《小学五年级班级德育工作计划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学五年级班级德育工作计划.docx（15页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、小学五年级班级德育工作计划 小学五年级班级德育工作安排怎么写?小学五年级德育工作以基础文明行为的养成教化为主线，不断增加德育工作的主动性和实效性，巩固和提高我班德育工作的整体水平，这里给大家共享一些关于小学五年级班级德育工作安排5篇，供大家参考。 小学五年级班级德育工作安排1 一、思想道德建设的指导思想： 深化贯彻十六大精神，全面落实爱国主义教化实施纲要、公民道德建设实施纲要，紧密结合全面建设小康社会的实际，针对未成年人身心成长的特点，主动探究新世纪新阶段未成年人思想道德建设的规律，坚持以人为本，教化和引导未成年人树立中国特色社会主义的志向信念和正确的世界观、人生观、价值观，养成高尚的思想品质
2、和良好的道德情操，努力培育有志向、有道德、有文化、有纪律的，德、智、体、美全面发展的中国特色社会主义事业建设者和接班人。 二、努力抓好几项工作，提高学生思想道德水平。 (1)从增加爱国情感做起，弘扬和培育以爱国主义为核心的宏大民族精神。深化进行中华民族优良传统教化和中国革命传统教化、中国历史特殊是近现代史教化，引导广阔未成年人相识中华民族的历史和传统，了解近代以来中华民族的深重灾难和中国人民进行的英勇斗争，从小树立民族自尊心、自信念和骄傲感。 (2)从确立远大志向做起，树立和培育正确的志向信念。进行中国革命、建设和改革开放的历史教化与国情教化，引导广阔未成年人正确相识社会发展规律，正确相识国家
3、的前途和命运，把个人的成进步步同中国特色社会主义宏大事业、同祖国的旺盛富强紧密联系在一起，为担负起建设祖国、振兴中华的光荣使命做好打算。 (3)从规范行为习惯做起，培育良好道德品质和文明行为。大力普及"爱国遵守法律、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献"的基本道德规范，主动提倡集体主义精神和社会主义人道主义精神，引导广阔未成年人坚固树立心中有祖国、心中有集体、心中有他人的意识，懂得为人做事的基本道理，具备文明生活的基本素养，学会处理人与人、人与社会、人与自然等基本关系。 (4)从提高基本素养做起，促进未成年人的全面发展。努力培育未成年人的劳动意识、创建意识、效率意识、环境
4、意识和进取精神、科学精神，增加他们的动手实力、自主实力和自我爱护实力，引导未成年人保持蓬勃朝气、旺盛活力和昂扬向上的精神状态，激励他们勤奋学习、大胆实践、勇于创建，使他们的思想道德素养、科学文化素养和健康素养得到全面提高。 三、抓住有利时机，开创道德教化有效途径。 各种法定节日，传统节日，革命领袖、民族英雄、杰出名人等历史人物的诞辰和逝世纪念日，建党纪念日、红军长征、辛亥革命等重大历史事务纪念日，"九一八"、"南京大 屠 杀"等国耻纪念日，以及学生的入学、升班等有特别意义的重要日子，都隐藏着珍贵的思想道德教化资源。抓住时机，整合资源，集中开展思想道德主题
5、宣扬教化活动。组织丰富多彩的主题班会、队会，实行各种庆祝、纪念活动和必要的仪式，引导学生弘扬民族精神，增进爱国情感，提高道德素养。 每年的"公民道德宣扬日"，在面对社会公众开展道德教化的同时，要留意组织好面对学生的宣扬教化活动。要运用各种方式向广阔未成年人宣扬介绍古今中外的杰出人物、道德楷模和先进典型，激励他们崇尚先进、学习先进。通过评比三好学生、优秀少先队员等活动，为未成年人树立可亲、可信、可敬、可学的榜样，让他们从榜样的感人事迹和优秀品质中受到鼓舞、吸取力气。 本学期要大力加强文明习惯的养成教化，引导学生从小养成良好的行为习惯，自觉遵守社会公德。要加强对学生进行诚信教化
