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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年三年级上册语文期末试卷（时间 : 90分钟 满分 : 100分）题号一二三四五阅卷人总分得分一、填空题(本题共6小题，每小题3分，共18分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)1、根据课文给生字组词。宣( )稍( )禁( )犯( )犯( )诱( )舔( )强( )2、（篇章感悟）根据课文内容填空。1课题“搭船的鸟”中“搭”的意思是_。一个“搭”字使鸟儿具有了灵性，体现了_与_的和谐相处。2阅读课文搭船的鸟时，我们不仅了解到翠鸟有_的羽毛，_翅膀和红色的长嘴，还了解到它捕鱼的动作十分_作者观察得多细致
2、啊！3、查字典，填一填。“载”字用部首查字法应先查 ()部，再查()画。“载”字在字典中有两种读音，表示“用交通工具装”时，读“()”，可以组词为() ；表示时间“年”时，读“()可以组词为()4、查字典。“爽”用音序查字法先查音序()，再查音节()；用部首查字法先查部首()，再查()画。“爽”在字典中有以下解释：明朗；清亮。舒服；畅快。（性格）率直；痛快。违背；差失。在“秋高气爽”中应选()；在“性格爽朗”中应选()。5、看图连线并回答问题。鲨鱼鲫鱼鲤鱼雪梨橘子水蜜桃我发现：第一组加点字的共同特点是：_；第二组加点字的共同特点是_。6、读下面的句子时，你能想到哪些四字词语？写一写。（1）“这
3、时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。”这句话让我想到了“_”这个词语。（2）“孙中山笑了笑，说：学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。”孙中山的话让我想到了“_”这个词语。二、书写题7、看拼音，写词语。no daibindshxinkkotn lboudn ch fn三、信息匹配8、读句子，用“”选出画横线字正确的读音。（1）暑假（ji ji）里，我看了真假（ji ji）美猴王这部电影。（2）狼围着羊圈（qun jun）转了一圈（qun jun），希望能够找到入口。（3）我把书包背（bi bi）在背（bi bi）上。四、现代文阅读9、北大荒的秋天九月，从第一片树叶
4、落地开始，北大荒的秋天也就来了。天空一碧如洗，只有在傍晚，西边的天上才会有几缕流云。这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。一群小鱼顶着水游过来，明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。生活在这里的人，喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美遍地金黄的九月。这里的田野、山岭、江河，连同
5、那茫茫的草甸子，都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。啊，北大荒的秋天真美呀！1“燃烧”在词典中有两种解释：物质剧烈氧化而发光、发热；形容某种感情、欲望高涨。短文中的“燃烧”应选择第_种解释。2北大荒秋天的天空有什么特点？（用文中的一个词语概括）_3文中画横线的句子用了_的修辞手法，把_比作_，写出了河水_的特点。4第4自然段一共有_句话，是围绕“_”这句话来写的。这个自然段是_结构。5本文描写了北大荒秋天的_和_，表达了作者对北大荒的热爱之情。五、语言表达10、按要求完成句子练习。（1）我把蒲公英的绒毛吹到他的脸上。（改为“被”字句）_（2）_的船上停着_的翠鸟。（把句子补充完整）（3）我发现草地并不是金色的，而是绿色的。（用画横线词语造句）_（4）妈妈做的鱼汤味道十分鲜艳。（修改病句）_11、我给了父母一份特别的惊喜。（改“把”字句和“被”字句）_六、书面表达12、习作上文中，由于作者认真观察，写出了黄昏的乡村真美。请你也观察一种事物或一处场景，围绕一个意思，把观察时印象最深的地方写下来，注意写好这个主题，描写出观察时事物的变化。语句要通顺，书写要认真，题目自拟。