一图样中，另列表格写明其具体尺寸。上一页 下一页 返回第一节 制图的基本规定l（七）标高l标高符号应以直角等腰三角形表示。l九、常用建筑材料图例l（一）常用建筑材料图例要求l（1）房屋建筑制图统一标准（GB/T 50001-2001）只规定常用建筑材料的图例画法对其尺度比例不作具体规定。l（2）下列情况可不加图例，但应加文字说明：l1）一张图纸内的图样只用一种图例时；l2）图形
35、较小无法画出建筑材料图例时。上一页 下一页 返回第一节 制图的基本规定l（3）需画出的建筑材料图例面积过大时，可在断面轮廓线内，沿轮廓线作局部表示。l（4）当选用国家制图标准中未包括的建筑材料时，可自编图例。但不得与国家制图标准所列的图例重复。绘制时，应在适当位置画出该材料图例，并加以说明。l（二）常用建筑材料图例图示l常用建筑材料应按表1-9所示图例画法绘制。上一页 返回第二节 常用制图工具及用品一、制图工具l1.丁字尺 2.比例尺 3.制图模板 4.图板 5.三角板 6.曲线板7.圆规与分规二、制图用品l1.图纸 2.砂纸和排笔 3.透明胶带纸 4.绘图铅笔 5.擦图片与橡皮 6.绘图蘸笔
36、 7.绘图墨水笔返回第三节 几何作图方法l根据已知条件画出所需要的平面图形的过程称为几何作图。几何作图是绘制各种平面图形的基础，也是绘制各种工程图样的基础。l制图过程中经常会遇到线段的等分、正多边形的画法、圆弧连接、椭圆画法等几何作图问题，因此掌握几何作图的基本方法可以提高工程制图的速度和准确度。下面是几种常用的几何作图方法。l一、等分直线段l二、等分两平行线之间的距离l三、作已知圆的内接正五边形l四、根据已知半径作圆弧连接两已知直线l五、已知椭圆长轴和短轴画椭圆返回第四节 图样的绘制方法与步骤一、制图前的准备工作l1.准备工具l绘制工程图必须具备图板、丁字尺、三角板、比例尺、圆规、针管笔等工
37、具仪器，还应准备若干HB，2H，2B绘图铅笔，绘图纸或描图纸等用品。l绘图前，还需将铅笔削好、磨细，如需描图还需将针管笔灌好墨水备用，并把各种工具仪器用品放置在绘图桌上适当位置，以方便取用。l2.安排工作地点l了解绘图的任务，明确绘图要求，然后选好图板，使其平整面向上，放置于合适的位置和角度，要保证光线能下一页 返回第四节 图样的绘制方法与步骤l从图板的左前方射人，并将需要的工具放在方便之处，以便顺利地进行制图工作。l3.固定图纸l根据图样大小裁切图纸且光面向上，用胶带纸粘贴图纸四角，使其固定在图板上，并且贴平整、不起翘。固定图纸时，一般应按对角线方向顺次固定，使图纸平整。当图纸较小时，应将图
38、纸布置在图板的左下方，但要使图板的底边与图纸下边的距离大于丁字尺的宽度。二、绘制底稿l为使图样画得准确、清晰，打底稿时应采用H或2H的铅笔，同时注意不应过分用力，以使图面不出现刻痕为好；画底稿也不需分出线型，待加深时再予以调整。上一页 下一页 返回第四节 图样的绘制方法与步骤三、加深铅笔图线l1.加深要求l（1）在加深时，应该做到线型正确，粗细分明，连接光滑，图面整洁。l（2）加深粗实线用HB铅笔，加深虚线、细实线、细点画线以及线宽约b/3的各类图线都用削尖的H或2H铅笔，写字和画箭头用HB铅笔。画图时，圆规的铅芯应比画直线的铅芯软一级。l（3）在加深前，应认真校对底稿，修正错误和缺点，并擦净
39、多余线条和污垢。加深图线时用力要均匀，还应使图线均匀地分布在底稿线的两侧。上一页 下一页 返回第四节 图样的绘制方法与步骤l2.加深步骤l加深铅笔图线的一般步骤如下：l（1）加深铅笔图线时宜按照先细后粗、先曲后直、先水平后垂直的原则进行，由上至下、由左至右，按不同线型把图线全部加深。l（2）画符号和箭头，标注尺寸，书写注解和标题栏等。l（3）检查全图，如有错误和遗漏，即刻改正，并做必要的修饰。l3.注意事项l绘图时，要注意图面的整洁，减少尺寸数字在图面上的挪动次数；不画时，用干净的纸张将图面蒙盖起来。上一页 下一页 返回第四节 图样的绘制方法与步骤l图线在加深时不论粗细，色泽均应一致。较长的线
