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1、小学主题班会策划书 所谓主题班会，是指在班主任的指导下，由班委会组织领导开展的一种自我教化自学成才的班级活动，以下是我细心收集整理的小学主题班会策划书，下面我就和大家共享，来观赏一下吧。 小学主题班会策划书1 一、背景： 如今的小学生从小被父母呵着护着，从不知父母生活的艰辛苦累，不知父母的希望和期盼。他们总埋怨父母的唠叨、麻烦，怨恨父母不理解自己，但从来不会从父母的角度，去为父母想想，体谅生活的劳碌与劳累。 二、班会目的： 1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验爱的圣洁、无私和宏大。 2、让学生学会理解父母，关切父母，孝敬父母，以实际的行动报答父母。 三、班会形式： 1、歌曲烛光里的妈妈、
2、感恩的心、 2、爱进我家天下父母心flash及体现父爱母爱的图片。 3.母爱故事：从狼嘴里交换出来的母爱及一封一位辛酸父亲的来信。 4.小组探讨发言 5.趣味竞赛(评合作小组奖) 四、活动过程： (一)活动起先：感受父母之爱： 请听一个震憾人心的故事从狼嘴里交换来的母爱。 (生讲故事，播放flash天下父母心 下面请观赏罗立中的油画父亲及朗读赏析。 (生边听边欣赏) 下面请观赏2004年11月4日_刊登的一位辛酸父亲的来信，(生边听边看信，背景音乐：江河水flash) (二)话说父(母)爱：如何做个孝敬父母的好孩子 1、谁言寸草心，报得三春辉。我们该怎么报答父母呢?(孝敬父母) 2、我们应当怎
3、么孝敬父母呢?以下这些同学的行为是孝敬父母吗? (展示课件)片段一：小李在走廊追逐，一不当心滑了一跤，腿受伤了，要上医院。父母从各个地方跑到医院，特别担忧。 你觉得这是孝敬父母吗?(不是，没有照看好自己，让父母担忧。) “身体发肤，受之父母，不敢毁伤”是孝敬父母的起先。 探讨：孝敬父母还包括哪些方面呢?(请同学回答) 1、留意平安，不要让爸爸妈妈担忧 2、关切爸爸妈妈 3、好好学习，每天向上 4、帮爸爸妈妈做家务，减轻爸爸妈妈的负担 5、自己的事情自己做 (三)比一比：“了解父母有多少” 本部分将以竞赛的形式，提出一些与父母有关的问题，让同学们依据实际状况举手回答，答对的同学嘉奖一份小礼品。这
4、些问题有： 1、爸爸妈妈的生日分别是几月几日? 2、爸爸妈妈平常最喜爱吃什么? 3、爸爸妈妈最喜爱什么体育活动? 4、爸爸妈妈最喜爱什么颜色? 5、爸爸妈妈最喜爱看什么电影(电视剧)? 6、爸爸妈妈最喜爱说的一句话是什么话? 7、爸爸妈妈早上几点起床?晚上几点下班? (四)请四位同学来读一读他们的感恩宣言) 齐唱歌曲感恩的心 (五)颁发合作小组奖 五、总结： 同学们，通过本次主题班会，我们相识到了仔细学习，关切父母，照看好自己，留意平安等，都是孝敬爸爸妈妈的体现。但只是知道是不够的，它还须要我们拿出自己的实际行动来，所以我们应当在日常生活中，时时刻刻把爸爸妈妈放在心上，真正做一个孝敬父母的好孩
5、子! 六、主持人宣布班会结束 小学主题班会策划书2 【活动主题】 自然灾难是无情的，许多人的生命都是丧生于自然灾难，其中特殊是地震的破坏性，这次班会我们就来相识一下地震，也希望大家能在这节课中学到地震逃命的方法。 【引入】 【活动目的】 1、通过这次班会，让学生知道地震给人民带来的严峻灾难。 2、让学生了解并驾驭一些地震的基本学问，教化学生发生地震时不惊慌，到平安的地方躲避。 3、增加学生自我爱护的意识,提高自我爱护实力，有利于学生的健康成长。 【活动打算】视频播放，ppt课件 【活动过程】 一、导入活动主题： 2008年的5月12日就这样写入了历史，当天十四时二十八分，突如其来的汶川8.0级
