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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年八年级下册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能
2、填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列加下划线字的注音完全正确的一项是（）A弄潮（cho）不惮（dn） 潺潺（chn）B归省（shng）撺掇（cun） 行辈（hng）C凫水（f）楫子（j） 旺相（xing）D棹船（dio）家眷（jun） 纠葛（g）2、下列词语书写有误的一项是()A霎时酝酿推推搡搡络绎不绝B寒噤蠕动酒气醺醺熠熠烁烁C黧黑虔诚瞬息万变纷至踏来D雾霭霹雳气喘吁吁潺潺成溪3、下列各句中加点成语使用无误的一句是（）A此次南太平洋台风登陆，福建省首当其冲。B进入七月份，温度持续升高，天气真是炙手可热啊。C老李参加聚会迟到了整整两个小时，他的老朋友们觉得相见恨晚。D王老汉又给自己的养牛场
3、购进了300头牛，种类齐全，真可谓汗牛充栋。4、下列句子没有语病的一项是（）A司法大数据显示，近年来，10%的交通事故案件发生的原因为开车看手机造成的。B人的一生约有一半左右的时间都在思考，只不过成功者总在思考有意义的事。C我们一定要跳出惯性思维，提高思想认识，着力保护生态环境，推进绿色发展，促进经济转型。D从陈部长的讲话中，使我们明白办好人民满意的教育是十九大对教育工作的明确要求。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、根据课文内容默写_，正是河豚欲上时。（惠崇春江晚景二首（其一）_ ，单于夜遁逃。（塞下曲）_，春风不度玉门关。（凉州词）晓战随金鼓，_。（塞下曲六首其一）_，_
4、，有良田美池桑竹之属。（桃花源记）且壮士不死即已，_，_！（陈涉世家）无言独上西楼，月如钩。_ 。（相见欢）无可奈何花落去，_ ，小园香径独徘徊。（浣溪沙）二、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读下面的语段，完成下面小题【甲】北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也。化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也。怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。齐谐者，志怪者也。谐之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。（节选自庄子北冥有鱼）【乙
5、】吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。吾尝跂而望矣，不如登高之博见。登高而招，臂非加长也，而见者远，顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者非利足也而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。（节选自荀子劝学）注：跂（q）：踮起脚后跟。招：招手。疾：大，洪亮。彰：明显，清楚。这里指听得更清楚。绝：横渡。生（xng）：同“性”，天赋，资质。1解释下列加点的词。怒而飞()野马也，尘埃也()2把下面的句子翻译成现代汉语。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？3庄子是怎样表现鲲鹏的形象的？4结合两个语段的内容，概括共同说明的道理。四、现代文阅读（共10分）这孩子将来会是个人物我们家
6、门口有一棵很大的枣树和一口井。整个村子的生活用水都来源于那口井，所以人们要经常出入我家。邻居们都称我家是“秀才的家”。我们村位于仁川的边缘地区，而我的三个哥哥却相继考进了仁川最好的中学，邻居们这么说也有一定的道理。而在这样的“光荣之家”却有一个总是垫底的小弟，三个哥哥自然很不平衡。放假那天是我最痛苦的日子，因为学校会公布成绩。看到成绩单的哥哥们都会反复念叨“真是一颗老鼠屎”。我真想找个地缝钻进去。这时在我身后传来一个低沉的声音：“孩子们，算啦，这孩子将来会是个人物呢。”是父亲。他微笑着说：“成默是个心志很强的孩子。”极度自卑的我听到父亲的话，瞬间有了力量。有一次大哥反驳道：“什么人物啊，我看他
