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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年八年级下册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能
2、填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列加点字的注音,不完全正确的一项是A轻盈(yng)喧哗(xun)驿道(y)B矗立(zh)映照(yng)闸口(zh)C苍劲(jng)犹豫(y)翡翠(fi)D眺望(tio)擦拭(sh)硕大(shu)2、下列各项词语书写完全正确的一项是（）A怠慢蕴藻甜静马前卒B暮然蓬勃逻辑叹为观止C偏僻宽慰渺远顾名思意D蜜蜂争讼衣襟大彻大悟3、将下列句子组成语段,顺序排列正确的一项是()可以说,想象力应用多少是评价一个人智力高低的标准之一。人的大脑具有四个功能部位:感受区、贮存区、判断区和想象区。想象力是人类独有的才能,是人类智慧的生命线。人们运用前三个部位功能的机会多,而应用
3、想象区的机会少,一般人仅仅应用了自己想象力的15%。优秀的想象力对于一个杰出人才来说是必需的。ABCD4、下列句子中没有语病的一项是（）A一个人能取得卓越的成就，并不在于他就读的学校是重点还是普通，而在于他是否具备成功的特质。B喜欢游泳的人大多有这种体验：不管天气很热，可是刚从水里出来时会感到有点凉，有时甚至还会打一下寒战。C汪国真的诗作曾点燃了一代人的青春梦想，他猝然长逝，怎不让人扼腕叹息？D通过持续摄入含有1073R-1乳酸菌的酸奶饮料，会使学生患流感的概率有效降低。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、古诗文默写。（1）青树翠蔓，_ ，_。(柳宗元小石潭记（2）蒹葭凄凄，
4、_ 。所谓伊人，在水之湄。（诗经蒹葭）（3求之不得，_。悠哉悠哉，_ 。(关雎)）（4）_ ，天涯若比邻。(王勃送杜少府之任蜀州)（5）船头坐三人，_，佛印居右（魏学洢核舟记）二、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读下面两篇文言文，完成小题。【甲】船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之珠可历历数也。舟尾横卧一样。楫左右舟子各一人。居右者
5、椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。（节选自魏学泄核舟记）【乙】成化间，一乐工能刻木为舟。大可二寸，篷桅橹舵咸具。二人对酌于中，壶觞饾饤满案，一人挽篷索，一人握橹，一人运舵，皆有机能动，置之水中，能随风而行，略无欹侧。一舟必需白金一两，好事者竞趋焉。（周辉刻木巧匠）【注】壶觞：酒器。饾饤：供陈设的食品。欹：斜。1下列句子节奏划分不正确的一项是（）A神情/与苏、黄不属B若啸/呼状C皆/有机能动D好事者/竞趋焉2解释文中加点词含义。（1）佛印绝类弥勒()（2）诎右臂支船()（3）大可二寸()3翻译文中划线句子。（1）其人视
6、端容寂，若听茶声然。（2）置之水中，能随风而行，略无欹侧。4【甲】【乙】两文都写到中国古代微雕艺术，在表现雕刻家精湛技艺时，描写各有特色，试简要分析。四、现代文阅读（共10分）阅读下面的选文，完成下列各题。最后的牵手雷抒雁这一次，是父亲的手握在母亲手里。这是一双被岁月的牙齿啃得干瘦的手：灰黄的皮肤，像是陈年的黄纸，上边满是渍一般的斑点；不安分的筋，暴露着，略略使皮与指骨间，有了一点点空隙。那些曾经使这手显得健壮和有力的肌肉消失了。这是长年疾病的折磨所雕琢出来的作品。可是，母亲仍然紧紧地握着这手。很久都是相对无言。突然，她感到那手在自己手心动了一下，便放松了它。那手立即像渴望自由的鸟，轻轻地转动
