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1、小学一年级体育教学设计 怎么写小学一年级体育教学设计?写教学设计不能一模一样，要发挥每一个老师的聪慧才智和创建力，老师的教案要结合本地区的特点，因材施教。我特意打算了以下小学一年级体育教学设计内容，供大家参考! 篇一：小学一年级体育教学设计 教学内容：1.广播操5、6、7节2.嬉戏：单脚跳接力 教学目标： l.初步学习儿童广播体操5、6、7节的动作方法，进一步发展学生力气、协调性节奏感等身体素养。培育身体的正确姿态，提高机灵和仿照实力。 2.发展腿部力气和跳动实力。培育集体主义精神。 教学过程： (一)起先部分： 一、宣布上课，师生问好 二、宣布本课内容：1.学习广播操5、6、7节。2.嬉戏：
2、单脚跳接力 三、提出要求及留意事项。 组织：自由站立 1.学生自由围在老师身边听讲。 2.听到口令后快速成四列横队站立。 3.要求：动作快速，精力集中。 (二)打算部分：齐步走、立定 动作：听动令后，左脚起先向前自然迈出，身体重心前移，脚跟先着地，快速过渡到全脚掌;两脚交换前进;上体正直，微向前倾;两臂前后自然摇摆。 组织：成二路纵队行进 教法： 1.复习踏步走、立定; 2.示范和讲解齐步走，立定的动作要求; 3.齐步走的摆臂练习。 4.强调左脚踏在“1”的口令上，老师喊“l”的口令声音比“2”的声音大则重。 5.让学生在行进中齐喊“左、右、左”。 6.按“1、2”节拍做立定练习。 要求：动作
3、正确、听从口令 (三)广播操 第五节：体转运动(4X8拍) 要点：转体时脚不能移动或离地，重心在两脚间，以上体带动摆臂转体，眼看手。 组织：体操队形 第六节：踢腿运动(4X8拍) 要点：踢腿要快速有力、直膝，绷脚面;支撑腿伸直，上体正直。 第七节：全身运动(4X8拍) 要点：弓步幅度大，另一腿直，体前屈腿下击掌时含胸，低头，胸腹部尽量靠近大腿;全蹲时要充分团身，动作协调，起伏大，有弹性。 重点：动作方法 难点：易体各部位协调、连贯协作 教法： 1.复习1一4节动作。(音伴) 2.讲解示范5—7节动作。 3.以分解练习的方法，学练5—7节。 4.留意动作的部位及节拍。音伴
4、练习 (四)嬉戏：单脚跳接力 规则：1.发令或击掌后才能起跑;2.中途不得换脚，绕过实心球后必需换脚。 方法：老师发令后，各队排头用单脚连续跳绕过标记物，换另一脚跳回本队。 教法：1.讲解嬉戏方法及规则 2.竞赛、讲评3.指导、订正 (五)结束部分： 一、放松运动：小碎步练习 二、总结本课状况，宣布下课。 组织：体操队形 教法：1.师生同练2.用小碎步练习小鸟飞，小鱼游，开汽车等。 要求：动作轻松、自然。 篇二：小学一年级体育教学设计 教学内容：学习广播操3、4节;各种方式做正确姿态的走(仿照式)。 教学目标： 1.通过学习广播操3、4节，使学生初步驾驭广播操的动作方法; 2.通过各种方式做正
5、确姿态走(仿照式)的练习;培育学生正确的走的姿态; 3.培育学生的想象力和创建力，全面熬炼身体，促进生长发育。 教学过程： (一)起先打算部分： 一、课堂常规：1.体育委员整队;2.师生问好;3.宣布本课内容：学习广播操3、4节;各种方式正确姿态的走。 二、队列练习：向左(右)转口令：“向左(右)——转” 动作：听到动令“转”后以脚跟为轴，与另一只脚的前脚掌同时用力，转90度，后脚快速并拢前脚，两腿伸直，两臂不要外张，上体立正姿态。 教法：1.原地踏步进行左右转，分清左右。2.示范动作方法。3.口令指挥，集体练习。4.个别辅导与集体订正。 要求：站队快、静、齐;精神饱满