40、在绘制时应适当转动铅笔，以保证图线粗细均匀。四、描绘墨线图l墨线应用针管笔绘制，应保持针管笔的畅通，灌墨不宜太多，以免溢漏污染图面。墨线图的描绘步骤与铅笔图相同，可参照执行。画错时应用双面刀片轻轻地刮除，刮时应在描图纸下垫平整的硬物，如三角板等，防止刮破图纸。刮后用橡皮擦拭，将修刮处压平后方可画线。五、图样校对与检查l整张图纸画完以后应经细致检查、校对、修改以后才算最后完成。首先应检查图样是否正确；其次应检查图线上一页 下一页 返回第四节 图样的绘制方法与步骤l的交接、粗细、色泽以及线型应用是否准确；最后校对文字、尺寸标注是否齐整、正确、符合国家标准。六、平面图形分析与作图l平面图形是由若干直
41、线线段和曲线线段按一定规则连接而成的。绘图前，应根据平面图形给定的尺寸，以明确各线段的形状、大小、相互位置及性质，从而确定正确的绘图顺序。l（一）平面图形的尺寸分析l平面图形中的尺寸，按其作用分为定形尺寸和定位尺寸两类。要标注平面图形的尺寸首先就必须了解这两类尺寸，并对其进行分析。上一页 下一页 返回第四节 图样的绘制方法与步骤l（二）平面图形的线段分析l根据所标注尺寸的齐全程度，平面图形上的线段大致可分为如下三种：l（1）已知线段，即定形尺寸和定位尺寸齐全，可以直接画出的线段。l（2）中间线段，即只有定形尺寸而定位尺寸不全，还需根据与相邻线段的一个连接关系才能画出的线段。l（3）连接线段，即
42、只有定形尺寸而无定位尺寸，需要根据两个连接关系才能画出的线段。上一页 下一页 返回第四节 图样的绘制方法与步骤l（三）平面图形的作图步骤l画平面图形的步骤，可归纳为如下几点：l（1）分析图形及其尺寸，判断各线段和圆弧的性质；l（2）画基准线、定位线，如图1-62（a）所示；l（3）画已知线段，如图1-62（b）所示；l（4）画中间线段，如图1-62（c）所示；l（5）画连接线段，如图1-62（d）所示；l（6）擦去不必要的图线，标注尺寸，按线型描深。上一页 返回第五节 徒手作图l徒手图也叫草图，是不用仪器，仅用铅笔以徒手、目测的方法绘制的图样。一、徒手作图的基本要求l（1）画草图用的铅笔要软些
43、，例如B，HB铅笔；铅笔要削长些，笔尖不要过尖，要圆滑些。l（2）画草图时，持笔的位置高些，手放松些，这样画起来比较灵活。l（3）画图上的线条也要粗细分明，基本平直，方向正确，长短大致符合比例，线型符合国家标准。l（4）画草图时，不要急于画细部，先要考虑大局。既要注意图形的长与高的比例，也要注意图形的整体与细部下一页 返回第五节 徒手作图l的比例是否正确。有条件时，草图最好用HB或B铅笔画在方格纸（坐标纸）上，图形各部分之间的比例可借助方格数的比例来解决。二、徒手画水平线及倾斜线l1.画水平线l画水平线时，铅笔要放平些。初学画草图时，可先画出直线两端点，然后持笔沿直线位置悬空比划一两次，掌握好
44、方向，并轻轻画出底线。然后眼睛盯住笔尖，沿底线画出直线，并改正底线不平滑之处。画铅直线时方法相同。上一页 下一页 返回第五节 徒手作图l2.画倾斜线l画倾斜线时，手法与画水平线相似。三、徒手画图步骤及画法l1.徒手画图步骤l徒手画图步骤与用仪器和工具的画法基本相同，如图1-65所示。l2.徒手画图方法l圆和椭圆的徒手画法如图1-66、图1-67所示。上一页 下一页 返回本章小结（一）图纸的幅面规格l图纸的幅面简称图幅，是指图纸尺寸的大小。为了使图纸整齐，便于保管和装订，在国家标准中规定了所有设计图纸的幅面规格及图框尺寸。（二）标题栏l标题栏，也称图标，位于图纸的右下角，用来填写工程图样的图名、