6、，培育“诚信师生”，创建诚信校内。要通过因地制宜地开展形式多样、内容丰富的主题教化活动，把德育工作落到实处。 小学五年级班级德育工作安排2 一、接着做好学生的思想工作 (1)针对个别学生采纳科学的行之有效的方式进行耐性的谈话。 (2)多多了解关切学生，努力开导学生，努力做好心理专家和引导者的角色。 (3)利用空余时间进行家访，刚好与家长沟通状况，统一思想。 (4)对要求上进的学生要充分调动他们的主动性，并实行相应的嘉奖措施,激励他们再上一个台阶。 (5)培育学生良好的行为习惯.在平常的工作生活中，注意学生品德方面的教化。允许学生犯错误，但要求学生要知错能改。对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品行
7、等方面逐步渗透，以身作则,给学生树立一个好的榜样. 二、努力抓好班级常规工作 (1)落实德育量化考核制度，主动开展各项评比活动，形成比、学、赶、帮的风气，实现“先进带后进”,最终实现“共同进步”。 (2)适当调整班干部组织，择时班干部会议并做好记录。激励班干部主动主动并创建性地处理班内事务，培育工作实力。 (3)加强对学生的心理健康教化，优化学生的心理状态。 (4)激励学生主动参与学校和班级组织的活动，使他们走近社会，了解社会，增加他们的班集体以及社会责任心和为人民服务意识。 三、主动加强学风建设 1、与各门学科的任课老师保持沟通，刚好了解学生状况，并做好协调工作。在学生上学期间,主动联系各科
8、任老师,了解学生近期状况,若发觉有违纪、厌学、弃学的同学等,刚好做好学生的思想工作,并刚好作出相应的处理方法并刚好反映给学生家长。若是遇到超出自己管理范围的问题时刚好反映给学校的相关部门予以处理. 2、做好中下生转化工作。 针对班里成果较差的同学,应赐予相应的激励,并制定适应当个体同时段发展的安排方案,予以实施,以实现后进生能逐步跟上班里绝大部分学生,避开出现两极分化。 3、加强对学生综合实力的培育，主动培育学生的创建精神，利用班会开展形式多样的活动，如学问竞赛，读书沟通会，辩论会等。 在学生上学期间,可以某些课程的学问采纳活动、嬉戏等形式开展,以促进学生的自主参加的主动性以及提高学生的自主创
9、新实力,进而达到提高学生综合实力的效果. 4、加强学生课堂与其次课堂等时段的自主管理,并提高学生自身以及与同学之间的相互约束实力。 在课堂内,教育学生要遵守纪律,努力学习,主动向上,在成果与表现方面稳中求进;在其次课堂中,主动引导学生参加一些活动中,并教育学生根据老师或带队人员的要求进行,切忌私自行动,避开不确定的不良事情发生。 小学五年级班级德育工作安排3 一、接着做好学生的思想工作 (1)针对个别学生采纳科学的行之有效的方式进行耐性的谈话。 (2)多多了解关切学生，努力开导学生，努力做好心理专家和引导者的角色。 (3)利用空余时间进行家访，刚好与家长沟通状况，统一思想。 (4)对要求上进的
10、学生要充分调动他们的主动性，并实行相应的嘉奖措施,激励他们再上一个台阶。 (5)培育学生良好的行为习惯.在平常的工作生活中，注意学生品德方面的教化。允许学生犯错误，但要求学生要知错能改。对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品行等方面逐步渗透，以身作则,给学生树立一个好的榜样. 二、努力抓好班级常规工作 (1)落实德育量化考核制度，主动开展各项评比活动，形成比、学、赶、帮的风气，实现“先进带后进”,最终实现“共同进步”。 (2)适当调整班干部组织，择时班干部会议并做好记录。激励班干部主动主动并创建性地处理班内事务，培育工作实力。 (3)加强对学生的心理健康教化，优化学生的心理状态。 (4)激励学生主
11、动参与学校和班级组织的活动，使他们走近社会，了解社会，增加他们的班集体以及社会责任心和为人民服务意识。 三、主动加强学风建设 1、与各门学科的任课老师保持沟通，刚好了解学生状况，并做好协调工作。在学生上学期间,主动联系各科任老师,了解学生近期状况,若发觉有违纪、厌学、弃学的同学等,刚好做好学生的思想工作,并刚好作出相应的处理方法并刚好反映给学生家长。若是遇到超出自己管理范围的问题时刚好反映给学校的相关部门予以处理. 2、做好中下生转化工作。 针对班里成果较差的同学,应赐予相应的激励,并制定适应当个体同时段发展的安排方案,予以实施,以实现后进生能逐步跟上班里绝大部分学生,避开出现两极分化。 3、