7、将来能成个人就很不错了。”另两个哥哥也跟着哈哈大笑起来。我和父亲没有笑。我是因为羞愧，而父亲鼓励的眼神似乎在告诉我：“我相信你。”父亲很慈爱。每次考试都考鸭蛋的我，有次得了十分。头一次得到分数，我兴奋地跑去跟父亲叫嚷：“父亲，我得了十分！”父亲微笑着问道：“你得十分有这么高兴吗？”不懂事的我以为父亲也很高兴，接着说：“在这旁边加上一个零，那就是一百分啦！”要是其他的父母，估计都快笑破肚皮了。幸好父亲当时没有那样，才不让我觉得自卑。我总是对自己说：“我是因为喜欢运动，成绩才不好的，只要我学，就一定能学好。父亲肯定理解我。”到了六年级，我的想法改变了。我想好好学习，考进好的中学。我决定放弃最爱的棒
8、球。那天，我跟父亲说：“从现在开始我要好好学习。”父亲依旧微笑着说：“我就知道你会这样的。”但我已不知道从何学起，于是拜托父亲替我请辅导老师。当时上辅导课的地方在墓地附近，到那里要经过一个废旧仓库和溪流，需要走一个小时。生性胆小的我晚上都不敢自己去厕所，但为了学习，我都风雨无阻地去上辅导课。十二点停电后，我会点上蜡烛，一直学到凌晨两三点。每当我想放弃时，耳边就会回响起父亲的话：“这孩子将来会是个人物。”我最终以全校第三名的成绩毕业，进入了哥哥们所在的仁川最好的中学。六个月之后，我得到假期马上奔回家。刚走进大门我就大声喊道：“父亲，我回来了！”母亲表情凝重地握住了我的手，可父亲却一直没从房里出来
9、。那一瞬间我明白一定是发生了什么事。我飞奔进房里，大声喊道：“父亲，我回来了！”但父亲依旧没有说话。这时母亲才说，父亲给我写信后不久就因为高血压而病倒了，当时已是半身不遂的状态，丧失了语言能力。我强忍住眼泪，望着父亲。这时，他忽然抬起左手朝前方指了指。顺着他指的方向，我看到了几个本子。在打开它们的那一瞬间，我感动的眼泪再也止不住了。每页纸上都密密麻麻地写满了我的名字。这就是父亲给我写的回信，也是他对我的爱，对我的信任，对我的期待。看着这些用左手写下的歪歪斜斜的名字，我的耳边再次回响起小学时父亲常微笑着说的那句话：“这孩子将来会是个人物。”父亲没有给我留下经济遗产，但我很尊敬他。因为每当我遭遇责
10、难时，他总会站出来说：“这孩子将未会是个人物，他是个心志很强的孩子。”是父亲成就了今天的我，我永远尊敬他，爱他。1请简要概括本文的主要内容。2文中多次提到“这孩子将来会是个人物”。请结合上下文，揣摩语句，体会“我”的不同情感，完成下表。段落语句“我”的情感第段“孩子们，算啦，这孩子将来会是个人物呢。”自卑的“我”听了父亲的话后产生了自信。第段每当我想放弃时，耳边就会回响起父亲的话：“这孩子将来会是个人物。”第段我的耳边再次回响起小学时父亲常微笑看说的那句话：“这孩子将来会是个人物。”第段因为每当我遭遇责难时，他总会站出来说：“这孩子将来会是个人物，他是个心志很强的孩子。”3分析第段中画线句在文
11、中的作用。到了六年级，我的想法改变了。4父亲是一个怎样的人？请结合文中事件作简要分析。5下列对文章的理解和分析不恰当的一项是（）A文章开头解释了人们经常出入“我”家的原因，“秀才的家”也暗示了“我”终有成就。B第节中“钻”字表现了“我”当时的羞愧，可见父亲的鼓励对极度自卑的“我”是多么重要。C第节中“大哥的反驳”和“父亲的鼓励”形成对比，突出了父亲带给“我”的自信。D本文和课文背影都写了父亲对儿子的关心爱护及儿子在父亲离开后的痛苦与思念。五、诗歌鉴赏（共5分）阅读下面课外古诗，完成各题。卜算子黄州定慧院寓居作宋苏轼缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。惊起却回头，有恨无人省。拣尽
12、寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。1下列表述中正确的项是（）A本词写于作者被贬黄州后，体现作者当时的惶恐与孤寂。B词的上阕描写了所见之景，渲染了清冷凄清的氛围。C下阕运用象征手法，看似写孤鸿，实际是写作者复杂的内心情感。D总体而言，本词表达了作者对自己狂放不羁的后悔，以及孤单独居的无奈。2意象，就是意中之象，是带着诗人思想感情的客观物象，是经过诗人的感情活动创造出来的独特形象。用王国维先生的一句话叫“以我观物，物皆着我之色彩”，即着我的主观感情色彩的客观物象是为意象。本词中体现作者情感的意象有哪些？请结合一处简要分析。六、语言表达（共10分）专题探究是名著深度阅读的有效方式之一，请根据示例，为傅雷家书再设计一个阅读探究专题。示例：傅雷的教子之道七、作文（共40分）请以“慢慢地，我懂了”为题目，写一篇文章。要求：（1）文体不限，诗歌除外。（2）表达真情实感，不得套作、抄袭。（3）文中不得出现真实的地名、人名。（4）不少于600字。