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1、小学五年级教学计划5篇模板 制定工作安排肯定要结合自己的真实实力，切忌急于求成。比如说一个月才可以完成的工作任务，恨不得两周安排就搞定，太看重结果，忽视了过程，最终只能是拔苗助长的结果。以下是我整理的小学五年级教学安排，希望可以供应给大家进行参考和借鉴。 小学五年级教学安排1 一、指导思想 遵循学生的认知规律，突出了学科特点，实行任务驱动方式，以多种方式激励学生多尝试，多思索，多运用，让学生在学习中不断获得胜利的喜悦。培育学生对信息技术的爱好和意识，让学生了解或驾驭信息技术基础学问和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。使学生具有获得信息、传输信息、处理信息和应用
2、信息技术手段的实力，培育学生良好的信息素养，形成学生良好的文化素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。 二、教学总目标 (1)学问与技能： 主要让学生了解信息与计算机的基本学问、键盘的运用方法、文件的管理。 (2)过程与方法： 培育学生对信息技术的爱好和意识，让学生了解和驾驭信息技术基本学问和技能，了解信息技术的发展及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获得信息、传输信息、处理信息和应用信息的实力，教化学生正确相识和理解与信息技术相关的文化、伦 理和社会等问题，负责任地运用信息技术;培育学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手
3、手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。 (3)情感看法与价值观： 通过对计算机的演示操作，激发学生对信息技术的学习爱好，培育学生的科学看法和科学的学习方法，培育学生酷爱科学以及关切社会的情感，从而使学生相识到自己肩负的重任，从而激发学生的学习爱好，为祖国的旺盛昌盛而努力学习。 在本学期的教学中，进一步落实详细措施，重视学困生的转化工作，面对全体学生，打好课堂教学主阵地，抓好中上生，促进学困生提高，使学生的信息技术应用实力逐步提高。 三、全册教材分析 本册教材分为三个单元：第一单元信息与计算机，主要是让学生了解信息与计算机的基本学问，其次单元键盘输入法，主要是让学生学习熟识键盘的
4、操作与运用方法。第三单元管理好自己的文件，主是是让学生驾驭文件的管理。 教学重点、难点： 基础学问的驾驭。 各种基本概念、操作的驾驭。 实践训练、操作的有机、敏捷运用。 四、学生状况分析 五年级刚起先开设信息技术这门课程，通过各种途径的了解，一部分学生对电脑的一些基本学问与操作有了肯定程度的了解，但也有一小部分同学家里根本没有接触过电脑，本学期将针对实际状况将实行不同的措施进行教学，提高学生的信息素养与实力。 五、评价工作支配 本着对发展学生特性和创建精神有利的原则，评价的方式应敏捷多样，可以采纳考试、考查，评估学生的作品和竞赛的方法。不论采纳什么方法进行评价都应激励学生创新，使检查学生学习质
5、量的手段和方法，像信息技术本身的发展一样充溢活力。 评价方法：运用多种方法对不同目标、不同内容进行教学评价，做到评价全面化。评价方法主要有：老师视察、与学生谈话、优秀表现记录，任务完成状况等。 评价时机：评价要做到全程化。它必需伴随于教学过程之中，做到随时关注学生在课堂上的表现与反应，刚好赐予必要的、适当的激励性、指导性的评价。 评价主体：评价要实现多元化，强调参加与互动、自评、师评、家长评等相结合。 评价目的：了解学生实际的学习和发展状况，改进教学，促进学习，最终实现课程宗旨。 六、教研专题及探讨措施 为使学生能比较娴熟了解、驾驭键盘与文件管理的基本学问与技能，以上机操作为主，采纳任务驱动的
6、等多种教学方法。 1、多动手实践，驾驭基本的技能与操作技巧，培育学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。 2、应用学问，形成实力，通过上机实践，课后作业练习，解决实际问题，削减再现式学习，以培育学生的实力。 七、教学措施与方法 1、以学生上机操作为主，老师讲解为辅。尽量加高校生上机操作力度，做到娴熟的驾驭所学的学问。仔细组织信息技术操作考核：对学过的每一单元刚好进行双基考核，刚好分析、指正、查漏补缺。 2、注意解决学生学习过程中遇到的典型问题，并能举一反三。仔细组织辅导：依据学生实际状况采纳多元化的辅导，帮助分析缘由，启发