12、加强对学生综合实力的培育，主动培育学生的创建精神，利用班会开展形式多样的活动，如学问竞赛，读书沟通会，辩论会等。 在学生上学期间,可以某些课程的学问采纳活动、嬉戏等形式开展,以促进学生的自主参加的主动性以及提高学生的自主创新实力,进而达到提高学生综合实力的效果. 4、加强学生课堂与其次课堂等时段的自主管理,并提高学生自身以及与同学之间的相互约束实力。 在课堂内,教育学生要遵守纪律,努力学习,主动向上,在成果与表现方面稳中求进;在其次课堂中,主动引导学生参加一些活动中,并教育学生根据老师或带队人员的要求进行,切忌私自行动,避开不确定的不良事情发生。 总之，在接下来的学期内,我会主动学习，不断探究
13、，刚好调整,注意班级的德育工作，主动协调各科教学有条不紊地进行，全面提高学生的综合素养。 小学五年级班级德育工作安排4 一、五年级基本状况和目标： 本班共有学生34人，其中男生23人，女生11人。有相当一部分学生学习成果不够志向，但思想纯朴，进取心强。本学期我中队的基本目标是：建立一支有进取心、实力较强的中队干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;培育学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的队风。 二、工作内容及措施： 1、三观教化 (1)加强队风队纪教化，并以少先队为主阵地，开展尊师、爱校、爱生、文明礼仪系列活动，培育学生懂爱、施爱和有礼的道德品质。进行
14、世界观教化。 (2)充分利用队活动时间，开展团队学问的学习。激励学生主动参与学校所组织的活动，在普遍进行爱国主义教化的同时，引导学生在志向和信念上向更高层次探求，为他们的人生目标指明方向。进行人生观教化。 (3)充分利用班队会及休息时间组织学生学习英模事迹、伟人传记等，使学生在自己的心中形成肯定的“坐标、天平”，随时都起着价值推断的作用，以确定自己的行为方向、看法和方式，初步形成正确的价值观。 2、集体荣誉教化 抓好每一次中队会。提出中队的总体奋斗目标，以中队训为指针，使同学们激昂精神，共同为中队的将来努力奋斗，形成“我以中队为荣，中队以我为傲慢”的良好氛围，进一步增加中队集体的凝合力。 3、
15、心理品质教化 (1)应试心理教化：结合实际状况，给学生讲解心理调整的重要性及如何进行心理调试，如：遇到挫折时要冷静分析，从主客观找缘由，实行补救措施;使学生学会化压力为动力，体会“自古英雄多磨难”的内涵;教会学生驾驭辨证的挫折观，常常保持自信和乐观的看法;同时针对平常成果较好，考试成果常常不志向的学生进行心理辅导，依据不同学科，邀请科任老师与其沟通。 (2)自信念教化：充分利用中队会讲解自信念的建立与实现，并结合学生的事例现身说法，使学生明确：自信是胜利的首要条件，但自信的基础是自己要有肯定的实力，而实力要靠付出和努力。 (3)意志品质教化：首先从小事做起，让学生从小事中相识自我，评价自我。开
16、学初要求每人制定学习安排，并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持，只要坚持就是成功，并在期中期末进行总结。 4、创新教化 (1)充分发挥中队干部的主动性，调动全中队同学的主动性，以学生为主体，老师为主导，参加校、中队各项活动。如：学校田径运动会。 (2)加强值日干部的职责，给值日干部肯定的自主权。接着坚持每天两名值日干部制，以便给他们更多的时间、机会参加管理。 5、学校教化与家庭教化相结合 (1)进行家访，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好支配，尽快形成家长、老师、学生三位一体的教化模式。 (2)平常，把学生在校的各方面的表现反馈给家，刚好与家长沟通，使家长对孩子在校状况作到
