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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年九年级下册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能
2、填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列加点字的注音全部正确的是（）A旌（shng）旗艰（jin）难投身（shn）革命B阎（yn罗捷（ji）报腥（xn）风血雨C诸（z）君烽（fng）烟取义成仁（rn）D创（chung）业悬 （xun）挂人间遍种（zhng）2、下列词语书写无误且加点字的读音完全正确的一项是（）A宫阙驽钝玉帛（b）废寝（qn）忘食B峰峦嚷除干戈（g）所向披靡（m）C寥落诽谤期（q）年妄自菲（fi）薄D裨益顷覆臧（zng）否夙（s）兴夜寐3、下列各句中，加点成语使用不恰当的一项是（）A那旷远荒凉的大漠，长河、孤烟、落日构成了一幅图画。B山楂开始红了，像一个个怕羞的小姑娘，躲躲藏藏露
3、出半个脸儿。C回到故乡，见到亲人，在外漂泊多年的他终于忍俊不禁，流下辛酸的泪水。D富有创造力的人总是孜孜不倦地汲取知识。4、下列句子没有语病的一项是（）A小明除了班里和学生会的工作外，还承担了校广播站“快乐英语”、“英语角”栏目主持，真让人佩服。B不管气候条件或地理环境都极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀登到顶峰。C太阳队近来的表现不能令人满意，糟糕的防守问题一直没有改善，比赛连连失利，甚至在与弱旅勇士队比赛时，也饮恨败北。D要想把经典著作读透，懂得其中的真理，并且正确地用来指导我们的工作，还必须不断努力学习。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、默写古诗文中的名句。（1
4、）补写出下列名句中的上句或下句。怀旧空吟闻笛赋，_。（刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠）东风不与周郎便，_。（杜牧赤壁）_，衡阳雁去无留意。（范仲淹渔家傲秋思）_，西北望，射天狼。（苏轼江城子密州出猎）二十余年如一梦，_。（陈与义临江仙夜登小阁，忆洛中旧游）（2）根据提示写出相应的名句。鱼我所欲也中，孟子以鱼和熊掌为喻引出自己的观点，他认为正确的选择是“_”。破阵子为陈同甫赋壮词以寄之中，从听觉角度描述军营生活的句子是“_”。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）【甲】鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦
5、我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本
6、心。（选自孟子）【乙】天汉元年，武帝遣苏武持节送匈奴使留汉者，武与副中郎将张胜及常惠俱。既至匈奴，单于使卫律召武受辞，武谓惠等：屈节辱命，虽生，何面目以归汉！引佩刀自刺。卫律惊，自抱持武，驰召医。武益愈，单于愈益欲降之，匈奴乃徙武北海上无人处，使牧羝，羝乳乃得归。武仗汉节牧羊，卧起操持，留匈奴凡十九岁，始以强壮出，及还，须发尽白。（取材于苏武传）注：节旄节，古使臣信物，以竹为杆，上饰牦牛尾。匈奴使指从前汉朝扣押的匈奴使臣。受辞审讯。北海今俄国贝加尔湖。羝d公羊。1解释下列加点词语（1）故患有所不辟也（_）（2）如使人之所欲莫甚于生（_）（3）所识穷乏者得我与（_）（4）蹴尔而与之（_）（5）留
7、匈奴凡十九岁（_）2用现代汉语翻译下列句子。（1）万钟则不辩礼义而受之，万钟与我何加焉！（2）是亦不可以已乎？此之谓失其本心。3从表达方式上来，甲文侧重_，乙文侧重_；出自甲文的成语“_”，出自乙文的成语“_”4在中华民族历史上，无数仁人志士都把“舍生取义”奉为人生准则。阅读乙篇，简要说明“舍生取义”的品格在汉朝苏武身上是如何体现的。四、现代文阅读（共10分）阅读下面的文字，完成下面小题。中秋过后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬；我整天的靠着火，也须穿上棉袄了。一天的下半天，没有一个顾客，我正合了眼坐着。忽然间听得一个声音，“温一碗酒。”这声音虽然极低，却很耳熟。看时又全没有人。站起来向外一
