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1、小学一年级安全教育教案模板5篇 写教案不能一模一样，要发挥每一个老师的聪慧才智和创建力，老师的教案要结合本地区的特点，因材施教。下面是我为大家整理的关于小学一年级平安教化教案模板，欢迎大家阅读参考学习! 小学一年级平安教化教案模板1 教学目的： 1、使学生了解社区和室内存在的平安隐患。 2、在社区和室内做正值的嬉戏，留意平安。 教学过程： 一、导入 1、有一个和你们一样大的小男孩，名叫欢欢。他聪慧活泼，总是活蹦乱跳的，即使回到家里还是跳个不停，他从凳子上跳到沙发上，又从沙发上跳到床上，爸爸妈妈怎么哄他都不听。结果当他正打算从床上跳下来时，不当心遇到柜子脚上，头上撞了一个大包，疼的他哇哇大哭。
2、2、你们喜爱他吗?为什么? 二、教授新课 1、在社区做平安的嬉戏 (1)小挚友们休息的时候，在社区玩耍，应当留意些什么呢? (2)同学们各抒己见，发表自己的看法。其余的同学可以依据发言同学所说的发表自己的见解。 (3)师生总结社区做嬉戏的平安(不要打弹弓、投掷小刀;不要爬屋顶、爬树、跨横沟、从高处往下跳;捉迷藏不要躲在汽车底下，不要有意躲在隐藏的地方去恐吓别人等) 2、在家里玩也要留意平安 (1)家是小挚友们的乐园，那家里有没有平安隐患呢? (2)为什么不能和小挚友们在房间里追跑打闹? (3)假如在床上蹦蹦跳跳是不是就没有什么危急了?为什么呢? (4)有的小挚友特殊喜爱做手工，总是把剪刀等尖锐
3、物品放在床上，你们说这样做对吗，为什么? 三、扩展训练 1、有个叫康康的小挚友在家爱看电视，他最爱看动画片和少儿节目，如大风车、幼儿学问竞赛或者智力竞赛等等。他参与竞赛还得过奖呢!爸爸妈妈常常表扬他，说他越来越聪慧。你们喜爱看什么电视节目? 2、我们在家里，还可以做哪些有益又平安的嬉戏? 小学一年级平安教化教案模板2 教学目的： 1、使学生相识一些交通标记。 2、了解这些交通标记的作用，遵守交通规则。 教学过程： 一、导入 1、平平是一名小学一年级的学生了。一天，他在爸爸的陪伴下来到学校，爸爸教了一首儿歌给平平。 2、一起背儿歌“红灯停，绿灯行，黄灯警示要看清;过公路，左右看，交通规则记心中。
4、” 二、教授新课 1、交通信号灯 (1)同学们，过公路的时候你们留意过交通信号灯吗? (2)谁说说交通信号灯是什么样子的? (3)你们知道这三种不同颜色的信号灯表示的是什么意思吗? (4)老师给大家讲解三种颜色信号灯表示的不同意思：红灯表示禁止通行，绿灯表示通行，黄灯表示警告。 (5)我们在上学的时候，应当怎么依据各种颜色的信号灯平安的过公路呢?同学们以小组为单位，探讨这个问题，相互补充，然后各组选出代表汇报。 2、相识交通平安标记 (1)出示几种交通平安标记让学生分辨。 (2)人行横道是特地为行人设置的平安通道，行人走路要走人行横道。没有人行横道的地方，要靠路边行走，肯定要留意前后左右的车辆
5、，否则简单发生意外。 (3)机动车车道是道路中间的车道，供汽车等机动车行驶。(出示图，边讲边让学生分辨) (4)非机动车车道是两边的车道，供自行车等非机动车行驶。(出示图，边讲边让学生分辨) 三、扩展练习 1、除了刚才我们说过的这几种交通平安标记，你还知道哪些交通平安标记? 2、画一画你知道的交通平安标记，让大家猜。 小学一年级平安教化教案模板3 教学目的： 1、教化学生要遵守交通规则。 2、使学生平安上学和放学。 教学过程： 一、导入 我们已经上一年级了，有的同学能够独自一个人或者和小伙伴上学、回家了，但是从家到学校的路上会有许多的危急，同学们肯定要留意平安，做一个让爸爸妈妈放心的好孩子。
6、二、教授新课 1、要遵守交通规则 (1)同学们，你们都知道哪些交通规则? (2)看来同学们知道的还不少，老师总结一些交通规则。 (3)齐背“红灯停、绿灯行”的平安儿歌。同学们肯定要记住，千万不要抢红灯。 2、坐车时不要抢座位 (1)你们每天是怎么上学来的?有几个同学使自己坐公共汽车上学来的，你们能说说坐车时要留意什么吗? (2)师生共同总结坐车时应当留意的平安。 (3)分组表演“坐车上学的路上” 3、不要在街上打闹或者游玩 (1)我们中午或者晚上排队回家，在路上除了遵守交通规则，还要留意些什么呢? (2)有的同学比较贪玩，望见街上很喧闹，就想去玩一会儿，你们说这样做对不对?为什么? (3)为了