17、心中有数，请家长帮助激励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，刚好找到问题所在，对症下药。 小学五年级班级德育工作安排5 一、班级基本状况 全班24个孩子，能够紧紧团结在一起，学习上共同努力，生活上共同帮助，形成了一个团结奋进的班集体。但由于接近小学毕业，有些孩子有了一些浮躁的心情，因此本学期我的当务之急是稳定学生的心情，让他们能够扎扎实实地度过小学最终一个学期。 二、班级工作目标及措施： 1.深化爱国教化。 接着规范每周一的升旗仪式，坚持国旗下讲话。充分发挥红领巾广播、黑板报、宣扬橱窗等阵地，加强对学生的"五爱"教化。要充分利用德育基地以及丰富的
18、人文资源进行爱国主义、集体主义、社会主义教化，大力弘扬民族精神，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。要充分发挥少先队组织作用，以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，通过丰富多彩的少先队活动，努力提高德育实效。 2.狠抓养成教化。 抓好学生的日常行为规范管理是加强校风建设的重要抓手，养成教化也是小学德育的重要内容。本学期我将依据学生的思想实际状况，与学校的德育工作亲密协作，从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好小学生日常行为规范，强化学生课堂纪律、课间休息、上放学路队、文明礼貌以及早晨到校后的行为等，杜绝一切担心全的校内事故隐患，让学生形成良好的行为习惯。 3.调与任课
19、老师的关系：精确把握学生对各科学问的驾驭，与各科老师协作，以促进全班成果的平稳、扎实地上升。 4.家校结合：通过各种方式常常保持与学生家长的联系，使学校教化和家庭教化有机地结合起来。本学期，力争和个别家长多联系，促进学生的转变。要不厌其烦的做好个别学生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。 5.建立和谐的师生关系：要关切学生的生活，爱护他们的冷暖，了解他们的心理，建立同等和谐的师生关系，做学生的知心挚友，以使班主任工作做的更好。 6.重视学校各项活动，让学生在参加活动竞赛的过程中，增加学生的参加意识，增加班级凝合力。 7.组织和培育班集体。 五年级是小学生
20、活学习的最终阶段，也是小学阶段学习最重要的一年。如何在班级里尽快抓好班级体，形成新的班风，我准备从以下做起： 确立本学期的共同奋斗目标、培育良好的班风。 培育和运用班干部，接着值日班长制。 1)建立小干部例会制。每个月组织学生干部开一次例会，对他们的工作进行辅导和总结。 2)提倡小班长值周制。让每个学生都有机会参加班级管理。班主任要对值周班长的值日进行指导和总结。 3)实行小干部沟通会。学校每月实行一次小干部沟通活动，跟踪跟班小干部的工作状况，沟通各班的工作阅历，取长补短，使班级管理不断上台阶。 (3)做好个别学生的教化工作。 在组织学生开展集体活动的同时，留意对学生进行个别教化工作。班集体中
21、总有一些比较特别的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。班主任必需做好这些特别学生的教化工作。详细做法如下： 对于个别学生的教化，应持正确的看法，思想上不卑视，感情上不厌恶，看法上不粗暴。对他们要一分为二，擅长发觉他们身上的主动因素，特殊是要留意培育他们的自尊心和自信念，做到动之以情，晓之以理。对个别学生的教化工作对症下药，如王运达、解坤等，思想散漫的学生，注意培育其良好的学习习惯。 总之，本学期，在班级管理中我将做到七个字;“爱心、细心、责任心。” 小学五年级班级德育工作安排本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页