小学学校支教工作总结以及计划.docx
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1、小学学校支教工作总结以及计划 当工作进行到肯定阶段或告一段落时,须要我们来对前段时期所做的工作仔细地分析探讨一下,确定成果,找出问题,归纳出阅历教训,以便于更好的做好下一步工作。下面就是我给大家带来的小学学校支教工作总结以及安排,希望大家喜爱! 小学学校支教工作总结以及安排(一) 20xx年9月,依据区教化局有关教化对口支援确定的精神和统一部署,本着“尽己所能、发挥优势、资源共享、共同进步”的原则,我校从本校实际动身,比照上级要求,主动有效地推动此项工作。 一、统一相识,主动动员,统一思想,提高对教化对口支援工作的相识 我校对口支援帮扶某中学,支教任务下达后,学校高度重视此项工作。学校把教化对
2、口支援工作列入重要议事日程,切实加强领导,实行工作责任制,校长为第一责任人,分管领导为干脆责任人。建立了相应的协调联系制度,仔细制定切实可行的年度规划和目标,做到教化对口支援工作的机构落实、人员落实、任务落实、经费落实。两次召集全体老师,和他们学习有关政策,使他们明确支教思想,明确支教的重要意义,明确支教的责任。随后,绽开主动的动员,激励年轻有为、富有阅历、有工作热忱的老师报名。老师们踊跃报名,纷纷争取这难得的机会。学校依据受援校的实际须要及我校的相关状况,我校派出四位老师,来到了某中学任教,某中学派出三位老师到我校任教。某中学领导对我校支教老师的到来表示了极大的热忱和关切,并对我校寄予深切的
3、厚望。我校在深受感动的同时也感到了自己肩上任务的艰难。 二、明确目标,制定措施,切实落实教化对口支援工作目标 依据区教化局精神要求:支教活动要以提升受援学校老师队伍整体素养和受援学校教化水平,促进教化均衡发展为目标,我校成立了支教工作领导小组。经过调查探讨,我们首先明确自己的工作重点:从软件着手,利用自身的教化资源优势多方面开展工作,支教期间,实行选派老师长期支教、定期选送优质课赴受援校送教、支配受援学校老师来校短期学习、联合组织集体备课、共同开展教科研课题探讨、共享校本资源与课程改革成果等方式进行对口支教。通过各种形式的救济方式,根据“业务指导,物质资助”的支教原则,对口支援工作以智力支援为
4、主,为受援学校多办实事。争取结对帮扶,努力使受援学校在教学管理、课程实施、师资力气、教科研和教化教学质量等方面有显著提高。 三、充分利用现有资源优势,对师资力气进行培训 随着支教工作的深化开展,我们发觉某中学的教化水平与我校有着肯定的差距。本着“留下一支不走的支教队伍”的支教精神,充分利用和发挥先进教化理念及丰富的教化教学阅历的优势,对某中学的老师进行了形式多样的培训,进一步提高他们的教学水平和科研水平。 我校实行了“走出去,请进来”的方法,对老师进行培训:组织老师到我校听课、座谈;开展专题讲座;我校骨干老师到上某中学示范课、评课;开专项培训班;利用网络、资料库等资源给某中学传经送宝,使某中学
5、的教学水平和科研水平得到了很大的提高。 而学校的管理质量这一块,针对受援学校的实际状况,利用我校良好的管理方法,与受援学校一起对常规管理、老师管理、学生管理、卫生管理等四大块进行修改和补充,逐步完善了学校的管理制度。我校利用集体的力气,培训某中学各级干部,帮助提高学校的管理质量。 四、落实措施,突出教化对口支援工作的实效 教化发展既要长期努力,也要体现工作成果;只有充分利用现有资源优势,才能实现短期目标。我校尽显名校风采:邀请某中学的领导、老师参与中考备考及学习考试说明研讨会;赠送中考模拟考试题,让某中学一起同步进行考试。种.种努力最终获得了丰收,某中学今年中考取得历史性的突破。 小学学校支教