7、削减发生危急的可能，放学后肯定要早早回家，不要在街上游玩。 4、要远离高空危急物行走 (1)我们在上、下学的路上，常常看到一些广告牌、电线等，这时候我们应当留意些什么呢? (2)为了防止砸伤，我们肯定要远离这些高空危急物，尤其是在刮风下雨的天气，能绕行。 三、师生共同总结 为了我们的平安，我们肯定要远离危急，高兴奋兴上学来，平平安安回家去。 小学一年级平安教化教案模板4 教学目的 1、使学生了解一些用电的平安常识。 2、使学生学会正确、平安的用电。 教学过程： 一、导入 1、有一个和你们差不多大的小挚友明明，有一天，他在家里看电视，突然想吃苹果，就起身急匆忙的洗了一个苹果，也忘了擦手。等他回来
8、一看，喜爱的电视节目已经结束了，他便走到电视机前去换频道。你们猜，这时候发生什么事了? 2、明明刚一碰上去，手便被打了一下，原来是触电了，从今以后他再也不敢用湿手去碰电器了。你们在家里发生过这样的事吗? 二、教授新课 1、平安用电标记 (1)你们了解平安用电标记吗? (2)平安用电标记分为颜色标记和图形标记。颜色标记常用来区分各种不同性质、不同用途的导线，或用来表示某处平安程度。图形标记一般用来告诫人们不要去接近有危急的场所。 (3)红色、黄色、蓝色、绿色、黑色，你们知道都是用来标记什么的吗? (4)老师结合图片向学生讲解不同颜色标记代表的不同含义。 2、预防触电 (1)我们生活中的每一个角落
9、几乎都存在电。你们知道怎样预防触电吗? (2)师生共同总结用电尝试：家电停止运用时，要拔掉电源插头;手、脚和身体湿的时候不要触摸电器;不要把手伸进运转的电风扇、搅拌机和水果榨汁机里等等。 3、触电后怎么办 (1)触电后应马上拉下电源开关或拔掉电源插头。 (2)快速拨打电话，你们知道应当拨打什么电话号码吗? (3)假如无法刚好找到或者断开电源，应当怎么办? 三、总结 1、我们常常看到电池，你们说摸电池会触电吗?你们知道这是为什么吗? 2、今日这节课，你们学到了哪些用电平安学问? 小学一年级平安教化教案模板5 一、教学目标： 1、认知目标：通过学习让学生明白警惕病从口入的重要性;通过探讨让学生了解
10、还可以通过加强体育熬炼，提高反抗力避开疾病进入我们的身体。 2、实力目标：在活动中让学生养成良好的日常卫生习惯，懂得怎样警惕病从口入，并能学以致用。 3、情感目标：培育学生擅长视察，乐与思索，主动探究的学习习惯。 二、教学过程： (一)谈话引入： 1、“湿、擦、搓、捧、干”，人人饭前便后不忘做，病菌不入口。 2、路边饮食、零食拒入口，疾病远离我。 3、不买包装不完整、标示不明的食品，不吃隔餐食品、牛奶。 4、购买眼睛、鳞片光明有光泽、肉质有弹性、无腥臭味的鱼;呈粉红色具弹性的肉;绝不买头、脚部以及尾扇部变黑、头部快脱落的虾。 5、防交叉污染：买回家中的食物，应分类分区贮放;烹调时，生、熟食分开
11、处理，保持餐具与食器清洁。 6、禽畜类食物先除去内脏、清洗，并依每餐份量个别包装存放冰箱;蔬菜去污、除烂叶，不以一般报纸(可用白报纸)包袱置冰箱内，防油墨食入体内有碍健康。 (二)教化学生养成良好的食品卫生习惯。 1、够买食品时要进行选择和鉴别，不购买“三无食品”。就是没有商标的食品不能买;没有生产日期的食品不能买;没有厂址的食品不能买。天气燥热，微生物繁殖快速，食品简单腐败变质，一旦不留意易发生食品中毒，故烹调及保存食物时应特殊留意卫生，尤其是厨房环境设施卫生、个人卫生及食品原材料调理都要留意。 2、除了服药预防外，食疗也是便利可行的选择。一根白萝卜、半个橘子皮、三片生姜、两段葱白、一绺香菜
12、，煲汤全家喝，就能够达到增加呼吸道防护实力的作用。 (三)发生身体不适怎么办? 1、马上停止食用可疑食品。 2、饮水。马上喝下大量干净水，稀释毒 素。 3、催吐。用手指压迫咽喉，尽可能将胃里的食物吐出。 4、用塑料袋留好呕吐物或粪便，送医院检查，以便于诊断。 5、出现脱水症状(如皮肤起皱、心率加快等)，应尽快将国毒病人送往旁边医院救治。 小学一年级平安教化教案模板本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页