6、地震，振动了汶川，振动了亿万国人的心。一个个漂亮的县城，那样令人神往的天府之国，顷刻间天崩地裂，断壁残垣。沉痛的瞬间，伤心的数字，染血的孩子，受伤的脸庞久久萦绕在我们心中。 四川汶川大地震后，为我们敲醒了防范的警钟，平常我们的生活很华蜜，其实危急随时都有可能发生。假如地震真的来了，敬爱的同学们，你做好战胜地震的打算了么? 二、地震前打算：让防震深化到我们的日常生活中，有备无患。 1、地震前应做哪些打算? 学习地震基本急救学问，制订家庭应急预案，开展家庭一分钟紧急避险、撤离与疏散的演练活动;备好防震应急包。配齐应急物品。家具物品摆放要重的在下、轻的在上。将床放在内墙(承重墙)旁边，要远离屋梁和悬
7、挂的灯具。 2、如何做好疏散打算? 清理杂物，使门口、庭院通道畅通，震时便于人员逃离。熟识四周环境，了解避难场所，地震时可沿指定路途刚好疏散。 三、地震时自救学问： 1、地震时的避震原则是什么? (应就近伏在床下、桌下和小跨间房屋里等平安角落，待震后快速撤离。) 2、地震时怎样自救?先让学生探讨沟通，再做补充和总结。 只有能做到，首先要切断电源、气源，防止火灾发生。用枕头或手或坐垫爱护头部。 在平房冲出房屋到空旷地带，假如来不及，就在坚硬家具下伏而待定，再伺机转移。 在楼房遵循就近躲避原则。就近躲避到床、桌下登“平安角”或厨房、卫生间、贮存室等小开间内，不要跳楼，待强震过后有序撤离。从高楼撤离
8、时应走平安通道，千万不要坐电梯。 在教室内不要向教室外面跑，抱头、闭眼，躲在各自的课桌下，待地震过后，在老师的指挥下向教室外面转移。在操场室外时，可原地不动蹲下，双手爱护头部。留意避开高大建筑物或危急物。 在街道上就地选择开阔地蹲下或趴下，要避开高大建筑物，如：楼房等。 一旦振动停止，就要快速撤离到平安地方被埋压时最重要的是树立生存信念,镇静冷静。首先挪开头部四周的杂物，保持呼吸畅通，闻到煤气、毒气时，用湿毛巾等捂住口、鼻;用砖、木等支撑残垣断壁，以防余震发生后环境进一步恶化。不要哭喊，尽可能限制自己的心情、休息，等待救援人员到来。假如受伤，要用简易的方法包扎好伤口，以免失血太多，造成昏迷。要
9、节约饮食，防震包的水和食品肯定要节约运用，发出求救信号时可采纳敲击水管的方法。 四、地震后互救学问： 1、震后救人原则是先救近处的人。无论是家人、邻居，还是生疏人，以免错过救人良机，造成不应有的损失。先救青壮年。可使他们快速在救灾中发挥作用。先救简单救的人。可加快救人速度，尽快扩大救人队伍。 2、首先请家属或邻居供应状况。实行喊话、敲击等方法询问埋压物中是否有待救援者。细致倾听有无呼救信号，判定被埋压人员位置。在保持通风(通气)的前提下，做好标记，等待专业救援队人员前来救治 3、接近被埋压人时，不要用利器刨挖。留意分清支撑物与一般埋压物，不行破坏原有的支撑条件，以免对人员造成新的损害。首先暴露
10、被埋压者头部，清除口、鼻内的尘土，保证生还者呼吸顺畅。在抬救过程中不行强拉硬拖，避开使被救者身体再次受到损伤。蒙上眼睛，使其避开强光的刺激。不行突然接受大量簇新空气，不行一次进食过多。避开被救人员心情过于激烈。 【活动小结】 地震特别可怕，因为它不行预料，威力大，但是假如我们做好了挑战“天灾”的思想打算，地震的威力也就在它没有发生前降低了很多。同学们，平常看一些自我爱护方面的书籍，为我们的平安保驾护航!我们学校预料会在下周一、周二，进行防震减灾演习活动。希望同学们都能听从老师的指挥，确保演习活动的平安，千万不能在为了平安的演习中出现平安问题。 小学主题班会策划书3 一、班会背景 社会主义核心价
