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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年八年级下册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能
2、填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列加下划线字的注音完全正确的一项是（）A弄潮（cho）不惮（dn） 潺潺（chn）B归省（shng）撺掇（cun） 行辈（hng）C凫水（f）楫子（j） 旺相（xing）D棹船（dio）家眷（jun） 纠葛（g）2、下列各句中加点词语书写完全正确的一项是（）A北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都消声匿迹。B一些人认为，这可能是一个巨大的小行星或慧星撞击地球的结果。C单调枯燥的数字竟能如此进一步激发爱鸟者的感伤。D这里不过是拉开了帏幕的一角而已。3、下列加点的成语使用不正确的一项是（）A那时自己对人情世故还不懂，好听点说，心还像素丝样纯洁，什么争讼吃官司，是不
3、在自己意识领域的。B大疆公司称，退出无人机中国市场的传言是断章取义。C在市运动会的开幕式中，我校表演的戏曲广播体操粉墨登场，受到全场观众的热烈欢迎。D雅虎曾是傲视群雄的互联网巨头，如今却日薄西山，就此陨落。4、下列各句中，没有语病的一项是（）A至于我看好戏的时候，却实在已经是“远哉遥遥”的了，其时恐怕我还不过十一二岁。B为了提高传统优秀文化特色，学校举办了“寻找家乡名人名画”的活动。C性格懦弱的李娟的母亲，面对突如其来的家庭变故，表现出了异常的坚韧。D央视朗读者受到观众的广泛好评，是因为其节目形式新颖、文化内涵丰富的缘故。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、默写古诗文名句，并
4、写出相应的作家、篇名。（1）_，若出其里。（曹操观沧海）（2）芳草鲜美，_。（陶渊明桃花源记）（3）_ ，阴阳割昏晓。（杜甫望岳）（4）持节云中，_？（苏轼江城子）（5）人生自古谁无死，_。（文天祥_）（6）几处早莺争暖树，_。（白居易钱塘湖春行）（7）人有悲欢离合，_，此事古难全。（苏轼水调歌头）（8）三人行，必有我师焉；_，_。（论语八则）二、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读下面的文言文，完成下面小题。【甲】桃花源记晋陶渊明晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿
5、佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋，此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”【乙】柳陌 明祁彪佳出寓园，由南堤达豳圃 ，其北堤则丰庄所从入也。介于两堤之间，有若列屏者，得张灵墟书曰“柳陌”。堤旁间植桃柳每至春日落英缤
6、纷微飔偶过红雨满游人衣裾，予以为不若数株垂柳，绿影依依，许渔父停桡碧阴，听黄鹂弄舌，更不失彭泽家风耳。此主人不字桃而字柳意也。若夫一堤之外，荇藻交横，竟川含绿，涛云耸忽，烟雨霏微，拨棹临流，无不率尔休畅矣。（选自古代小品文鉴赏辞典）【注】豳圃：bn与文中的“寓园”“丰庄”均为地点名称。飔：s风。裾：j衣服的大襟。桡：ro与下文的“棹zho”都指船桨。主人：作者自称。无不率尔休畅矣：无处不令人感到轻松愉快。1按要求完成下列问题（1）请解释“落英缤纷”在文中的意思。（2）记承天寺夜游中用“藻荇交横”来形容什么的？乙文化用此词为“藻荇交横”可以反映出堤外水有什么特点？2对“介于两堤之间，有若列屏者，
7、得张灵墟书曰柳陌”的翻译，最恰当的一项是（）A在两堤之间，有如开裂的屏风，得到张灵墟的一本书叫做“柳陌”。B在两堤之间，有如排列着的屏风的，由张灵墟书写的“柳陌”。C在两堤之间，有如开裂的屏风，由张灵墟书写的“柳陌”。D在两堤之间，有如排列着的屏风的，得到张灵墟的一本书叫做“柳陌”。3断句。堤旁间植桃柳每至春日落英缤纷微飔偶过红雨满游人衣裾4下面对【甲】文中的理解和分析有误的一项是（）A陶渊明，名潜，字元亮，死后朝廷追赠谥号“靖节先生”。B记是古代的一种文体，写法上常常是多种表达方式结合运用。C本文以渔人进出桃花源的行踪为线索，叙述了一个曲折有致的故事。D本文采用“虚景实写，实中有虚”写法，既