7、思维，寻求正确的操作习惯和方法。采纳多关切、多提问帮助学困生，激发学困生的学习爱好。对于特殊有爱好的同学可以组织课外活动爱好小组，以培育学生的特长。 3、注意学生主体作用的发挥及自学实力、创新实力的培育。 4、结合组织相应的竞赛提高学生的爱好。 5、有意识地注意学生之间的互帮互助，培育学生的合作精神。 提优补差的内容、途径和方法： 注意辅差、培优、提中对于优秀生可以适当学一些课外的学问来充溢自己，并在学习中逐步形成自己的技能、技巧;对于学困生在课上、课后赐予关切、帮助和指导。对于特殊有爱好的同学可以组织课外活动爱好小组，以培育学生的特长。于特殊有爱好的同学可以组织课外活动爱好小组，以培育学生的
8、特长。 小学五年级教学安排2 一、基本状况分析： 五年级(5)班共有学生28人，通过上学期的学习，学生们已经驾驭了有关信息和信息技术的基本学问和多种基本软件的运用，对媒体作品有肯定相识和创作实力。 二、本学年应达到的教学目标： 1、了解什么是多媒体作品。 2、学会制作、修改和美化多媒体作品。 3、学会使多媒体作品能说、会唱还会动。 4、驾驭简洁的多媒体作品播放技巧。 5、培育学生在运用信息技术时学会与他人合作的实力，培育学生的自学实力。 三、教学任务： 1、制作多媒体贺卡 2、制作“相识哺乳动物”、“我爱我家”、“家庭与社会”多媒体演讲稿。 四、教学进度支配： 共15课时，每个课务1课时。 五
9、、教学及评价的措施及教学中应留意的问题： (一)改进教学的措施： 在本学年的教学中，要让学生充分地动手、动脑，加强实际操作训练，使学生充分驾驭计算机的各项技能。 在教学过程中采纳开放性教学，即在老师指导下以发挥学生主动学习精神为主的教学方式，以任务驱动方式进行教学，以作品考核方式检测学习效果，以协作方式进行创作和应用。 (二)对每个单元学习过程进行评价。包括学科学问和综合素养的评价。在每学完一个模块之后，实行自评、组评、师评三种形式，对学生进行评价。评价结果填在等级达标记录表中。 (三)教学中应留意的问题： 1、要以某个实例为先导，通过提出问题、分析问题、解决问题，由浅入深、序循渐进地完成学问
10、及技能的传授。 2、多放手给学生加强实际操作训练。 六、教学业务学习及有关教学活动的支配： 1、学习有关多媒体计算机方面的学问，记好学习笔记。 2、订阅报刊，学习有关内容，做好笔记。 3、学习电化教学新阅历，提高课堂教学效率。 4、参与计算机教材培训，提高自己的授课实力。 小学五年级教学安排3 一、学情分析 五年级学生对学习计算机有肯定的基础,基本学问与技能的驾驭状况还比较志向,但大部分学生在计算机的应用方面还嫌狭窄,对于windows系统的基本操作还不够娴熟或者不规范,少部分学生正确运用计算机的习惯还没形成,考虑到五年级学生本学期的上课特点,所以,本学期将接着激发学生学习计算机的爱好外,着重
11、接着巩固和加深对word的学习,让学生能尽量熟识和运用word,提高学生对计算机的应用实力,努力让每个学生都能学到学问,提高计算机的应用实力,为下阶段的计算机学习打下较扎实的基础。 二、教材分析 本学期采纳的是浙江教化出版社出版的新版教材其次册上册,它包括以下几方面内容:总共两个单元,第一单元主要内容是电脑小作家,共4课,通过利用文字处理软件word,完成一些与学生学习生活相关联的任务,进而驾驭完成这些任务所须要的操作技能;其次单元主要内容是网络邮递员,共4课,在这一单元中,要让学生对网络的信息传递有一个整体的印象,要让学生了解上网的基本方法和网络的功能。 三、教学目标 1、学问与技能 要求驾
12、驭的详细学问点如下:相识word,熟识word软件的界面;工具栏的选择;输入、删除文字;选定文字的方法;保存文档;打开文档;变更文字的字体、字号、颜色等;相识电脑中的图标,会申请电子邮箱,发送和接收电子邮件。 2、过程与方法 培育学生对信息技术的爱好和意识,让学生了解和驾驭信息技术基本学问和技能,了解信息技术的发展及应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。 3、情感看法与价值观 通过信息技术课程使学生具有获得信息、传输信息、处理信息和应用信息的实力,教化学生正确相识和理解与信息技术相关的文化、伦 理和社会等问题,负责任地运用信息技术;培育学生良好的信息素养,把信息技术作为支持终身学习和合作学习
