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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年五年级下册语文期末试卷（时间 : 90分钟 满分 : 100分）题号一二三四五阅卷人总分得分一、填空题(本题共6小题，每小题3分，共18分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)1、给句中的加点词语换-个意思相近的词语。1无名指和小指，体态秀丽，样子可爱，然而能力薄弱。()2我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红。()3想啊想啊，嘿！终于想出了眉目。()2、辨字组词。遥()破()仞()摩()谣()坡()纫()磨()3、根据课文内容把四字词语补充完整，并完成练习。喜不()()天造()()()()挠腮力()神
2、()()()缩颈拱()()违1上面词语中，表示毫无抵抗力，全部顺从的词语是_（填序号），与这个词语意思最相近的是_（A俯首听命B供认不讳C天违人愿）。2上面词语中，描写动作的有_（填序号），类似的词语还有_。3这里物产丰富，山水秀丽，真是个_的好地方。（选词填空，填序号）4、根据提示，完成填空。（1）童年里有诗词，诗词里有图画：从“_，_”中，我们仿佛能看到小孩子趴在溪边剥莲子吃的画面。（2）童年里有诗词，诗词里有声音：从“_，_”中，我们仿佛能听到风吹过耳畔的声音。（3）童年里有诗词，诗词里有气味：从“_，_”中，我们仿佛能闻到菜花散发出来的清香。5、根据语境写出字词。（1）早晨妈妈在田间g
3、ng yn()，弟弟在sng sh()下一只手拿着chn zi()，另一只手b co()，过了一会儿，又爬到yng to()树上摘果子，忙的不亦乐乎。（2）花丛中h di()飞来飞去，qng tng()漫天飞舞，都像在gung ji()似的。m zha()蹦来跳去，像是在和行人打招呼，爷爷拿着shu pio()耐心地给那些花花草草洒水。6、读拼音，写词语。1zhnsu()里来了一位受伤的病人，看不出ninlng()。他眉头紧锁，右眼上缠着bngdi()，一声bkng()，只是在医生给他处理伤口的时候，他才哼了一声，真让人yu zhng()地佩服。2妈妈帮我系上zhnxn()的围巾， shnsh
4、()了一会儿，脸上渐渐露出cxing()的笑容，接着叮嘱我要好好学习，注意dunlin ()身体， 在学校不要搞tsh()。二、书写题7、识字表写拼音仞岳蓟涕裳襄三、信息匹配8、选字组词。登凳瞪()高长()目()口呆饥机讥()笑()遇如()似渴枫讽疯()狂()刺()叶似火萝锣箩()筐()卜敲()打鼓四、现代文阅读9、阅读材料，完成练习。材料一 ：最近一项在北京、上海和广州等12座城市进行的调查显示，94.1的人曾有过提笔忘字的经历，其中26.8的人经常会提笔忘字。人们更多将此归因于“键盘时代”对汉字书写的冲击。人们天天敲击键盘，不习惯于手写，那要记住字形肯定是有难度的。材料二：过去语文老师教识
5、字，都是从“字理的层面”教孩子这个字为什么会这么写，所以孩子日后写到这个字，往往就会联想起与这个字有关的历史和传统，这对于孩子属于“深层 记忆”。可是现在，老师教识字一般是将汉字作为一个符号，竖横撇捺让孩子死记硬背。这样的“浅层记忆”显然是不牢靠的。材料三：中国过去素有“一字师”的传统，如果写错了字，总会有人指出，人们对汉字怀着敬畏。然而可怕的是，现在这种对汉字的敬畏之心已荡然无存。网上那么多错别字，人们似乎已经习惯，不会再有人指出。还有一些名人写错字。在浮躁心态之下，人们对于汉字书写已相当草率。1阅读材料，探究出现汉字书写危机的三个原因。原因一：_原因二：_原因三：_2针对“汉字书写危机”，
6、请你写一则宣传标语向全社会倡导书写汉字、保护汉字。_五、语言表达10、根据提示，补全短文。在这幅漫画中，一个人（写出主要人物）拿着铁锹已经挖了很多口深浅不一的井，其中一口井离地下水已经很近了，看来他已经挖了很久了，但是他却没能坚持挖下去，而是懊丧地自言自语：“这儿下面没有水，换个地方再挖！”（点出主要文字）于是，他扬长而去，又到别处寻找能挖井的地方去了。事实上，土层下面，地下水正在静静地流淌。只要再坚持一下，就能挖到水。（点明可笑之处）生活中，这样的例子还少吗？_（举事例）_（谈启示）11、把下面的句子改成“把”字句。（1）他紧紧地握住了老人的手。_（2）我们在山顶上插上了标志着胜利的队旗。_（3）我读完了那本故事书。_六、书面表达12、习作练习。根据自己掌握的汉字知识，写一写汉字的有趣故事。可以写搜集资料的基本方法，也可以写简单的研究性报告，也可以写自己错别字的经历或闹的笑话，还可以写学习带来的收获。要求：语句通顺，内容具体，表达真情实感，不少于450字；书写规范，卷面整洁。