11、值观的基本内容中，公民个人层面的价值准则是爱国、敬业、诚信和友善。人无信不立，诚信，是公民必需遵循和遵守的行为准则，是做人的根本。诚信要从娃娃抓起，从小培育孩子的诚信意识，对孩子一生的行为准则都是有益的。纵观当今的校内，受社会中不良现象的影响，有很多不诚信的现象在静静上演，谎话连篇、言行不一、背信弃义、朝令夕改的事情经常发生。有些学生，意识不到诚信的意义和重要性，因而，须要开设以“诚信”为主要内容的班会课，来矫正孩子的相识和行为。 二、教化目标 1.让学生明白什么是诚信，什么样的行为是诚信的行为，讲诚信的重要意义以及重要性。 2.培育学生的辨析实力、组织实力、行为准则推断实力。 3.培育学生诚
12、信的行为习惯，在以后的生活中，能够诚信伴我行。 三、活动打算 1.阅读课外书，搜集“诚信”故事。 2.排练小品诚信摆渡人。 3.搜集诚信格言，熟读记诵。 四、活动过程 (一)诚信意义大追踪 同学们，我们常常听到“诚信”这个词，你知道这个词的意思吗? 全班同学查阅现代汉语词典，得出说明： 诚信：诚恳、守信用。 明白了诚信的意思，谁能用这个词说一句话吗? 诚信：做人要讲究诚信。 诚信：我们要做一个讲诚信的人。 诚信：诚信是我们做人的准则。 诚信：不讲诚信的人是可耻的。 诚信：古今中外，有好多讲诚信的伟人。 设计意图：从“诚信”的意思入手，让学生从根本上理解词的原本意义，能给学生以深刻的印象，明白什
13、么才是诚信，为后面的明理导行做下良好的铺垫。 (二)诚信故事大家讲 主持人甲：诚信，简而言之，就是诚恳和守信用。 主持人乙：诚信的故事数不胜数，请听 1.曾子杀猪的故事 曾子的老婆要到街上去，小儿苦恼着，非要跟妈妈一起去。妈妈对小二说：“乖，你不去街上，等妈妈回来给你杀猪吃。”小儿果真不哭不闹，欢乐地玩耍去了。曾子的妻子从街上回来后，见曾子正在杀猪，特别生气：“我只不过是哄孩子的，你怎么能当真呢?”曾子说：“我们是孩子最亲近的人，假如不讲信用，孩子也会将这一点学会的。为了教化好孩子，我们不能食言。” 2.司马光诚对买马人 司马光为了用心致志著书，建议家里人把马卖掉。家里人找好买主，谈好了五十钱
14、的价格。司马光知道后，问家里人：“买主知不知道这是一匹病马?”家里人摇头。司马光告知家人，必需和买主说实话，家里人不同意：“哪里有生意人都说实话的?”司马光说：“我们要做诚信的人，肯定要告知买主实情。” 主持人甲：曾子杀猪的故事流传了千年，你从中明白了什么道理? 指名学生畅所欲言。 主持人乙：司马光的诚信故事也感动了我们，你又明白了什么? 设计意图：伟人的故事有感召力，很多的伟人都是学生心目中的偶像。将伟人的真实事例娓娓道来，不仅让学生明白了诚信的重要，还能够在明理中导行。 (三)诚信小品大家演 诚信摆渡人：一位小伙子学成归来，他身上背着六个行囊，分别是“健康”、“美貌”、“学识”、“金钱”、
15、“权利”和“诚信”。来到一座江边，打算过江。江边只有一位戴着斗笠的老大爷，坐在一艘小船上。谈好了价格，摆渡人老大爷就载着小伙子向对岸摇去。刚到江心，狂风骤起巨浪滔天，摆渡人对小伙子说：“你的行囊太重了，必需丢掉一件。”小伙子坚决果断地把“诚信”丢掉了。小船轻快了不少，小伙子以为可以安稳无恙了。谁知摆渡人纵身一跳，进入了江里。小伙子焦急了“你不摇船，我怎么过江啊?”摆渡人说：“你连诚信都丢了，你还过江干什么?”不一会儿，摆渡人捞起了“诚信”，还给了小伙子。小伙子从今诚信一生。 主持人甲：两位同学的表演惟妙惟肖活灵活现。 主持人乙：小伙子的“诚信”失而复得，对此，你们有什么对小伙子说的吗? 学生充