13、手手段,为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。 四、教学措施 教学中以教学大纲为纲,从教材和学生实际动身,在开学初制订出切实可行的教学安排。仔细落实“五仔细”详细措施: (1)仔细备课:力争集体备课,明确教学重点、难点关键,探究、探讨疑难问题及有关微机实践。分析学生状况,统一教学要求,尽力做到超前12周,做到每课必备,写好教案。领悟大纲精神,钻研教材内容,从学生实际动身。 (2)仔细上课:以启发式教学为原则,以操作训练来强化概念,形成技能、技巧,体现以学生为主体,老师为主导的教学思想,精讲多练,前后连接,板书规范清晰,教态亲切、自然,采纳多种切合学生实际的教学方法和手段,调动学生的学
14、习主动性,注意学生实力培育,刚好总结,做好教学后记。 (3)仔细布置作业:要求学生每节新课前做好预复习工作,以利于巩固教学重点和克服薄弱环节,有利于强化信息技术术语、信息技术基础学问、基本技能的训练。 (4)仔细组织信息技术操作考核:对学过的每一单元刚好进行双基考核,刚好分析、指正、查漏补缺。 (5)仔细组织辅导:依据学生实际状况采纳多元化的辅导,帮助分析缘由,启发思维,寻求正确的操作习惯和方法。采纳多关切、多提问帮助学困生,激发学困生的学习爱好。对于特殊有爱好的同学可以组织课外活动爱好小组,以培育学生的特长。 小学五年级教学安排4 本学期我将以“健康第一、面对全体、培育实力、发挥特长”为我的
15、教学宗旨。结合实际主动开展体育教学探讨，提高教学质量。 一、教学质量基本状况分析 走进学生心灵，敬重学生选择，给学生一个欢乐的青春。 上课有严格的规范要求，大部分学生体育素养较好，他们敢于实践。学生体育基本功也不错，上学年体育达标成果令人满足。本人特殊宠爱学生。虽然我上课严格要求学生，但平常与学生一起玩乐，嬉戏，关切学生，所教学生都很喜爱我，听我的话，情愿和我沟通，这些给我的教学实施带来了有利的条件。学生已经具有独立思索问题的实力，老师重视学生的心理感受和情感体验对学生而言才是最重要的。因此，在教材的选择上，我将进行大胆地创新，主动创设情景，从学生爱好动身，选择富有生活气息的形式进行教学。因此
16、，本学期在课堂教学中，让学生更加自信地想、大胆地体验。教学中，注意与孩子之间建立良好的师生感情，时刻视察他们的一举一动，对于他们的每一点改变，力求做到了如指掌，一旦发觉问题便立刻从中想对策，对他们进行有针对性的培育与教化。除了对各别同学进行有针对性的辅导外，接着常常与同学们一起做嬉戏，在课堂上进行师生互动等。 二、教学质量目标及措施 1、加强平安防范措施，始终把“平安意识”放在首位，切实做好学校体育的平安工作，确保活动场地设施的完好与平安，确保学生人身平安。 2、接着学习和探讨体育与健康教材，坚持相互听课和评课，不断提高老师的业务水平与实力，对新教材加以探讨，参加课程改革，主动探究教学新思路。
17、以学生为本，以“健康第一”为原则，促使学生养成自我熬炼的习惯，驾驭科学熬炼的方法，树立终身熬炼的思想。 3、体育课教学要开放化 在课程改革、教学不断创新的今日，体育课教学也应以创新为主，面对将来、面对社会。不应再是以老师为主的传授性教学为主，而应是以学生为主体的尝试性教学为主,要依据学生的身心发展特征、爱好和水平目标来支配课的内容，内容应以协作性和互助性为主，重视对学生体育实力的培育。 4、依据目标来科学、合理地支配教材 对教材的支配要科学化、合理化、敏捷化;课的内容要单一化，内容的形式要多样化、全面化;课的设计要新奇化、趣味化、特性化。体育教学要始终贯彻一个主题-健康第一、欢乐体育、以学生为
18、主。尽量让枯燥、单调的教学变得新奇、活泼、轻松，让学生的身、心、德、智在愉悦的活动中得到全面地发展，同时还要注意学生实力的培育，特殊是创建性思维的培育。体育课教学只有不断地创新、不断地探究，才能不断地进步，不断地在实践中优化体育课教学。 5、选择相宜的教学环境 场地、环境的选择要有助于课堂教学，有利于提高学生的主动性、能动性和创建性。新奇新颖的场地布置以及有选择地变换运动地点，都能调动学生的练习爱好，同时环境具有调整心情的功能，当学生处于一个整齐美丽，朝气盎然的环境中时，能产生轻松、愉悦、安静等主动的心情，表现出活泼开朗、自信大方、朝气蓬勃、乐观向上与人友好相处易于接受别人的看法;反之，则表现