6、工作总结以及安排(二) 参与支教工作是我之前没有想到的事情,不过我即将体验到支教的感受了,因为我就要到小学中参与支教工作了,这是一次很好的熬炼机会,在我成为老师之后还没有过这样的机会,这一次我肯定要好好的发挥,将自己的全部教学水平用在支教中! 我是4月8日来到双小的,转瞬间,一学期就要结束了,回顾两个多月的工作生活学习状况,心中充溢喜悦,因为支教工作熬炼了我,双小人的热忱感动了我,与双小老师的沟通提升了我。支教工作是充溢的,带给我的是沉甸甸的收获。 一、热忱双小,今生难忘 短短的两个月过去了,但是双小人的热忱好客,质朴厚道我却是不能遗忘的。记得我刚来学校时,学校的领导对我的生活上赐予了极大的照
7、看,用与我一起吃饭的孙老师的话说,你的房间是双小老师里最好的,你有空调,卫生间,专用厨房,房间吊了顶,你可知道吊顶是谢校长,白校长他们亲自动手给弄得,几乎全部的一切都是他们亲自给弄好的。我听了之后真的是很感动。 坐在我对面的周彬主任,时时问我生活上的状况,有什么困难,想家的苦恼,他总是刚好给与劝慰,武永校长常常与我探讨教化教学上的一些问题,等等。住在我隔壁的吴老师在立夏那天给我送来两个大大的鹅蛋,时时常给我送些青菜生菜之类的,令我感动不已。当然给我在学习生活工作上以帮助的老师远远不止这些,他们是那样的热忱,他们是那样的质朴厚道,给我留下了深深印象,这些应当是我一生恒久不能遗忘的吧! 二、调整心
8、态,主动面对 终归是离开自己熟识的工作单位,来到一个自己比较生疏的地方,所以我知道我首先要做的是调整心态,主动面对。其实我的全部的打算好像都是多余的,因为双小人迎接我的是一张纸真诚热忱的笑脸,没有多少寒暄,赵校长对我一学期的工作做了整体支配,我没有什么看法。我担当四()班的语文教学任务,上教学研讨课两节,做课堂教学评价和课堂教学设计方面的专题讲座各一次。赵校长给我的任务不轻。 我都答应下来,作为一个老师担当班级的语文教学任务,并不是难事,上教学研讨课也不是难事,因为这都是我们的职责,难的事情是让我对教学评价和教学设计做讲座,而这两个问题可以说就是语文教学的核心问题,尤其是教学评价的课堂教学评价
9、的问题,更是核心中的核心问题,即使是教化教学领域的专家,要说好这件事也不是一件简单的事,我当然不敢马虎,在将来的岁月中我仔细阅读一些理论书籍,并上网查阅资料,为自己的工作,也为自己的责任做好充分的打算,我像一个扬帆的船,努力向前。 三、研讨沟通,学习提升 我上了两节教学研讨课特别的葬礼两课时。从导入到结尾收束,比较完整地呈现出了我的教学理念以及我的教学思路。武永校长评价我的课是朴实,朴实,淳朴厚重,如春分拂面。王超校长评价我的课是没有什么花样纯是以自己扎实的基本功和厚实的文化功底取胜。我知道这是双小人对我的褒扬,是双小人对我的要求。在与老师们的沟通中我也吸取了双小老师不少好的阅历。 结合课例,
10、我在六月上旬,做了一个关于课堂教学评价的专题讲座,说是讲座其实也是不敢的,我把赵校长给我的题目做了一个小小的变动漫谈课堂教学评价,这样我也有话说了,也不是那么学术气味浓了,讲座的过程轻松开心,因为许多个案都是我亲身经验过了,也是我自己通过思索形成的一些看法,所以老师们很感爱好。应当说与老师们产生了不小的碰撞,因为有许多观点他们没有听说过。 讲座沟通过程中,许多老师与我进行了沟通,并向我提出了问题,我都给他们进行了解答,提出去了,我也将结束我的双小之行了,回顾两个月来的生活工作和学习,我觉得自己的收获真是太大了,在我的人生履历上又添上了生动的一笔。 这次支教是我人生路上的珍贵财宝,我会以我最大的
11、工作热忱投入到以后的工作中,我也知道自己的将来会是更加的美妙的,因为我对工作的热忱和我将来工作的期盼都确定了我将来会在老师的工作中工作一生,做一名恒久的老师! 小学学校支教工作总结以及安排(三) 20xx年8月31日,我到xx乡第一中心小学报到,起先了为期一个学年的教学沟通与学习。虽然有心理打算,但对全新环境的适应,对不同年龄段的教化对象的熟识,对不同于以往的教化教学理念的接触汲取,还是让我适应了好一段时间。 下面仅就工作、生活与一点思索做以小结汇报。 一、工作 1、操场规划。 到校之初,正赶上小学在优化校内的建设中,新盖了一排房子,校门也换了位置。我有幸参加了操场的规划,和焦校长一起,量画了
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