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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年八年级上册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能
2、填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列词语中加点字注音完全正确的一项是（ ）A琐屑（xi）箴言（jin）擅长（shn）巧妙绝伦（ln）B俯瞰（kn）重峦（lun）遒劲（qi）惟妙惟肖（xio）C荫庇（b）汁液（zh）嶙峋（ln）长途跋涉（b）D谦逊（sn）枢纽（sh）田畴（chu）无动于衷（zhng）2、下列词语中书写完全正确的一项是（）A悲哀衰弱嘱拖诸多B惨淡踪迹栅栏钩留C晶萤交御奔丧狼藉D亏空赋闲谋事踌躇3、下列句子中加点成语使用恰当的一项是()A中考临近,室友们都在认真复习,丁刚同学却殚精竭虑地沉迷游戏。B孩子回家后,只要看到这些从动物园买回来的各种小物件,就会忍俊不禁地笑了起来,希望
3、能够再去看看。C电信诈骗正以锐不可当之势渗透进我们的生活。D飞机降落,C919的首飞机长和飞机总设计师紧紧相拥,现场爆发出震耳欲聋的欢呼声。4、下列句子中没有语病的一项是（）A央视朗读者受到观众的广泛好评，是因为其节目新颖、文化内涵丰富的缘故。B“关爱生命，杜绝校园欺凌”的主题班会，有效地增强了中学生自我保护。C电影厉害了！我的国生动的展示了我国科技领域取得的重大发现，这些都是专家们研发探索和首次尝试的结果。D“上海合作组织”的倡议得到各成员国的理解、认同和支持，中国和这些国家之间的交流领域不断扩大。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、古诗名句默写。（1）_ ，终岁常端正。（
4、刘桢赠从弟）（2）树树皆秋色，_ 。（王绩野望）（4）八方各异气，_ 。（曹植梁甫行）（5）_，志在千里；烈士暮年，_ 。（曹操龟虽寿）二、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读下面的文言文，完成小题【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（苏轼记承天寺夜游）【乙】己卯上元，予在儋州，有老书生数人来过，曰：“良月嘉夜，先生能一出乎？”予欣然从之。步城西，入僧舍，历小巷，民夷杂揉，屠沽纷然。归舍已三鼓矣。舍中掩关熟睡，已再鼾矣。放杖
5、而笑，孰为得失？过问先生何笑，盖自笑也。然亦笑韩退之钓鱼无得，更欲远去，不知走海者未必得大鱼也。（苏轼书上元夜游）注：己卯，指1099年；儋州，地名，今属海南，苏轼于1097年被贬谪至此。杂揉，即杂糅，混杂糅合。屠沽，屠户与酒家。三鼓，三更，指半夜11点至凌晨1点。关，门。再鼾，已醒而复睡。过，苏过，苏轼幼子。韩退之，即韩愈，韩愈曾在诗中借钓鱼钓不到大鱼，埋怨水太浅，要另觅钓鱼之处，暗指自己际遇不好，不得志。1下列加点字意义完全相同的一组是（）A欣然起行屠沽纷然不以为然 然亦笑韩退之钓鱼无得B遂至承天寺遂成枯落半身不遂肃遂拜蒙母C相与步于中庭念无与为乐者与日俱增 未复有能与其奇者D但少闲人如吾
6、两人者耳但知其一不知其二不求有功但求无过无他，但手熟尔2下列句子的翻译，有误的一项是（）A庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。（记承天寺夜游）庭院中的月光宛如积水那样清澈透明，水中水藻、水草纵横交错，原来是庭院里的竹子和松柏树枝的影子啊。B其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。（三峡）这中间相距一千二百里，虽然乘着飞奔的疾风，也没有这么快。C鸢飞戾天者，望峰息心。（与朱元思书）那些极力追求名利的人，看到这些雄奇的山峰，也会平息追名逐利的心。D民夷杂揉，屠沽纷然。（书上元夜游）汉族和少数民族杂居在一起，集市上卖肉和卖酒的店铺很多。3下列对两篇文章的赏析，错误的一项是（）A甲、乙两篇都写到了
