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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年八年级上册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能
2、填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列加点字的注音全部正确的一项是（）A徽宗（wi）题跋（b）酒肆（s）B摄取（sh）遒劲（jn）纤夫（qin）C舳舻（zh）枢纽（sh）漕运（co）D停泊（p）簇拥（c）沉檀（tn）2、下列加点字的注音和词语书写完全正确的一项是（）A诘责（j）和蔼（i）禁锢鹤立鸡群B黝黑（yu）私塾（sh）躁热意趣盎然C吹嘘（x）畸形（q）溺死藏污纳垢D窒息（zh）炽热（ch）愚钝油光可鉴3、把下列句子组合成语序合理、语意连贯的一段语，最恰当的一项是()而且这种现象越来越低龄化但是互联网时代，汉字却陷入有声无形的窘境汉字承载了中华民族的文明和智慧专家学者认为：汉字对智力的开
3、发有巨大作用；认识的汉字越多，联想就越丰富其兼备象形和表意的特点及蕴含的思想和文化内涵是任何科技也无法模拟和取代的现在越来越多的人出现提笔忘字的现象ABCD4、下各句没有语病的一项是（）A发现青衣江有污染，如果是普通市民，也可以提出建议。B随着全面改善水环境质量政策的落实，使全区黑臭水体得到有效治理。C利用微信平台随时记录并发现问题，是解决民生问题的一个有效途径。D新都区采取关闭、断电、停产等强制措施，坚决淘汰产能落后和环境整治无望的企业。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、根据提示填空。（1）_，志在千里。烈士暮年，_。（2）_，终岁常端正。（3）八方各异气，_。（4）_，
4、闲暇辄相思。（5）默写登幽州台歌作者：_二、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读下面文字,完成下面小题.甲元丰六年十月十二日夜。解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖行柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。(苏轼记承天寺夜游）乙东坡先生与黄门公南迁，相遇于梧、藤间。道旁有鬻汤饼者，共买食之。觕恶不可食，黄门置箸而叹，东坡已尽之矣。徐谓黄门曰：“九三郎，尔尚欲咀嚼耶？”大笑而起。秦少游闻之，曰：“此先生饮酒但饮湿而已。”(选自陆游老学庵笔记注释黄门公：指苏辙，下文中的“九三郎”也是对苏辙的称谓。
5、南迁：贬谪到南方。梧、藤：梧州、藤州。鬻(y)：卖。觕(c)：同“粗”。饮湿：指润湿嘴巴。1解释加点的词语。欣然起行念无与为乐者共买食之饮酒但饮湿2翻译句子庭下如积水空明，水中藻、荇交横。黄门置箸而叹，东坡已尽之矣。3对甲乙两文理解有误的一项是()A甲文中“亦”和“相与”点出两人相似的遭遇和心境。B乙文描写了被贬后的艰难生活。“大笑”看似写乐，实则写人物的苦闷。C甲文以第一人称写寻友赏月的悠闲。乙文以第三人称叙述故事，“徐”和“大笑”准确传神地写出了人物的风采。D甲乙两文都采用记叙和描写的方式来写被贬后的生活，最后都以议论结尾。4如果你是东坡先生在乙文的情境中，会对九三郎说什么？四、现代文阅读
6、（共10分）阅读下面藤野先生选段，完成下面小题。过了一星期，大约是星期六，他使助手来叫我了。到得研究室，见他坐在人骨和许多单独的头骨中间，他其时正在研究着头骨，后来有一篇论文在本校的杂志上发表出来。A“我的讲义，你能抄下来么？”他问。“可以抄一点。”“拿来我看！”我交出所抄的讲义去，他收下了，第二三天便还我，并且说，此后每一星期要送给他看一回。我拿下来打开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安和感激。原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。这样一直继续到教完了他所担任的功课：骨学、血管学、神经学。可惜我那时太不用功，有时也很任性。还记得有
7、一回藤野先生将我叫到他的研究室里去，翻出我那讲义上的一个图来，是下臂的血管，指着，向我和蔼的说道：B“你看，你将这条血管移了一点位置了。自然，这样一移，的确比较的好看些，然而解剖图不是美术，实物是那么样的，我们没法改换它。现在我给你改好了，以后你要全照着黑板上那样的画。”但是我还不服气，口头答应着，心里却想道：“图还是我画的不错；至于实在的情形，我心里自然记得的。”但他也偶有使我很为难的时候。他听说中国的女人是裹脚的，但不知道详细，所以要问我怎么裹法，足骨变成怎样的畸形，还叹息道，“总要看一看才知道。究竟是怎么一回事呢？”但不知怎地，我总还时时记起他，在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我
8、鼓励的一个。有时我常常想：他的对于我的热心的希望，不倦的教诲，小而言之，是为中国，就是希望中国有新的医学；大而言之，是为学术，就是希望新的医学传到中国去。他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道。1请用简洁的语言概括选段中“我”和藤野先生相处的三件事。2阅读选段中A、B两处画线句，分别指出其所表现的藤野先生的品质。3“我拿下来打开看时，很吃了一惊，同时也感到种不安和感激。”这句话中的加点词表现了“我”怎样的心理状态？4课文说：“他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道。”作者为什么说藤野先生“伟大”？结合选段谈谈你的看法。五、诗歌鉴赏（共5分
9、）阅读下面两首唐诗，完成下面小题。（甲）使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。（乙）从军行王昌龄青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。1对这两首诗理解不正确的一项是（）A使至塞上“使”是“出使”的意思，叙述了诗人前往边境慰问将士之事；从军行题目为乐府旧题，内容多写军队战争之事。B甲诗以传神的笔墨刻画了雄奇壮美的塞外风光，其中“大漠孤烟直，长河落日圆”两句，更是脍炙人口的千古名句。C乙诗前两句写景渲染西北边疆的空旷凄凉、艰苦险恶，衬托出戍边将士战胜艰难困苦的大无畏精神。D甲诗颔联描写塞上秋景：随风而去
10、的枯蓬飘出塞外，南飞的大雁掠过北方少数民族居住的上空，画面静谧而温馨。2从内容上看，两首诗都是边塞诗，但表达的情感却不同。请联系背景或诗句具体分析。六、语言表达（共10分）成语运用（判断正误）居安思危、长驱直入、生于忧患，死于安乐（1）当你养尊处优、春风得意的时候，一定要居安思危，绝不能丧失忧患意识。()（2）成语运用（判断正误）自此，卢俊义等人无后顾之忧，兵马长驱直入。()（3）成语运用（判断正误）生于忧患，死于安乐。温室里的花经不住风雨，只有经历磨难，人才能成长。()七、作文（共40分）在学校，在成长的过程中，同学的丝丝情谊，我不曾忘记；师长的缕缕关爱，我也不曾忘记请以“拾起成长中的浪花”为题，写一篇不少于600字的作文。要求：文中不得出现真实的校名、人名。字迹应工整，卷面应整洁。