7、一下，反握住她的手。“要喝水吗？”母亲贴近他的脸低声地问。父亲不回答。只是无力地拉着母的手。母亲知道，父亲实在是没有力量了，从那手上已感到。生命准备从这个肉体上撒离。不过依着对五十多年来来共同生活的理解，她随着那手的意愿，追寻着那手细微的指向，轻轻地向他身边移动着。到了胸前，她感觉到父亲的手指还在动。又移到颈边，那手指似乎还在命令：前进!不要停下来!母亲明白了，全力握紧那平枯的手，连同自己的手，一齐放在他的唇上。那干枯的手指不动了，只有嘴唇在轻轻嚅动。有一滴浑浊的泪从父亲灰黄多皱的脸颊上滚落下来。许多记忆一下子酒上母亲的心头。从这两双手第一次牵在一起的时候，父亲就这样把母亲纤细的手握在自己手里
8、。那时，父亲的手健壮，红润而有力量。母亲想挣脱他的手，但像关在笼子里的鸟，冲不破那手指的门，直到母亲心甘情愿地让自己的手停留在他的手里。这两双手相牵着，走过一年又一年，直到他们的子女一个个长大，飞离他们身边。贫困的时候，他们坐在床边。父亲拉过母亲的手放在自己的手里；苦难的时候，他也拉起她的手放在自己的手里。手指好像是一些有灵性，会说话的独立生命，只要握在一起，就如同魔术师吹了一口神奇的气，什么都有了。信心、勇气、财富，一切都有了。难道就是这两双手一相牵，就能相中一生？或许这只是他们自己独特的方式。可是，他们彼此听得懂这手的语言；关切、思念、幽怨、歉意、鼓励、安慰现在，生命就要首先从他的一双手中
9、滑落。曾经有过的共同的幸福记忆，都将从这一双手开始远去了。母亲的手在父亲的唇上只停留了短暂一瞬，便感到那只干枯的手不再动了，失去了温度。屋于里突然一片静寂，原来那咕咕作响的氧气过滤瓶不再作声了。时间到了!母亲没有落泪，站起身来。望着那一张曾经无比熟悉，突然变得陌生的脸，她慢慢抓起父亲的手，轻轻地贴在自己唇边。她觉得沿着手臂的桥，那个人的生命跑了过来，融汇在自己身上。母亲相信自己不会孤单，明天，依然会是两个生命、两个灵魂面对这同一世界。（选自读者，有删改）1文章线索有串联全文，贯通文脉的作用。选文有两条线索，请说说明线暗线分别是什么。明线：_暗线：_2选文第段中画线句运用了哪种描写方法？有什么作
10、用？3请从修辞的角度赏析第段中画线句的妙处。4选文第两段采用了哪种记叙顺序？这样写有什么好处？5下列对文章有关内容和特点的理解。正确的两项是（ ）（ ）A第段中“母亲明白了”是指“她”明白了丈夫只是要再一次握紧她的手。B例数第二段中“她觉得沿着手臂的桥，那个人的生命跑了过来，融汇在自己身上”一句，运用了想象，写妻子感觉丈夫的生命融汇到了自己身上。C全文以丈夫牵妻子的手这一标志性动作，突出夫妻俩厚重真挚的爱情和相伴相守。D第段对“手”的描写，写出了“最后的手”的特点：皮肤灰黄，肌肉消失，干瘦无力。E父亲离世之际，父母心手相牵，父亲的生命已经融入母亲的生命中。在母亲的心中，父亲并没有离开，会永远陪
11、伴自己。五、诗歌鉴赏（共5分）阅读下面两首唐诗，回答以下各题。【甲】酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。【乙】送友人李白青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。1下列对这两首诗的理解和分析，不正确的一项是（）A甲诗颔联借用了晋代向秀、王质两个典故，抒发了诗人对岁月流逝、人事变迁的无限感叹。B乙诗颈联巧妙的用“浮云”“落日”作比表明心意，情景交融，隐喻了诗人依依不舍之情。C乙诗首联交代出了告别的地点，“横”字生动地勾勒山的动姿，“绕”字描画白水的静态。D甲诗颈联以沉舟、病树自比，对世事的变迁和仕宦的升沉，表现出豁达的襟怀。2甲乙两首诗的尾联分别表达了什么感情？乙诗运用什么写作手法表达这种情感的？六、语言表达（共10分）虽有嘉肴谈相关学习的话题，开头却以“嘉肴” “至道”谈起，有何作用？七、作文（共40分）请以“一句 的话”为题写一篇作文。要求：（1）把题目补充完整。（2）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。（4）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。（5）考虑到内容的充实，文章不少于600 字。