8、望，那孔乙己便在柜台下对了门槛坐着。他脸上黑而且瘦，已经不成样子；穿一件破夹袄，盘着两腿，下面垫一个蒲包，用草绳在肩上挂住；见了我，又说道，“温一碗酒。”掌柜也伸出头去，一面说，“孔乙己么？你还欠十九个钱呢！”孔乙己很颓唐的仰面答道，“这下回还清罢。这一回是现钱，酒要好。”掌柜仍然同平常一样，笑着对他说，“孔乙己，你又偷了东西了！”但他这回却不十分分辩，单说了一句“不要取笑！”“取笑？要是不偷，怎么会打断腿？”孔乙己低声说道，“跌断，跌，跌”他的眼色，很像恳求掌柜，不要再提。此时已经聚集了几个人，便和掌柜都笑了。我温了酒，端出去，放在门槛上。他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里，见他满手是泥，
9、原来他便用这手走来的。不一会，他喝完酒，便又在旁人的说笑声中，坐着用这手慢慢走去了。自此以后，又长久没有看见孔乙己。到了年关，掌柜取下粉板说，“孔乙己还欠十九个钱呢！”到第二年的端午，又说“孔乙己还欠十九个钱呢！”到中秋可是没有说，再到年关也没有看见他。五我到现在终于没有见大约孔乙己的确死了。1对文中画线句子中的词语分析错误的一项是（）A“颓唐”表明了穷困中的无奈，“仰面”是说要始终坚守读书人的清高。B“颓唐”表明了穷困潦倒，“仰面”是说因身体疾无法低头。C“颓唐”和“仰面”，一对矛盾的词语传达出了孔乙己内心的挣扎。D“颓唐”写神态，“仰面”写动作，细腻的描写中暗示了孔乙己复杂的性格特征。2对
10、文中“我”的形象理解正确的一项是（）A“我”作为酒店的一位小伙计，和掌柜、看客们一样，觉着孔乙己十分可笑。B“我”作为酒店的一位小伙计，此时对孔乙己更多的是同情，同情却又不能帮助孔乙己。C“我”虽然年龄小，却少年老成，完全看透了世态的炎凉、人心的险恶。D“我”因为年龄小，还不懂得世道人心，对周围人的表现以及孔乙己的境遇无动于衷。3对结尾一句话理解错误的一项是（）A“大约”和“的确”看似矛盾的词语，含蓄、深刻地表现了孔乙己的悲剧命运。B孔乙己的命运是那个社会所有失落的读书人的命运，含蓄地批判了当时社会的冷酷。C孔乙己可能已经死了，“我”和掌柜、看客们深感惋惜，都期盼能够再看到他。D孔乙己活着只不
11、过是给人们增添了笑料，是否真的死了，没有人去关注。4下列理解分析有误的一项是（）A作者描写孔乙己用手爬到酒店时的外貌，表现了孔乙己生活状况的潦倒和困苦。B文中写周围人对孔乙己的笑，表现了众人的冷酷与麻木，以及对弱者的践踏与鄙视。C掌柜反复说“孔乙己还欠十九个钱呢”，其目的是希望孔乙己到来，给店里带来快乐的气氛。D小说从多角度刻画孔乙己这个人物形象，主要采用了外貌、动作、神态等描写，正面描写侧面描写相结合。五、诗歌鉴赏（共5分）阅读下面的诗歌，完成下面小题。破阵子为陈同甫赋壮词以寄之【南宋】辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。
12、了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！1这首词中“八百里”“的卢”分别是什么意思？2辛弃疾说自己写破阵子为陈同甫赋壮词以寄之是“赋壮词”，请结合作品谈谈你的理解。六、语言表达（共10分）中外经典名著塑造了众多优秀的女性形象，她们的精神品质在文学星空熠熠生辉，影响深远。下列名著中的女性形象你最欣赏哪一位？请结合名著内容说说你欣赏该人物的原因。扈三娘（水浒传）简爱（简爱）大堰河（艾青诗选）沈琼枝（儒林外史）七、作文（共40分）作文。尝过酸甜苦辣，我们领略了山肴野蔌的芬芳；走过春夏秋冬，我们体会了树木花草的芬芳；读过诗词歌赋，我们欣赏了美文佳作的芬芳；辨过是非曲直，我们感悟了立德树人的芬芳在你的记忆深处，也一定有那么一缕芬芳，幸福了你的岁月，温暖了你的时光。请以“记忆里的芬芳”为题，写一篇不少于600字的文章。要求：1、内容要具体，有真情实感。2、文体不限（诗歌除外）。3、文中不得出现真实的人名、校名、地名。4、不要抄袭他人的文章。5、书写要工整。