《小学五年级学习计划5篇汇总.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学五年级学习计划5篇汇总.docx（17页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、小学五年级学习计划5篇汇总 为了让自己的学业能够有所进步，做好学习安排是少不了的。今日我在这给大家带来小学五年级学习安排，接下来我们一起来看看吧! 小学五年级学习安排1 开心的暑假结束了，我立刻就要成为五年级的学生了，伴随着激烈心情的还有很大的压力，五年级新学期里我要更加努力的学习，争取考个好成果(为小升初做打算)。现在制定这个学习安排，肯定根据安排学习。 早上： 1、6：30时起床; 2、6：50时完成刷牙洗脸、穿衣服; 3、早读语文课本30分钟(或听英语磁带二非常钟); 4、7：20时检查书包、课本、作业、笔袋、红领巾、胸卡; 5、7：30时起先吃早餐，然后起先上学。 中午： 1、中午在学
2、校吃中餐或回家吃饭(待定); 2、12：40时吃完饭，肯定要提高吃饭速度; 3、假如有作业先写作业，假如没有作业就看一些课外书(或者午休20分钟)，打算下午的学习。 4、2：00时整理书包课本文具起先上学。 下午： 1、5：00时到家后先写一部分作业 2、6：00时然后起先吃饭 3、6：30时吃完饭接着写作 4、听磁带英语练习二非常钟 5、每天在作业仔细完成的前提下，自主学习如下训练题： 星期一:2022百题大过关(基础百题)(45分钟) 星期二:2022百题大过关(阅读百题)(45分钟) 星期三:小学数学培优竞赛1+3(五年级)(30分钟) 星期四:新课标数学半小时(五年级上册)(30分钟)
3、 6、星期五下午15:30时至17:30时英语培优; 7、星期六上午9:00时至12:00时奥数培优; 8、星期天支配爱好班学习(小提琴、绘画)待定; 9、十点半之前必需睡觉，以保证明天能够按时起床。(看电视或玩电脑的时间必需在完成作业和训练题的前提下)。 我肯定要根据安排完成作业，不但要求按时完成作业，还要保证作业工整，整齐，不能出现漏做作业，不能马虎，仔细细致，养成一个好习惯。 小学五年级学习安排2 转瞬五年级就只有一期了，为了我能更好的进入六年级的复习，在这一学期中，我要做个学习安排来约束自己。鉴于我的偏课,我定了以下几条： 1、星期天除外，每天早上6：00起床，用30分钟熬炼身体，20
4、分钟洗刷，20分钟晨读，7：10上学。 2、上课肯定要仔细听课，老师讲课时，重要的肯定要登记来。放学后要巩固当天学的内容。 3、由于数学不怎么好，这期肯定要将数学学好，多练题。妈妈买的练习题肯定要认仔细真的做完。 4、其余的科目也要好好的做，尽量使自己全面发展。 5、主动做好老师支配的事情，敬重老师。 6、团结同学，乐于助人，爱抚小同学。 7、以上说的肯定要好好完成，希望做一个合格的小学生，然后考上好的中学。 这就是我的学习安排，我将把他订在我的屋子里，时时刻刻的牢记在心里。 小学五年级学习安排3 学习支配: 第一周(5月26日30日)学习内容: 分数的意义,分数与除法的关系,分数大小的比较
5、周一,三,五收看空中课堂五年级数学(共3节) 其次周(6月2日6日)学习内容: 真分数和假分数,假分数与带分数或整数的互化,分数的基本性质 周二,四收看空中课堂五年级数学(共2节) 第三周(6月9日13日)学习内容: 约分,通分,分数和小数的互化 周一,三,五收看空中课堂五年级数学(共3节) 第四周(6月16日20日)学习内容: 分数与小数的互化,复习,第五单元同分母分数加减法 周二,四收看空中课堂五年级数学(共2节) 第五周(6月23日27日)学习内容: 异分母分数加减法,分数加减混合运算,复习 周一,三,五收看空中课堂五年级数学(共3节) 第六周(6月30日7月4日)学习内容: 总复习第一
6、,二,三单元,课本P125-P127,P130-P131 第七周(7月7日7月11日)学习内容: 总复习第四,五单元,课本P127-P130 详细要求: 依据实际状况定时收看空中课堂,培育自己独立学习的习惯,形成适合自己的学习方法. 学习时不仅要关注结果,更要关注学习过程,留意思路和方法的学习. 遇到疑问要专心钻研,或打电话向老师和同学请教. 中心教化电视台CETV-3在每周一到周五上午9:10-9:40空中课堂有高年级数学课,同学们要支配时间刚好收看.(详细支配以电视台预报为准) 学习建议: 第四单元分数的意义和性质是系统学习分数的重要单元,是学习分数四则运算和应用题的基础,务必仔细学好.
