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1、驼背公公，力大无穷。驼背公公，力大无穷。爱驮什么？车水马龙。爱驮什么？车水马龙。（打一物）（打一物）猜一猜？谜底：谜底：拱桥拱桥教学目标：教学目标：1.积累推崇、惟妙惟肖、巧妙绝伦等词语。积累推崇、惟妙惟肖、巧妙绝伦等词语。2.了解说明对象，把握了解说明对象，把握中国石拱桥的特征。中国石拱桥的特征。3.学习说明顺序。学习说明顺序。4.4.学学习习打打比比方方、举举例例子子、列列数数字字、引引资资料料、作作比比较较等常见的说等常见的说明方法明方法，理解理解其作用其作用。茅以升茅以升（1896189619891989），江苏省镇江市人，），江苏省镇江市人，中国桥梁专家中国桥梁专家，教育家教育家，中
2、，中国科学院院士，美国国家工国科学院院士，美国国家工程科学院外籍院士。被誉为程科学院外籍院士。被誉为“中国桥梁之父中国桥梁之父”。撰写了撰写了大量的科普文章，大量的科普文章，著有著有著有著有中中中中国桥梁史国桥梁史国桥梁史国桥梁史等论著等论著等论著等论著200200200200余余余余篇。篇。篇。篇。弧弧形形拱拱桥桥洨洨河河陡陡坡坡 桥桥墩墩郦郦道元道元张张鷟鷟匀称匀称惟妙惟惟妙惟肖肖h h h h gnggnggnggngxi xi xi xi o o o odududududndndndnl l l l zhuzhuzhuzhu Y Y Y Y n chn chn chn ch n n n
3、 nxi xi xi xi o o o o给下面的字注音给下面的字注音解释下列词语解释下列词语1 1巧巧妙绝伦：妙绝伦：2 2惟惟妙惟肖：妙惟肖：形容非常灵巧，独一无二，没有什么可以形容非常灵巧，独一无二，没有什么可以形容非常灵巧，独一无二，没有什么可以形容非常灵巧，独一无二，没有什么可以相比的。伦：同类、同等。相比的。伦：同类、同等。相比的。伦：同类、同等。相比的。伦：同类、同等。形容描绘的十分精妙逼真。形容描绘的十分精妙逼真。形容描绘的十分精妙逼真。形容描绘的十分精妙逼真。3 3推推崇：崇：4 4千千姿万状：姿万状：5 5交头接耳：交头接耳：十分重视，并给以很高的评价。崇：尊重。十分重视，
4、并给以很高的评价。崇：尊重。十分重视，并给以很高的评价。崇：尊重。十分重视，并给以很高的评价。崇：尊重。指各种各样的形状和姿态。指各种各样的形状和姿态。指各种各样的形状和姿态。指各种各样的形状和姿态。彼此在耳朵边低声说话。彼此在耳朵边低声说话。彼此在耳朵边低声说话。彼此在耳朵边低声说话。说明文：说明文：是客观地是客观地说明说明事物的一种文体，目事物的一种文体，目的在于给人以知识：或说明的在于给人以知识：或说明事物事物的状态、的状态、性质、功能，或阐明性质、功能，或阐明事理事理。抓住抓住特征准确特征准确说明说明说明文分类：说明文分类：说明文分类：说明文分类：事物说明文、事理说明文。事物说明文、事
5、理说明文。事物说明文、事理说明文。事物说明文、事理说明文。时间顺序时间顺序:按事物发展按事物发展的先的先后顺序说明。后顺序说明。空间顺序空间顺序：按照事物的空间位置关系依次说明。按照事物的空间位置关系依次说明。逻辑顺序逻辑顺序：按事物的内部联系来说明。按事物的内部联系来说明。古古-今；春今；春-冬；早冬；早-晚；开始晚；开始-结束结束近近-远、前远、前-后、左后、左-右、南右、南-北、低北、低-高高 （表方位、立足点、行踪变化等词语）表方位、立足点、行踪变化等词语）现象现象-本质；原因本质；原因-结果；整体结果；整体-部分；部分；概括概括-具体；主要具体；主要-次要；一般次要；一般-特殊特殊常
6、用的说明方法有：常用的说明方法有：打比方、列数据、举例子、打比方、列数据、举例子、作比较、作诠释、摹状貌、作比较、作诠释、摹状貌、分类别、画图表、下定义、分类别、画图表、下定义、引用等引用等颐和园颐和园17孔桥孔桥枫桥枫桥玉带桥玉带桥断桥断桥赵州桥赵州桥卢沟桥卢沟桥石石拱拱桥桥中中国国石石拱拱桥桥赵州桥赵州桥卢沟桥卢沟桥解解放放后后中中国国石石拱拱桥桥的的新新发发展展阅读全文，理清结构和说阅读全文，理清结构和说明顺明顺序序一般一般特殊特殊取取得得辉辉煌煌成成就就的的原原因因阅读与思考阅读与思考 快速阅读课文快速阅读课文，回答下列问题：回答下列问题：1中国石拱中国石拱桥有桥有什么特征什么特征？历
7、历史悠久、结构坚固、形式美史悠久、结构坚固、形式美观观卢卢沟沟晓晓月月卢沟桥卢沟桥赵州桥赵州桥2、讨论：中国的石拱桥很多，都有相同、讨论：中国的石拱桥很多，都有相同的特点，作者为什么选择赵州桥和卢沟桥的特点，作者为什么选择赵州桥和卢沟桥作为说明的例子？作为说明的例子？小结：赵州桥和卢沟桥历史悠久，气小结：赵州桥和卢沟桥历史悠久，气魄宏伟、驰名中外，有中国石拱桥的典型魄宏伟、驰名中外，有中国石拱桥的典型特点，很有代表性。特点，很有代表性。选择选择有代表性有代表性的例子的例子说明事物的特征方法可以起到举一反三的说明事物的特征方法可以起到举一反三的作用，使读者对被说明事物的特征认识得作用，使读者对被