16、分发表对自己的看法。 设计意图：小品的表演，活跃了班会课的课堂气氛，在同学们的表演中，学生进一步明白了诚信的重要性，加深了对诚信的相识。学生的畅所欲言，深化了主题。 (四)诚信事例大调查 主持人甲：诚信，不是一句口号，我们要付诸行动。 主持人乙：遇到以下的状况，你该怎么办?我们来看“诚信大调查”。 1.写作文时，好挚友王涛在偷偷地抄作文选，看到这件事，你会( )。 A告知老师。 B装作没有望见。 C立刻制止王涛的这样行为。 2.放学的路上，你捡到了一个钱包，里面几张银行卡、一沓现金，你会( )。 A留下现金，丢掉钱包和银行卡 B将全部东西交给学校 C站在原地，等失主回来 3.给钢笔装墨水时，一
17、不当心将墨汁溅到了前面同学的白衬衫上，接着，你会( )。 A视而不见，赶快整理好墨水瓶接着写作业。 B对前面同学实话实说，恳求宽恕 C和前面同学据理力争，我也不是有意的 4.周末出去玩，我一不当心将邻居家的小弟弟撞倒了，我会( ) A赶快扶起小弟弟，向他致歉 B赶快溜之大吉 C反唇相稽，是小弟弟先撞到我的 依据供应的事例，让学生说出自己所选的答案，并说说这样做的理由。 设计意图：班队活动的深化主题环节特别重要，它确定着班会活动是否胜利。这一环节呈现的四个事例，都是学生在生活中常常遇到的问题，该如何做，题后给出了备选的答案。在思想斗争中，学生肯定会选择“诚信”的那一项。 (五)诚信格言大比拼 主
18、持人甲：诚信的格言多如天上的繁星，你采撷到了哪一枚? 主持人乙：下面我们分组汇报你收集到的诚信格言。 学生在小组中练说，指名回答，老师用课件出示格言。 你准备用哪一句作为自己的座右铭，请说给全班同学听一听。 设计意图：座右铭的力气是无穷的，让学生用诚信格言作为座右铭，学生肯定会在牢记中、在对自我的剖析中，让诚信的作风始终伴随身边。 班主任小结： 诚信，是一个恒久弥新的话题。诚信是一种美妙的品行，诚信像我们的双眼，离开了它，我们的眼前将是漆黑一片。诚信如同人们的双脚，离开了它，我们寸步难行。诚信之于我们大家，至关重要，须臾不能离开。这节班会课，我们先从诚信的意义入手，再讲解并描述了古人的诚信故事
19、，接着表演了小品，进行了诚恳事例辨析，最终用诚信格言作为自己的座右铭，圆满结束了本次班队活动。在螺旋递进和层层深化中，我们明白了诚信的必要性，就让我们从现在做起，从今日做起，用诚信作为摆渡船，载着我们一起驶向人生美妙的将来。 小学主题班会策划书4 一、队会主题：法在我心中 二、队会目标：预防青少年犯罪，让学生明白偷盗的危害性 三、参与人员：全班同学 四、班队会流程 (一)活动仪式 1、中队长：“全体起立，稍息、立正，各小队整队、报告人数。” 第一小队队长跑到小队前面：“稍息、立正、请坐。”小队长跑到中队长面前，相互敬队礼后说：“报告中队长，第一小队原有()名队员，实到()名队员，报告完毕。”
20、中队长：“接受你的报告。” 其次小队 第三小队 第四小队 2、中队长：“中队长向辅导员报告人数。” 中队长跑到辅导员面前，敬队礼：“报告辅导员，四三中队原有队员(48)人，实到(48)人，我们打算召开法在我心中主题队会，请批准。” 辅导员：“接受你的报告，允许你们召开，并预祝你们的队会_胜利!” 3、中队长：“下面我宣布：四三中队法在我心中主题队会，现在起先!” 4、中队长：“第一项：全体队员立正，出旗，奏乐，敬礼。(礼毕) 其次项：唱队歌，由指挥。(请坐) 第三项：请主持人上场。 (二)活动过程： 主持人：各位老师，同学们，大家好，欢迎大家参与四三中队的主题班队会法在我心中。 我是主持人王羽
21、茜。当今社会是法制社会，人人在学法，遵守法律。法规，法则和我们的生活休戚相关，紧密相连。现在我宣布：四三班主题队会法在我心中现在起先! 主持人：在我们的生活当中，间或会发生让人生气的事情，甚至这样的事情已经涉及到了法规。比如偷盗事务，大家看小品谁动了我的笔袋儿。 谁动了我的笔袋儿 旁白(董安琪)：班里最近出现了不小的风波，因为大家的笔时常稀里糊涂的就没了，你看，王茜雅又在难过了。 王茜雅：(哭)我的芭比娃娃图案的笔哪去了啊，谁拿了呀? 于佳萌：你先别焦急啊，再好好想想，是不是遗忘放在哪儿了呢? 刘瑞新：对啊，再找找看啊。 王茜雅：没有，我明明把笔整理好了后放进笔袋中了，怎么就没了呢?(趴在桌上
