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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年八年级下册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能
2、填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列词语中加点字的注音有误的一项是()A蛮横(hng) 瞭望(lio)强词夺理(qing)B诬蔑(mi)抉择(ju)不修边幅(f)C卑劣(li)彷徨(pn)招摇撞骗(chung)D反诘(ji)萦绕(yng)豁然开朗(hu)2、下列各项词语书写完全正确的一项是（）A怠慢蕴藻甜静马前卒B暮然蓬勃逻辑叹为观止C偏僻宽慰渺远顾名思意D蜜蜂争讼衣襟大彻大悟3、下列各句中加点成语使用无误的一句是（）A此次南太平洋台风登陆，福建省首当其冲。B进入七月份，温度持续升高，天气真是炙手可热啊。C老李参加聚会迟到了整整两个小时，他的老朋友们觉得相见恨晚。D王老
3、汉又给自己的养牛场购进了300头牛，种类齐全，真可谓汗牛充栋。4、下列各句没有语病的一项是（）A报上登了十件值得忘记的事一文，是十条别开生面的格言。B我校这次为灾区募捐的活动，得到了许多学校老师和同学的积极响应。C在与世隔绝的“世外桃源”，让玉麦人绽放着勃勃的生机。D八大山人常常被一些研究者塑造成愤怒的一个艺术家。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、默写（1）溯洄从之，_。_，宛在水中沚。（蒹葭）（2）无可奈何花落去，_。（晏殊浣溪沙 一曲新词酒一杯）（3）夕阳西下，_。（马致远天净沙 秋思）（4）过零丁洋一诗表明作者以死明志的千古名句是：_，_。二、文言文阅读（每小题3分，
4、共12分）文言文阅读。桃花源记晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，
5、皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。小石潭记从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄
6、怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。(1)对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（）A阡陌交通（交通：交错相通）B便扶向路（向：先前的）C悄怆幽邃（悄怆：凄凉）D其岸势犬牙差互（犬牙：狗的牙齿）(2)选出下列句子中加点字的意思和用法相同的一项（）A心乐之忘路之远近B欣然规往佁然不动C不足为外人道也为坻，为屿D不可知其源太守即遣人随其往(3)对下列句子的翻译，有误的一项是（）A以其境过清，不可久居。译文：因为这里的环境过于凄清，不可以长久居住。B自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。译文：他们
7、自己说他们的祖先为了逃躲避秦朝时的战乱，率领妻子儿女和乡邻来到这个与世隔绝的地方，不再出去，于是和外界的人隔绝了。C佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。译文：鱼儿静止不动；忽然间向远处游去，来来往往轻快敏捷。D既出，得其船，便扶向路，处处志之。译文：渔人出来以后，找到了他的船，就顺着旧路回去，处处都做标记。(4)下面对选文理解和分析不正确的一项是（）A小石潭记中作者从小丘到篁竹，由篁竹到闻水声，再由水声到小潭，这样既交待了发现小石潭的经过，也使文章充满悬念和探奇的情趣，也为下文展开美妙的图画做铺垫。B桃花源记里以渔人的游踪为线，叙写了武陵渔人发现、访问、离开、再寻桃花源的故事，表现了一个人人劳作、人