7、“月”：甲篇用形象的比喻、传神的文字，描绘了空灵澄澈的月夜美景；乙篇写出了月夜儋州的繁华景象和祥和淳朴的民风。B甲乙两文都写于作者遭贬远徙时期，都隐约透露出随缘自适、自我排遣的特殊心情。C甲文中的“张怀民”，乙文中的“老书生数人”“韩退之”等，都是与苏轼一样有着相同遭遇、相同情趣的人，也即甲文中所说的“闲人”。D这两篇短文融人生感悟于寻常经历、琐细小事中，多用口语，率真随性，潇洒自然，富有诗意，可谓文如其人。四、现代文阅读（共10分）姥姥的端午王瀛十余年前的五月，姥姥忙碌完生命里最后一个端午，便匆匆离去。此后每自清明夜始，随着金银花的细碎步声，临近粽香五月，便有姥姥的絮语叮咛，踱着疲惫的小脚，
8、轻轻推门，轻轻走近，拾起床边垂落的被角，为我一掩再掩。物质极度贫瘠的岁月，端午，在童年的期盼中，总是姗姗来迟。等待中长大的日子，不知何时，青苇已隔夜盈尺。端午，似一株凌虚而至的瓦楞草，无声无息落在老家的瓦房上，就在某个清晨，姥姥推醒了还在熟睡中的我们，她说，粽子熟了。烧了一夜的灶火已渐燃渐熄，大锅里还咕嘟嘟冒着些微的水泡，粽香漫过那口大锅的四周，弥漫在农家小院上空，萦绕在孩子渴望的小嘴边，飘荡在蹦跳的童歌里。端午粽香，萦绕岁岁年年童谣，我们在姥姥精心赶制的一个又一个端午之后长高。姥姥一双操劳的枯手，渐渐托不住昔日蹒跚的娃儿们，当小弟也站在她身后，声渐雄浑之时，姥姥缓身回望，却已一笑白头。姥姥的
9、端午，从老家搬到城里，仍旧初始味道。而安逸清闲的市民生活，狭窄的蜗居，使姥姥呆呆地坐在门前，想念乡间，想念宽敞的农家小院，鸡鸣犬吠，想念清晨趟着两腿露珠，一双巧手侍弄过的黄瓜架、葡萄秧，想念老槐树阴下，几位老邻絮絮陈年旧话，农谚桑麻。姥姥似乎在那一年忽然苍老。最后的端午，姥姥依旧忙碌，她似乎始终是这个节日大会的主持人，任何人都可以忽略和忘记这个日子，唯她不能。我们从各自的家里奔来吃粽子的时候，还丝毫没有感觉到姥姥的端午，将在这里停留。只记得姥姥唠叨了许多，关于谁该谈朋友了，谁该快点结婚了，别让姥姥这么等着。大家听着，都没有在意。端午后几日，姥姥在一个深夜忽然丢下大堆未了的心事，匆匆撒手而去，我
10、守在她床边仅仅一步之遥，却空着两手没留下老人家只言片语。次年端午，凝重在无限哀思里，大家小心翼翼躲闪着，似乎稍不留意会不慎碰落太多的哀伤。谈话间，说到童年，那苇塘、蛙鸣、老家的土炕、邻家小孩憨态可掬的猫头小布鞋小弟忽然一句“一到端午，就想起姥姥来。”大家顿住了，都不说话，大弟站到阳台，低头点起一支烟，妈妈肩头抽动，不知谁的眼泪叮咚掉在米盆里，落在一只只秀气的青粽上姥姥赐我农家巧手，包粽的“工艺”代代相传，粽香飘进以后的日子。端午，翠绿与寂静，蒹葭苍苍的古韵，带着一春濡湿的水气，简淡、玄远。芦丛摇曳、薄雾轻裳，青衣姗姗，不禁想起眉清目秀，淡妆行走在阡陌上的秀丽村姑，初见有股矜持的冷，一身素衣隔岸
11、浅笑低吟，柔骨而就、甜而不腻，那种感觉在常久的凝睇里埋藏，永远都蛰伏在心灵深处不会消失。娴静的汨罗江，从远古走来，走近几千年光阴。姥姥的端午永远是其中一尺鲜洁的水，涤荡着我生命的五月，走过多少年，芬芳多少年。1通读全文，说说本文除了写“我”童年时的“姥姥的端午”外，还写了哪些“姥姥的端午”？2按要求赏析下列词句的表达效果。（1）而安逸清闲的市民生活，狭窄的蜗居，使姥姥呆呆地坐在门前，想念乡间，想念宽敞的农家小院，鸡鸣犬吠，想念清晨趟着两腿露珠，一双巧手侍弄过的黄瓜架、葡萄秧。（从加点词的描写方法角度）（2） 姥姥的端午永远是其中一尺鲜洁的水，涤荡着我生命的五月，走过多少年，芬芳多少年。（从修辞
12、手法角度）3本文的题目是“姥姥的端午”，第9段看似与“姥姥”无关，实是文章独具匠心之处。请仔细揣摩，分析这样写对刻画姥姥的形象有何作用。4端午节是我们大家的节日，本文为什么说它是“姥姥的端午”？请作分析。五、诗歌鉴赏（共5分）阅读诗歌，回答问题。野望王绩东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。1野望为我们描绘了一幅什么样的画面？2用你的语言，描述一下“树树皆秋色，山山唯落晖”的意思。3说说你对诗作思想感情的理解。六、语言表达（共10分）仿照画线句子，再续写两个分句，使之构成排比。书对于一个家庭十分重要。没有一本书的家，是没有一朵花的花园，没有色彩；_，_，_；_，_，_。七、作文（共40分）作文小练笔作者对昆明的雨怀有喜爱、留恋、怀念的感情。你对雨具有怎样的情感？请写一个关于雨的描写片段，抒发你内心的真实情感。