8、具有浓烈的浪漫色彩，又有强烈的真实感人力量。5【乙】文中作者为什么将种着桃柳的那条路取名“柳陌”？6【乙】文提到“不失彭泽家风”，指陶渊明归隐后的生活风貌，请结合桃花源记和归园田居分析陶渊明向往怎样的生活风貌？表达了陶渊明怎样的人生志趣？归园田居晋陶渊明种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。四、现代文阅读（共10分）阅读下文，回答问题。爆米花飘香的童年王纯走在小城的街上，忽然闻到一股香味。扭身一看，是爆米花。买了一小袋吃，文香又脆，还有奶油味。可是，爆米花摊前人迹寥寥。孩子们从超市里提着大包的零食出来，走到爆米花 摊前面，连眼神都不会停
9、留一下。不由想起我小时候那些爆米花飘香的岁月。乡村的曰子简单质朴:冬季一到，小村庄就像一只冬眠了的小兽，一切都是寂静、安然的。农闲季节，人们出门也少了。我正在炉火旁打盹的时候，听到一声吆喝“爆米花喽”我一个激灵跳起来,让母亲准备好玉米粒，然后飞快地跑出家门。这时候，孩子、大人已经从不同的胡同口出来，涌到了街上。小村庄一下 子醒了，热闹起来。对于孩子们来说，爆米花师傅的到来，无异于一场充满生机的好事，让我们在单调的冬天里看到了温暖缤纷的色彩。孩子们都兴奋极了，把爆米花师傅围起来。只见他不慌不忙地摇动着一个铁桶罐，说着“别着急，排好队”。我的眼睛盯着那个铁桶罐，它黑乎乎的，肚子滚圆，玉米粒在里面不
10、知要翻滚多少次。那时候，我觉得铁桶罐很普通，一定是爆米花师傅身怀绝技，巧妙发功，才能爆出喷香的爆米花。你看他多么镇定自若，还有几分得意。等待的时间总是很漫长。爆米花师傅终于把铁桶罐拿下来。那一刻，我们欢呼起来。只见他用力一拉，“砰”的一声巨响，爆米花炸开在事先准备好的一个口袋里。瞬间，浓香四溢。 孩子们沸腾了，不管是谁家的爆米花，先抓过一把解解馋。又 甜又脆，还带着热乎气，真好吃。终于轮到我了，我讨好地对爆米花师傅说:“大伯，我喜欢吃甜的！给我做甜一点儿。”爆米花师傅咧开大嘴一笑，说: “好! ”其实,那时候，所谓的“糖”不过是一种叫作“糖精”的东西，可它给我们带来的快乐是无法估量的。我把爆米
11、花端回家，我们姐妹们先吃了个够。母亲把剩下的爆米花藏好。她嘱咐我们，不能太贪心，如果三两天吃完了，过后就没得吃了。我明白，母亲想让我们细水长流地享受这点儿美味和快乐。天太冷了，爆米花师傅很久不来了。下了一场大雪，母亲招呼我们姐妹三人扫雪。母亲说:“扫完了，奖励你们好吃的!” 我们干得很起劲:妹妹扫，我把雪堆到一处。不一会儿，雪扫完了，我们呵着冻得通红的手问母亲:“妈，给我们什么好吃的?”母亲神秘地笑着，从柜子里拿出一些爆米花。我们都惊喜地跳 起来:“还有爆米花呢! ”聪明的母亲，用小小的爆米花,让我们尝到了劳动果实的滋味。爆米花飘香的童年，让我们学会了知足和惜福。时光飞逝，二十多年过去了。如今
12、，爆米花的口味更丰富了，制作过程也与原来不一样,街上随处可以买得到。可是,它却沦落为孩 子们不屑一顾的食物。我想，在物质极大丰富的今天，孩子们却丢失了一份珍贵而持久的快乐。爆米花，仿佛岁月深处的一幅画，带给我们节日般的欢欣。 童年远去，那些飘香的记忆却会永存。(摘自祝您健康，有改动）1“快乐”一词在文中多次被使用，文章围绕爆米花写出了哪几种快乐？2分析“我一个激灵跳起来，让母亲准备好玉米粒，然后飞快地跑出家门”中的加点词语的作用。3如今,爆米花已不是什么稀罕物了，可“我”为什么对童年的爆米花情有独钟？五、诗歌鉴赏（共5分）阅读下面古诗，完成下面小题。卖炭翁卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色
13、，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。1下面对这首诗分析不正确的一项（）A这是一首叙事诗，也是一首讽喻诗，从自注“苦宫市也”可以看出诗歌意在揭露唐朝宫市的公开掠夺性。B全诗描述了卖炭老人的烧炭、运炭和卖炭的全过程，刻画了其受欺凌的人物形象。C“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”以心理描写，反映了卖炭翁悲惨的生活境遇。D“一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得”以神态描写表
14、现了卖炭翁不得已的反抗。2请对这首诗中的画线句进行简要赏析。六、语言表达（共10分）在横线上填写一个恰当的句子，使之与上下文句式相同，语意连贯。一个人的教养，更多的体现在与人交往中。是心平气和，还是心浮气躁？，？是不可一世，还是退让慈悲？七、作文（共40分）阅读下面的文字，按要求作文。在我们的人生旅程中，一定有许多温暖的记忆。可能是父母的呵护，可能是师长的关爱，可能是朋友的支持，也可能是在社会上的所见所闻，这些记忆永远留在我们心里，让我们带着感动成长。请你以“流过我心田的暖流”为题，写一篇作文。要求：除诗歌、戏剧外，体裁不限；表达真情实感，不得套写、抄袭；文中不得出现真实的地名、人名；不少于600字。