8、说明事物的特征认识得更具体、更明确、更深刻。更具体、更明确、更深刻。3、讨论：既然赵州桥和卢沟桥都、讨论：既然赵州桥和卢沟桥都具有中国石拱桥的共同特点，作者具有中国石拱桥的共同特点，作者为什么不选一个而要选两个呢？为什么不选一个而要选两个呢？小结：赵州桥和卢沟桥既有共同小结：赵州桥和卢沟桥既有共同点，也有不同点。前者是点，也有不同点。前者是“独拱独拱”石桥，后者是石桥，后者是“联拱联拱”石桥。石桥。作者作者选择两例可以起到互相对照、互相选择两例可以起到互相对照、互相补充的作用，说明了中国石拱桥形补充的作用，说明了中国石拱桥形式多样、多彩多姿的特点。式多样、多彩多姿的特点。一、一、只有一个弓型大
9、拱（最只有一个弓型大拱（最长、无坡）、无坡）二、二、拱肩上各有两小拱（省料、防洪、美拱肩上各有两小拱（省料、防洪、美观）三、三、28道拱圈拼成大拱（独立承重）道拱圈拼成大拱（独立承重）四、四、结构匀称构匀称环境和境和谐（初月出云，（初月出云，长虹虹饮涧）独拱石独拱石桥赵州桥赵州桥1、赵州桥有哪些特点？赵州桥有哪些特点？2 2、赵州桥的四个特点顺序能不能对调？赵州桥的四个特点顺序能不能对调？赵州桥的四个特点顺序能不能对调？赵州桥的四个特点顺序能不能对调？介绍赵州桥的四个特点介绍赵州桥的四个特点按按从从主到次主到次的的逻辑顺序逻辑顺序，不能互换。不能互换。研读研读文本文本1、打比方、打比方 如：如
10、：“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。”作用：作用：将石拱桥的桥洞比作虹，将石拱桥的桥洞比作虹，形象形象生动生动地说明了地说明了石拱桥桥洞的形状石拱桥桥洞的形状，突出，突出了它了它形式优美的特点形式优美的特点。作用：作用：将桥洞比作弓，将桥洞比作弓，形象生动形象生动地说明了地说明了赵州桥桥洞的形状，赵州桥桥洞的形状，突突出了出了它形式优美的特它形式优美的特点点。“桥洞不是普通的半圆形，而是像一张弓。桥洞不是普通的半圆形，而是像一张弓。”品味课文语句，举例品味课文语句，举例分析说明方法。分析说明方法。2、列数据、列数据 如：如：作用：作用：通过列举数据，通过列举数据，准确而
11、具体准确而具体地说明了地说明了“赵州桥非常雄伟赵州桥非常雄伟”的特点，的特点，给人以给人以具体而清晰具体而清晰的印象。的印象。“赵州桥非常雄伟，全长赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽米，两端宽9.6米，中部略窄，宽米，中部略窄，宽9米。米。”3、作比较、作比较 如：如：作用：作用：通过比较，通过比较，突出了突出了卢沟桥卢沟桥结构坚固结构坚固的特点的特点，给读者留下给读者留下具体清晰的印象。具体清晰的印象。永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却极少出事，足见它的坚固。但是这座桥却极少出事，足见它的坚固。4、举例子、举例子 如
12、：如：（我国的石拱桥）在建筑技术上有很多创造，在起重吊装方面（我国的石拱桥）在建筑技术上有很多创造，在起重吊装方面更有意想不到的办法。更有意想不到的办法。如如福建漳州的江东桥，修建于八百多年福建漳州的江东桥，修建于八百多年前，有的石梁一块就有二百来吨重，究竟是怎么安装上去的，前，有的石梁一块就有二百来吨重，究竟是怎么安装上去的，至今还不完全知道。至今还不完全知道。作用：作用：通过举例，通过举例，具体而清楚地具体而清楚地说明了我国石拱桥在建筑技说明了我国石拱桥在建筑技术上有很多令人意想不到的创造。术上有很多令人意想不到的创造。5、摹状貌、摹状貌 如：如：作用：作用：通过描摹，通过描摹，具体而形象
13、具体而形象地说明了地说明了“卢沟桥形式优美卢沟桥形式优美”的特点的特点，给读者提供想象的空间给读者提供想象的空间,留下深刻的印象留下深刻的印象。“这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。”6、引用、引用 如：如：作用：作用：通过引用唐朝的张鷟的话，通过引用唐朝的张鷟的话，有力地说明了有力地说明了赵州桥赵州桥“结构匀称，和四周景色配合得十分和谐结构匀称，和四周景色配合得十分和谐”（或形式优（或形式优美）的特点美）的特点。“全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐；桥上的石栏石板全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐；桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。唐朝的张鷟说，远望这座桥就像也雕刻得古朴美观。唐朝的张鷟说，远望这座桥就像初月出云，初月出云，长虹饮涧长虹饮涧”7、分类别分类别 如：如：(一一)全桥只有一个大拱全桥只有一个大拱(二二)大拱的两肩上大拱的两肩上,各有两个小拱各有两个小拱(三三)大拱由大拱由28道拱圈拼成道拱圈拼成(四四)全桥结构匀称全桥结构匀称 使说明条理清楚，层次分明，说明全面，避免使说明条理清楚，层次分明，说明全面，避免遗漏、交叉、重复。遗漏、交叉、重复。作业作业完成课后练习第三题完成课后练习第三题谢谢大家！