19、出委靡不振、心情底下、烦躁担心、不友好等不良行为。 6、上体育课应留意的平安事项： 体育课是熬炼身体、增加体质的重要课程。体育课上的训练内容是多种多样的，因此平安上要留意的事项也因训练的内容、运用的器械不同而有所区分。 (1)短跑等项目要根据规定的跑道进行，不能串跑道。这不仅仅是竞赛的要求，也是平安的保障。特殊是快到终点冲刺时，更要遵守规则，因为这时人身体的冲力很大，精力又集中在竞技之中，思想上毫无戒备，一旦相互绊倒，就可能严峻受伤。 (2)立定跳远时，必需严格按老师的要求执行。起跳后要落入沙坑之中。这不仅是跳远训练的技术要领，也是爱护身体平安的必要措施。 (3)在进行投掷训练时，如投实心球等
20、，肯定要按老师的口令进行，令行禁止，不能有丝毫的马虎。这些体育器材坚硬沉重，假如擅自行事，就有可能击中他人或者自己被击中，造成受伤，甚至发生生命危急。 (4)参与球类等项目的训练时，要学会爱护自己，也不要在争抢中蛮干而伤及他人。在这些争抢激烈的运动中，自觉遵守竞赛规则对于平安是很重要的 三、体育中考项目详细支配 1、9月份身体素养耐力、定量素养、定性素养复原阶段。 2、10月份主要是耐力素养、定量、定性素养训练、提高阶段。 (1)男同学1000米、女同学800米; (2)篮球; 3、11月份：50米、立定跳远、实心球、仰卧起坐、单杠引体向上、篮球、一分钟跳绳; 4、12月份：排球。 5、1月份
21、：足球。巩固练习打算迎接考试阶段拓展活动、课堂常规训练提高。 小学五年级教学安排5 新的学期起先了，为了开展良好的教学工作，进行有步骤的教学，顺当完成本学期的教学任务，依据学校工作支配，特制行本学期的教学安排。 一、学期教学目标： 1、全面熬炼，努力增加学生的体质。 2、学习基础学问，学会科学的方法熬炼身体，以创新的精神和实践实力的培育为重点，引导学生建立新的学习方式。 二、学生基本状况分析： 五年级有四个班，学生约200余人，他们虽然对体育活动主动参与，但由于基础差，好胜心强，可塑性强。有些动作易变形，驾驭不好，所以，今学期应在上学期基础上，加高校习力度，因材施教，合理处理教材，全面提高，重
22、点培育不段增加学生体质，使学生在德、智、体、美、劳储方面都能得到发展和提高。 三、教材分析： 本学期五年级体育内容有跑、跳、投掷、体操、嬉戏及武术等内容。 跑是人体的基本活动实力，教材要求学生学习蹲距式起跑的基本动作方法，提高跑的基本实力，学习传接棒方法，培育学生集体协作意识和协作实力。 跳动使学生进一步驾驭和改进跳高和跳远的动作方法，发展学生灵敏和爆发力。 投掷进一步提高学生推抛实心球技术，学习助跑掷垒球的完整动作方法，发展学生灵敏、力气等身体素养，培育学生养成熬炼时留意平安的意识和习惯。 体操和技巧进一步提高学生队列和体操队型动作质量，学会滚翻、分腿腾越的动作方法，发展学生灵敏、协调性和自
23、我限制实力，培育学生主动、英勇、刻苦坚韧的拼搏精神。 教材还依据儿童特点，支配肯定数量的嬉戏和武术，利用嬉戏的过程和结果，激发学生主动性，提高学生对武术的爱好和基本活动实力，培育学生崇尚武德的精神和主动进取，勇于开拓以及胜不骄、败不馁的优良品质。 四、教学探讨内容： 1、教材的重点是跑、跳动和投掷，教学时应实行讲练结合，加强示范，辅导等手段作为突破措施。难点是体操、技巧，教学中应实行直观的教学方法，在教学中应加强平安爱护措施，完成教学任务。 2、教研专题：本学期的教研专题“体育教学中培育学生创新实力” 五、教学措施、教学进度与教学时间支配 1、全体学生要主动参与体育熬炼活动，遵守考勤制度，按时
24、上课。 2、遵守体育课常规，仔细听讲，主动学习。 3、参与期中和期终检测，督促学习。 4、采纳直观教学方法，精讲多练，搞好“自主、综合、拓展、创新”探讨。 5、老师到处以身作则，为人师表。 6、教研专题试验措施： (1)注意智力因素与非智力因素协调发展，寓教于乐，促进学生全面发展。 (2)加强对试验课题的探讨，定期实行听课，评课活动和专题研讨。 小学五年级教学安排5篇模板本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第19页 共19页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页