7、1,理解分数的意义;分子,分母和分数单位的含义;分数与除法的关系;会比较分数的大小;相识真分数,假分数和带分数;驾驭整数,带分数与假分数互化的方法. 2,理解和驾驭分数的基本性质;能比较娴熟的进行约分和通分. 3,理解分数和小数的关系,比较娴熟的进行分小互化. 4,初步树立实践第一,冲突转化的观点,培育良好的学习习惯. (_:你正阅读的文章由 第一范文网整理,版权归原文作者全部_ 详细支配: 第一周(5月26日30日) 分数的意义:5月26日27日,教材P75-P79 留意要点: 理解单位"1"的含义. 要留意"平均分"的含义. 分数既可以表示一个详细数
8、量,也可以表示两个数之间的倍数关系.例如:教材P81练一练,教材P77例一. 理解分子,分母,分数单位的概念时,尤其要留意分数单位这个概念.分数单位事实上是单位"1"的若干分之一,不同分母的分数有不同的分数单位,任何一个分数都是由若干个分数单位组成的. 作业练习:课本P77练一练,P77-79练习12 5月26日上午9:10-9:40收看空中课堂分数的基本性质 分数与除法的关系:5月28日29日,教材P79-P82 留意要点: 要利用把一个数平均分成几份,求一份是多少用除法计算的学问,理解例2的方法. 例3和例4是分数与除法关系的详细运用.例3要驾驭聚法的方法,进率运用要正
9、确;例4要驾驭求一个数是另一个数几分之几的问题,分清谁是被除数(比较数)谁是除数(标准数). 附表:分数与除法的关系 除法 一种运算 被除数 除号 除数(不能为0) 商 分数 一个数 分子 分数线 分母(不能为0) 分数值 作业练习:练习13,课本P81-P82 5月28日上午9:10-9:40收看空中课堂约分 分数大小的比较:5月30日,教材P83-P85 留意要点: 驾驭分母相同,分子不同的两个分数比大小. 驾驭分子相同,分母不同的两个分数比大小. 学习新课,一方面借助图形直观的进行比较,另一方面也应结合分数意义和分数单位的比较,归纳出结论.学习例5和例6重点了解比较大小的方法,学习P10
10、2练一练,要说出比较分数大小的依据. 作业练习:课本P85练习14 5月30日上午9:10-9:40收看空中课堂通分 其次周(6月2日6日) 真分数和假分数:6月2日3日,教材P85-P87 留意要点: 驾驭真分数,假分数,带分数的概念. 理解带分数是假分数的另一种表示形式. 驾驭真分数和假分数的特征:真分数都小于1,假分数大于或等于1. 作业练习:课本P88练习15,第五题要留意真分数和假分数的规律. 6月3日上午9:10-9:40收看空中课堂分数和小数互化 假分数与带分数或整数的互化:6月4日5日,教材P89-P93 留意要点: 本节内容是分数四则计算的基础学问,带分数化假分数是学习的难点
11、,要仔细阅读例题. 假分数化成整数或带分数的依据是分数与除法的关系. 带分数化成假分数初学时应把过程写出,通过肯定的练习娴熟后,可以用口算干脆说出结果. 作业练习:课本P92练习16,其中P92第4题,P93第5,10,11题要仔细练习. 6月5日上午9:10-9:40收看空中课堂分数加减法 分数的基本性质:6月6日,教材P93-P96 留意要点: 分数基本性质是本单元的教学重点,分数基本性质探讨了分子和分母根据肯定的规律发生改变而分数大小不变的特性,留意基本性质强调"相同的数"和"0除外".可看教材P95上面的"想一想" 学习例2要
12、留意会说算理,说思路,为什么这么做?依据是什么? 作业练习:课本P95-P96练习17.P96第8题用数轴上的点表示分数可以作在书上,然后用分数基本性质加以说明. 小学五年级学习安排4 课前预习是我们主动获得学问的一种重要途径。预习的过程是自己摸索、自己动手、自己动脑、自己阅读理解的过程，也是让自己参加获得学问的思维过程，详细地讲，预习包括内容预习、习题预习、整理疑难三个方面。每一位英语老师都想获得好的教学效果，努力提高自己的教学质量，所以要求我们课前预习。假如没有任何思想打算，无目的地去听老师的课，其效果肯定很差，当然，在预习的过程中，难免会遇上难点，而找出疑难正是预习的目的所在。我们应当通
13、过预习，发觉并登记这些疑点、难点，然后带着这些问题去听课，直到弄清、学会为止。因此，课前预习的好坏、方法是否得当，将干脆影响到学习效果，同时也就确定了成果的好坏。下面谈一谈如何进行课前预习。 一、明确预习的内容及目的 首先要了解预习的学问内容：它属于哪一单元，哪一部分，与前后学问的联系及作用，在所学学问中的地位;其次应明白通过预习要达到的目的，例如：哪些须要了解、理解?哪些应当驾驭运用?同时还应明白预习对提高听课质量、提出问题、寻求解决实际问题的方法都有肯定的主动作用。 二、预习要适量 课前预习有大预习(单元预习)、中预习(部分预习)、小预习(课时预习)，最重要而又最有效的当属课时预习，由于一