8、人平等、没有剥削、没有战乱、生活安定、民风淳朴的理想社会。C写潭水和游鱼，作者采用“定点特写”，以特写镜头描绘游鱼和潭水，写潭中小鱼，由静写动。既烘托出小石潭的幽寂，也从正面描写出小石潭水的清澈。D桃花源记第一段写发现桃花源的目的是通过交代故事发生的时间、地点、人物身份，增强故事真实性；描绘桃林美景，增强景物描写的神秘色彩，为渔人进入桃花源渲染气氛，同时为下文渔人进入桃花源和桃花源的神秘做铺垫。四、现代文阅读（共10分）A八月十九日，在利沃夫地区的一次战斗中，保尔被打飞了军帽。他勒住马，但是前面的战友们已经冲进了波军白军的散兵线。杰米多夫从洼地的灌木丛中冲出来，他冲向河岸，路上高喊：“师长牺牲
9、了！”保尔浑身一震。列图诺夫，他英勇的师长，大胆无畏的同志，就这样牺牲了！一阵狂怒袭上保尔的心头。他用马刀背猛拍了一下已经十分疲惫、马笼头上沾着点点鲜血的坐骑格涅多克，向厮杀着的人群直冲过去。“砍死这些野兽！砍死他们！砍死这些波兰小贵族！他们杀死了列图诺夫。”保尔狂怒地扬起马刀，不顾一切地劈向一个穿绿制服的波兰兵。由于师长的死，全连燃起了复仇的怒火，把波军的一个排杀了个精光。他们追逐溃逃的敌军，进入一片开阔地。这时，波军的大炮向他们开火了。榴散弹在空中爆炸，向四周散布着死亡。一团绿火像镁光似的在保尔眼前一闪，耳边响起了一声巨雷，烧红的铁片灼伤了他的脑袋。大地可怕地、不可思议地旋转起来，开始缓缓
10、地向一旁倒去。保尔像一根稻草似的被甩离了马鞍，越过马头，重重地摔倒在地。刹那间，黑夜降临了。B章鱼鼓着一只猫头鹰大小的眼睛，眼睛周围呈暗红色，中间发绿，不时地闪着亮光。章鱼的几十条长长的腕足蠕动着，像一团小蛇似的盘成一团，上面的鳞发出讨厌的沙沙声。章鱼在游动。保尔看见章鱼差不多就贴在自己的眼皮底下。那些腕足在他身上慢慢爬动起来，冰凉冰凉的，像荨麻一样刺人。章鱼伸出的刺如同蚂蟥一样，死叮在他的头上，一张一缩，吮吸着他的血液。保尔感到血液正从自己的身体流进不断膨胀起来的章鱼体内，刺还在不停地吸呀吸呀。而他头上被叮的地方，疼痛难忍。保尔好像听见一个非常遥远的地方传来说话的声音：“现在他的脉搏是多少？
11、”有个女人声音更轻地回答：“脉搏一百三十八，体温三十九度五。一直昏迷，说胡话。”章鱼消失了，但是被它叮过的地方依旧很疼，保尔感觉有人把手指按在他的手腕上。他想睁开眼睛，但是眼皮沉甸甸的，怎么也抬不起来，为什么会这么热呢？大概妈妈把炉子烧得太旺了。又有人在什么地方说话了：“脉搏现在是一百二十二。”保尔竭力想抬起眼皮。可是，心里火烧火燎的，热得喘不过气来。（钢铁是怎样炼成的节选，作者：尼古拉奥斯特洛夫斯基）1结合全书内容，说说A文中保尔这次受伤导致以后他的身体出现哪些状况。2读A文划线句，结合B文内容，说说这句话在选文中的作用。3赏析B文中划线句，说说句中的“章鱼”有什么象征意义。4经典名著也可以
12、成为文化创意产品的重要资源。请结合钢铁是怎样炼成的内容，为保尔设计人物书签。要求：从色彩、图案、文字等角度阐述设计意图。五、诗歌鉴赏（共5分）阅读下面诗歌，回答问题。送友人李白青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。(1)下列对这首诗理解和赏析，不恰当的一项是（）A颔联中“蓬”指蓬草，意思是此地一别，“我”就要像蓬草那样随风飞转，到万里之外去了，此二句表达了朋友对“我”漂泊生涯的深切关怀。B颈联巧妙地用“浮云”“落日”作比，以后的友人像浮云一样飘忽不定，诗人如落日依恋大地一样与友人难舍难分。C尾联中“挥手”写出分离时的动作，诗人内心的感受没有直说，只写了“萧萧班马鸣”的动人场景，借马鸣之声犹作别离之声，衬托离情别绪。D这首送别诗写得新颖别致，不落俗套。诗人写送别的环境景色，透着轻快明丽的气息；感情真挚热诚而又豁达乐观，毫无缠绵悱恻的哀伤情调。(2)请发挥想象，描绘诗中首联所展现的画面。六、语言表达（共10分）桃花源记中作者虚构的美好世界是作者的理想，你认为作者追求的是怎样的生活？七、作文（共40分）请以“我家的故事”为题，写一篇不少于600字的作文。要求：先把题目补充完整再作文，要求中心明确，内容具体，语言流畅。