6、四列横队集体练习。 基本部分： 一、新授：广播操(3、4) 第三节：扩胸运动 动作要点：扩胸动作幅度大、有弹性，两臂后振与肩平;前，后弓步幅度大，方向正，两腿屈、直分明，上体正直，还原时蹬地收腿。其次个八拍做扩胸动作采纳分组不轮换形式。 组织：体操队形 动作时，发出“嘿!嘿!”两声。 第四节：体侧运动 动作要点：体例屈肘上体保持在一个平面上(不前倾、不转体)幅度大，有弹性、手臂协调协作。 重点：动作方法 难点：动作连贯 教法：1.复习1、2节(音伴);2.示范3、4节动作方法;3.分解动作练习;4.完整动作练习;5.跟随音乐练习;6.指导、订正。 要求：动作正确、协调、有力练习仔细、驾驭好节奏
7、。 二、各种方式做正确姿态的走(仿照式) 1.解放军雄利赳的走;2.老爷缓慢的走;3.小学生轻快的走;4.熊走;5.鸭走。 组织：四列横队原地仿照练习二路纵队绕场行进走 教法：1.老师提示各种动物人物名称，并出示图，学生想象，指定学生仿照，老师再总结示范，最终学生原地仿照。2.跟随音乐、绕场行进。 要求：动作协调、形象、活泼 (三)结束部分： 一、放松活动：小嬉戏：打气 二、集合(表扬与指责) 三、师生再见 组织：四列横队、疏散队形。 教法：老师示范后两人一组进行练习。 要求：动作轻松、自然、仔细听讲。 篇三：小学一年级体育教学设计 教学内容：1.广播操1、2节2.嬉戏：快快排队 教学目标：
8、1.初步学习少儿广播体操l、2节，发展学生力气、协调、等身体素养及动作节奏感、培育身体的正确姿态，提高想象力和仿照实力。 2.培育快速排队的实力和听指挥、守纪律等优良品德 教学过程： (一)起先部分： 一、宣布上课，师生问好. 二、宣布本课内容：1.广播操1、2节;2.嬉戏：快快排队。 三、提出要求及留意事项 组织：四列横队 教法：进行常规检查，老师整队。 要求;仔细听讲;精神饱满。 (二)基本部分： 一、队列练习：所学队列动作的综合练习。 组织：四列横队、四路纵队。 教法：l.学生按老师口令或手势进行队列动作练习。2.老师提示重点动作并示范。3.指定学生或某组演示，老师订正动作。4.分组练习
9、。 要求：听从口令，动作正确。 二、广播操 第一节：伸展运动(4X8拍) 要点：重心前移时，身体各部位动作协调协作，充分伸展臂，腿屈伸动作协调。 组织：体操队形;队形如图 教法： 1.老师边讲解过示范动作 2.老师分解讲解、示范，学生仿照1-2基本动作。 其次节：头部运动(4X8拍) 要点：颈肩放松，头的屈、伸、转动快速，部位精确;上下肢协调协作，整节操欢快、活泼，好玩。 重点：动作方法 难点：身体各部位的协调、连贯协作 三、嬉戏：快快排队 规则：必需按规定的信号、移动方式行动。 方法：学生听到规定信号，按老师指令，迅还跑或跳向指定方位站成规定的队形。动作节奏由慢到快渐渐过渡到正常速度。 组织
10、：四列横队、四路纵队 教法：1.老师讲解嬉戏方法及规则。2.通过嬉戏让学生知道什么是纵队¬横队、排头、排尾、看齐的方法。 要求：快跑或跳向指定方位，快选自己的站位，要排得整整齐齐。 (三)结束部分： 一、放松活动：鸭走、象走、猫走、慢跑。 二、总结本课状况，以表扬为主。 三、布置作业：练广播操，宣布下课。 组织：听音乐，按老师指挥进行放松走、跑。 教法：师生同练 要求：动作轻松。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页