14、节课的内容有限，时间一般在十到二非常钟，切不行花上个把小时，一看就是几页，那样会抓不住重点，起不到预习的作用。因此，预习的量肯定要限制。 三、提纲挈领，紧扣要点 预习不行盲目，更不能像看小说一样，应依据预习提纲进行，逐步提高。在预习之前要有针对性地列出少而精的提纲，也可适当了解一些有针对性的推断、填空、选择等思索题，有目标地去预习，以此来激发预习爱好，提高预习效果。 四、预习方法的指导 预习的方法特别重要，它一般在课外进行，应学会怎样阅读?怎样做好笔记?怎样提出问题?做到边阅读、边比照、边理解，随时划一划、读一读、写一写，把懂的、不太懂的、完全不懂的分别出来，并做好记录，要擅长抓住要点、重点和
15、难点，并紧紧围围着重难点进行思索、探讨，绽开探讨，找出突破的方法。 五、找出疑难、提出问题 预习的关键是找出疑难。由于预习的内容不多，疑难问题也只有一两个，因此要抓住不放，从语言的字、词、句去理解，对关键词语，要仔细推敲，明白意思，反复比照题目要求，绽开丰富的联想，并相应地提出问题，以备上课时去解决。 六、做好预习的检查工作 课前预习要做到善始善终。检查必需跟上，否则就可能流于形式，达不到预期的目的。检查的手段有两个：一是自己检查。依据复习提纲进行回忆，独立完成思索题及书后的练习题。这一检查旨在考查预习的效果如何;其二让老师对预习状况进行全面的检查，主要时间一般在课前5分钟，许多老师通常会结合
16、教学内容，由检查预习状况引入新课，多采纳提问的形式，必要时可集体分组探讨，注意表扬激励，适时点拨指导，激发我们的预习爱好和主动性，紧密地把课前预习同课堂教学联系在一起。 同学们肯定要充分相识到预习的重要性，逐步形成课前预习与课堂学习这一完整的有机体。 七、刚好对课前预习进行小结 在课前预习的初始阶段，预习的习惯尚未形成，方法还没有驾驭，预习的效果还不非常明显，刚好地进行课前预习的总结特别重要。一般状况下，每节课后5分钟的回忆和探讨，回忆这节课的内容，对比自己预习中所了解的、弄懂的、驾驭的问题还存在哪些差异，预习中的问题是否彻底解决了。同没有预习时有什么不同，预习过程的仔细与否在听课中有什么影响
17、?通过预习分析，解决问题的实力是否提高了等等。以此来相识课前预习的重要性，产生预习的无形动力，激发自觉地养成课前预习的习惯，逐步培育自学实力，为今后的接着学习奠定基础。 总之，课前预习是英语学习过程中必不行少的一个重要环节，希望同学们养成好的英语学习习惯。 小学五年级学习安排5 一、明确期末考试命题的思路和大致范围。依据沈阳市语文教学安排和教学进度要求，这次期末考试考试范围是：语文版课本必修4和必修5。 二、加强对学生复习的指导，让学生跟着老师走，不能让学生在复习的时候进行放羊式的自由散漫的复习。我们复习的原则是以课本为纲，夯实基础，以不变应万变;以梳理为主导，小结落实，以四两拨千斤;以训练为
18、战线，突出重心，以教辅阳光课堂来各个击拨破学问点。 三、我们复习的时间为3周，内容为8个单元。为了使期末考试复习更具有针对性，提高复习效率，实现考试目标，我们备课组支配如下： (一)古文部分 早读解决字音字形、背诵和翻译。 1重点文言字词。要求：一词多义要确定在详细语言环境下的详细义项;古今异义要弄清在古代的意思;词类活用要弄清在详细语言环境下的活用的类型与意思;通假字要结合详细语言环境找出其通假的本字。 2重点文言句式。驾驭五种句式：推断句、省略句、倒装句、被动句、特别疑问句。要求会结合语境和相关的语言标记会识别，会翻译。 3文言翻译。要求一一落实重点字词(实词虚词)，体现文言句式特点，符合
19、现代汉语的表达习惯。 4文言断句。重在从内容上进行句读断句，留意联系有关的句式特点，留意识别古文中的专出名词，它们都有助于帮助我们断句。 6注意名篇名句的默写。 复习建议：文言文阅读理解，肯定要留意“整体把握，诸因互解”;要留意对教材名篇的分项梳理与归纳，并从中找出规律性的东西来;可以联系一点课外的或高考文言文试题进行训练。 (二)现代文部分 1 、进一步加强集体备课，仔细研讨学问点和考点，我们老师分工制作每个单元的单元小结，构建完整的学问网络，力争上好每一节复习课，提高复习课堂效率。 2、加强学法和做题方法的指导，使学生在有效的时间内提高学习效率。 3、复习资料的选择有针对性。为提高课堂效率
20、，使课堂的讲析更有针对性，精选习题，精讲精练。 在讲析前必需自己先做好练习或试卷; 学生完成后通过检查、批改了解学问的薄弱点。 4、做好培优，补差工作，找准任教班级的语文学科的临界学生，通过个别沟通、上课提问、作业落实等形式予以关注。努力提高整体成果 5、老师勤到班，勤答疑，作业勤检查、批改并刚好反馈。注意学生实力培育，注意学问的敏捷运用。 小学五年级学习安排5篇汇总本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第17页 共17页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页