22、哭) (众人劝，刘嘉妍，先别焦急啊，可真是的，谁拿走的呢?) 旁白(董安琪)：(走向前)怎么可以随意拿别人的东西呢，王茜雅很难过，因为那只美丽的笔是她过生日时，她爷爷送给她的。 董安琪：或许拿那根笔的人看你的笔很好看，没有告知你，先拿去用了，说不定他还会还给你的。 (众人劝刘嘉妍，对啊，或许他就是喜爱，拿走看看，没准很快就会还了，先别难过了。) 于佳萌：(生气)小偷!就是小偷，太可恶了，不经过别人的允许就拿别人的东西，这个人怎么能这样呢。要是大家知道了是谁干的，大家都再也不会理他了! 旁白(董安琪)：同学们，在你们的四周发生过这样的事情吗?假如有这样的事情发生，你心里的感受如何呢? (演员起立
23、鞠躬，回位) 主持人：小品演完了，虽然是小品，但我感觉很真实，信任大家也有同感吧。平常，我们有时会找不到自己的东西，当发觉东西丢了时，是怎样的难受和生气啊!偷拿东西的人，信任他本人也会良心受到指责吧。 下面，就请大家谈一谈偷东西会产生哪些危害!我们分小组探讨一下，一会各小组派出代表来表述看法。 宋放：我觉得偷东西是特别不好的行为，会让别人瞧不起，时间长了，还可能养成偷盗的习惯，被偷的人也会特别难过和难受的。 顾蓉嘉：我认为被偷的人会特别的难受，偷东西的人很可恨。 薛彦喆：我们应当养成良好的行为习惯，不随意拿别人的东西，因为偷东西可耻，是不对的，父母知道了也会特别生气和难过的。 张家铭：我从电视
24、中看过，偷东西的人还会被警察抓的，是违法的行为。 赵东宇：从小就偷东西，长大后就会非法犯罪，今日偷别人的铅笔，明天可能就会去偷更多的东西，长此以往，害人终害己。最终会受到法律的制裁。 主持人：大家的发言很精彩，是啊，偷盗有这么多的危害，我们从小事上就要防微杜渐，勿以善小而不为，勿以恶小而为之，偷拿别人的笔可能觉得是很小的一件事，但是长此以往，长大后就可能会想偷更多的东西了，最终会受到法律的制裁。 其实还有同学想说说他的心里话，下面就有请申子铭同学，他给我们带来的是书法。大家欢迎。申子铭写“法”这个字。 申子铭：我写的是一个“法”字，我想把这个字送给各位同学，俗话说：“无规则不成方圆”，在我们的
25、生活中，到处有着法规，法则，只有大家都来遵守，我们才能生活在一个和平，安静，暖和的大家庭中。让我们大家时时刻刻做个文明的好学生，让“法”常驻心中，让“法”如影随形。感谢大家! 主持人：感谢申子铭给我们带来的精彩。他说得真好，让“法”常驻心中，让“法”如影随形。没有错，我们要时刻提示自己遵纪遵守法律，_规，圣人训。让我们坐正,精神饱满,一起来高声背诵_规吧。 (全班齐背) 主持人：借人物，刚好还，倘不问，即为偷。圣人的训规中都提示着我们，我们要时时刻刻谨记，不偷盗，做一名文明的公民。下面请观赏三句半文明知我心 见面时，问声好，早、中、晚，不能少，感谢你，不客气，有礼貌。 楼道大堂不追跑，上下楼梯
26、靠右走，蹦跳热闹都不要，平安。 上下楼梯要排队，并行拥挤那不对，扶老让小好宝宝，真好。 走路要走人行道，嬉戏不在公路上，乱跑乱撞更不要，很危急。 红灯停绿灯行黄灯亮了等一等，交通规则要遵守，平安第一齐高兴，对啦。 垃圾不能随意扔，手脸自己洗干净，手帕袜子自己洗，讲卫生。 衣食住行不奢侈，奢侈挥霍才可耻，攀比心理要不得，要节约。 借东西，按时还，勤借勤还借不难，借用东西不归还，真厌烦。 客人到家我倒茶，众人面前要大方，唱歌跳舞不扭捏，真不赖。 建立自信很重要，自卑只能增苦恼，自信让我更精彩，真棒。 勤奋之后出天才，虚心让人多受益，诚恳守信是美德，光荣。 宽容别人的缺点，自己也感到很欢乐，斤斤计较