45、图号、比例、设计单位、设计人员、审核人员、日期等内容。（三）图纸的编排顺序l1.工程图纸应按专业顺序编排。下一页 返回本章小结l2.各专业的图纸，应该按图纸内容的主次关系、逻辑关系有序排列。（四）尺寸的标注l1.尺寸界线、尺寸线及尺寸起止符号。l2.尺寸的排列与布置。l3.半径、直径、球的尺寸标注。l4.角度、弧长、弦长的标注。l5.薄板厚度、正方形、坡度、非圆曲线的尺寸标注。l6.尺寸的简化标注。l7.标高。上一页 下一页 返回本章小结（五）制图工具l1.常用制图工具有丁字尺、比例尺、制图模板、图板、三角板、曲线板、圆规与分规。l2.常用制图用品有图纸、砂纸、透明胶带纸、绘图铅笔、擦图片与橡
46、皮、绘图蘸笔、绘图、墨水笔。（六）常用的几何作图方法l1.等分直线段。l2.等分两平行线之间的距离。l3.作已知圆的内接正五边形。l4.根据已知半径作圆弧连接两已知直线。l5.已知椭圆长轴和短轴画椭圆。上一页 下一页 返回本章小结（七）平面图形作图步骤l1.分析图形及尺寸。l2.画基准线段、定位线。l3.画已知线段。l4.画中间线段。l5.画连接线段。l6.擦去多余图线，标注尺寸，按线型描深。上一页 返回表1-1 幅面及图框尺寸返回表1-9 常用建筑材料图例返回下一页表1-9 常用建筑材料图例返回上一页图1-62 平面图形的画图伟骤及尺寸线段分析返回图1-65 徒手画拱门楼返回图1-66 徒手
47、画圆返回图1-67 徒手画椭圆返回第二章 正投影基础第一节 投影的基本概念和分类第二节 正投影的基本原理第三节 基本形体的投影第四节 组合体的投影第五节 基本形体、组合体的尺寸标注本章小结第一节 投影的基本概念和分类一、投影的形成l在制图上，把发出光线的光源称为投影中心，光线称为投影线。光线的射向称为投影方向，将落影的平面称为投影面。构成影子的内外轮廓称为投影。用投影表达物体的形状和大小的方法称为投影法，用投影法画出物体的图形称为投影图。习惯上也将投影物体称为形体。制图上投影图的形成如图2-1所示。二、投影的分类l根据投影中心距离投影面远近的不同，投影分为平行投影和中心投影两类。返回下一页第一
48、节 投影的基本概念和分类三、平面投影的特性l平面投影的特性有平行性、类似性、积聚性、定比性、度量性等，如图2-7所示。四、工程中常用的投影图l1.正投影图l运用正投影法使形体在相互垂直的多个投影面上得到投影，然后按规则展开在一个平面上所得到的图为正投影。l2.透视投影图l运用中心投影的原理绘制的具有逼真立体感的单面投影图称为透视投影图，简称透视图。它具有真实、直观、有空间感且符合人们视觉习惯的特点，但绘制较复杂，返回上一页 下一页第一节 投影的基本概念和分类l形体的尺寸不能在投影图中度量和标注，不能作为施工的依据，仅用于建筑及室内设计等方案的比较以及美术、广告等。l3.标高投影图l标高投影图是
49、标有高度数值的水平正投影图，在建筑工程中常用于表示地面的起伏变化、地形、地貌。作图时，用一组上下等距的水平剖切平面剖切地面，其交线反映在投影图上称为等高线。将不同高度的等高线自上而下投影在水平投影面上时，便可得到等高线图，称为标高投影图。返回上一页 下一页第一节 投影的基本概念和分类l4.轴测投影图l物体的轴测投影图是运用平行投影的原理在一个投影图上做出的具有较强立体感的单面投影图。其特点是作图较透视图简单，相互平行的线可平行画出，但立体感稍差，常作为辅助图样。返回上一页第二节 正投影的基本原理一、点的投影l学习物体在三面正投影体系中的投影，必须从点投影人手。点虽在任何投影面上的投影均是点，但
50、点是绘制线、面、体投影的基础。l（一）点的三面投影l（二）点的空间位置及坐标l（三）点的投影规律l（四）点的投影标记二、直线的投影l直线是点沿着某一方向运动的轨迹。当已知直线两个端点的投影时，连接两个端点的投影即可得直线的投影。返回下一页第二节 正投影的基本原理l直线与投影面之间按相对位置的不同可分为一般位置直线、投影面平行线和投影面垂直线三种，后两种直线称为特殊位置直线。l（一）直线投影的识读l（二）一般位置直线l（三）投影面平行线l（四）投影面垂直线三、平面的投影l（一）一般位置平面l与三个投影面均倾斜的平面称为一般位置平面，亦称倾斜面。返回上一页 下一页第二节 正投影的基本原理l（二）投