27、没挚友，孤寂。 文明礼仪伴我行，品行高尚做栋梁，我们大家齐努力，都能行。 主持人：感谢大家的精彩表演。说的真好，短短的三句半中概括了我们应当遵守的文明礼仪，到这里，我们的队会也要接近尾声了，下面，有请我们的赵老师给我们做最终的总结。大家欢迎。 (三)活动结束 1、主持人：“请辅导员赵老师讲话，大家欢迎!” 辅导员先敬个队礼，然后对本次队会简洁小结，再敬礼。 老师：孩子们，老师，真兴奋参与了大家的法在我心中的主题队会，看了大家的精彩表演，我也很有感受，尤其是申子铭写的“法”字，他说得真好，让“法”常驻心中，让“法”如影随形。老师也想送给大家一个字“敬”字，我们每个人，要想得到别人的敬重，首先要敬
28、重自己，不做违反纪律和法规的事情，比如偷拿别人的东西，其实啊，偷别人的东西看似自己占便宜了，其实不是，我们看这个“偷”字。它有单人旁，一个月，和一把利刀，我们知道月代表人身体，“偷”字就是用利刀在人的身上割了一刀，其实偷盗对人对己都是有百害而无一利的。刚才听大家高声朗诵_规，让我想起来了咱班的班训，“慎独”在没人的时候做的自己。信任大家都能做一个遵纪遵守法律的好孩子，祝愿大家。 主持人：感谢赵老师对我们的训诲，我们会牢记班训，作为新时期小学生的我们，在学习中、生活中，都应树立以遵纪遵守法律为荣、以作奸犯科为耻的坚固观念，摆正自己的位置，端正自己的看法。一个真正有教养的人，是一个爱自己，爱他人，
29、爱社会，爱国家，爱民族的人。严于律己，宽以待人，生活才会更加地美妙。让我们从现在做起，从身边做起，一起携起手来，共同营造一个美妙的明天，做一个新世纪的遵纪遵守法律的合格的小学生。 2、中队长：“第四项：呼号。全体起立，请辅导员赵老师带领我们呼号。” 3、辅导员：“请举起右拳，跟我呼号：打算着为共产主义事业而奋斗!” 全体学生回答：“时刻打算着!” 4、中队长：“第五项：全体立正，退旗，奏乐，敬礼。(礼毕、请坐)” 5、主持人：感谢大家的主动参加，感谢各位老师的到来。四三班法在我心中主题队会到此结束，感谢大家。 小学主题班会策划书5 教学目标: 教化学生在放国庆长假中留意平安，遵守交通规则，学会
30、爱护自己与他人的生命. 一、理解交通事故的危害性和造成悲剧发生的缘由。 1、让学生说一说发生在自己身边的交通事故。 2、让学生说一说听到这些凄惨的交通事故以后自己的想法或带给我们的启示。 3、时代的前进、社会的发展须要文明的交通环境，人们的生活、工作须要平安、顺畅、有序的每一天。车轮下真实的死亡报告，给我们带来的不仅仅是震惊和痛心，更重要的是警醒和反思。是什么造成了这场悲剧? 4、让学生说一说造成悲剧发生的缘由，学生可以各抒已见。 二、珍爱生命，留意遵守交通规则。 1、同学们，当你听到这些振憾人心的数字时，当你听到这一桩桩悲剧时，你将会对人们说些什么?(如司机、行人、亲人、交通管理部门等等)
31、2、同学们，交通规则并不困难，只要稍加专心，谁都能娴熟驾驭。我们每个公民都有责任和义务来维护交通平安，遵守交通法规。生命是珍贵的，每个人都应当珍惜自己珍贵的生命。 3、让学生从自身做起，说说在交通方面应如何留意平安。 作为一名少先队员，我想我会用自己的实际行动为交通秩序做出自己应当做的事。同时也希望我们每一个人都应当珍爱自己的生命，珍爱他人的生命，让我们共同生活在交通有序，平安而又轻松的社会大家庭里，共同撑起一片和谐、安静、华蜜的蓝天。 小学主题班会策划书本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第26页 共26页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页