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1、2022-2023 年人教版七年级语文上册期末测试卷(及参考答案) 满分： 120 分 考试时间： 120 分钟一、语言的积累与运用。( 35 分)1、下面词语字形和加点字注音完全正确的一项是( )1 / 8A殉职(xn)B慷慨 (ki)C热忱 (chn)D鄙薄 (b)滑稽 (j)干涸 (h)榉树(j)琢磨(zu)烧灼 (zhu)狭隘 (i)恍惚(hung)抽噎 (y)哄堂大笑(hng)刨根问底(po)拈轻怕重(lin)参差不齐(cn c)2、下列词语书写正确的一项是( )A谜藏 筋骨 绿茵场 小心翼翼B窠巢 诀别 水银柱 翻来复去 C健壮 祷告 彩棱镜 混为一谈 D分歧 荫蔽 座右铭 喜出妄
2、外3、下列句中加点的成语使用不当的一项是( )A86 版西游记中的“白骨精”的扮演者杨春霞近日做客某省电视台,她虽B真实的月球与传说中美丽的月亮大相径庭,它其实是一块冰冷的大石头。然已经 73 岁高龄,但依然神采奕奕,气质不凡。D在这次期末考试中,他做一道选择题足足花了半个小时,真是小题大做。C大雨还没完全停下来,我们几个人就迫不及待地背上背包出发了。4、下列句子没有语病的一项是( )A杨绛先生学贯中西，著述丰硕，成就非凡，享誉海内外。B是否坚持一个中国的原则，是维护两岸关系和平发展的关键。 C随着智能手机的普及，使得我们周围出现了大量的“低头族”。D为了提高同学们的语文素养，我市很多学校都在
3、开展“读经典作品，建书香 校园”。5、下列对修辞手法及其作用分析不正确的一项是( )A气宇轩昂、容貌高雅的喜鹊，常伫立在最高的枝头，喳喳的鸣叫略带金属质感，又不失婉转，闻之让人心悦。 (运用拟人的修辞手法，写出了喜鹊的气度不 凡，表现了作者对喜鹊的喜爱、欣赏之情。 )B淄博山水如画。如果说博山、淄川、沂源的风景如同一气呵成的写意山水画， 那么桓台马踏湖就是工笔细作的江南画风。 (运用比喻的修辞手法，写出了淄博 的山水之美，同时又区分了“博山、淄川、沂源”与“桓台马踏湖”风景的不同 风格。 )C在浪漫中呼吸的巴黎、在历史中行走的罗马、在花园里游憩的新加坡，为我 们提供了城市建设管理中的“他山之石
4、”。 (运用排比的修辞手法，写出了我们 进行城市建设可供借鉴的多个角度。 )D我们用什么来丈量时间呢？是读完一本书还是刷完朋友圈？我们用什么来记 录青春呢？是厚积薄发还是匆匆碌碌？ (运用了反问的修辞手法，提醒我们要珍 惜时间，用读书积累来让青春过得有意义。 )6、下列句子排列顺序正确的一项( )围绕一个话题的各个句子，则应该有合理的顺序。写文章和说话一样，应当做到语言连贯。适当的运用关联词、提示语或过渡句，则可以帮助我们衔接好句子。语言连贯还应当注意句子的衔接过渡。要做到语言连贯，首先应该保持前后话题统一。A B C D7、默写古诗文中的名句。(1)补写出下列名句中的上句或下句。曾子曰:“_
5、:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?” ( 论语 学而 )非淡泊无以明志， _。 (诸葛亮诫子书 )不知何处吹芦管， _。 (李益夜上受降城闻笛 )_，却话巴山夜雨时。 (李商隐夜雨寄北 )_，盖以诱敌。 (蒲松龄狼 )河流大野犹嫌束， _。 (谭嗣同潼关 )(2)根据提示写出相应的名句。2 / 8(3)但当涉猎_(4)见往事耳_(5)即更刮目相待_江南逢李龟年中，写杜甫与友人久别重逢的句子是“_ ”。 秋词(其一)中，刘禹锡描写秋高气爽、鹤冲云霄景象的句子是 “_ ”。二、文言文阅读。( 15 分)孙权劝学初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰： “孤岂欲
6、卿治经为博士邪！ 但当涉猎， 见往事耳。 卿言多务， 孰若孤？孤常读书， 自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者 才略，非复吴下阿蒙！ ”蒙曰： “士别三日， 即更刮目相待， 大兄何见事之晚乎！ ”肃遂拜蒙母，结友而别。1 解释下列加点词在文中的意思。(2)孤岂欲卿治经为博士邪_(1)蒙辞以军中多务_2 翻译下列句子。(1)孤岂欲卿治经为博士邪！(2)士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！3孙权是用什么方法劝吕蒙学习的？这种方法有什么好处？4有人认为文章写“鲁肃过寻阳”的情节是赘笔， 你赞成吗？请说说你的看法。三、现代文阅读。(30 分)1、说和做记闻一多先
7、生言行片段(节选) 臧克家“人家说了再做，我是做了再说。”“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”3 / 8作为学者和诗人的闻一多先生，在 30 年代国立青岛大学的两年时间，我 对他是有着深刻印象的。 那时候， 他已经诗兴不作而研究志趣正浓。 他正向古代 典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越 坚，钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯 目光，一直远射到有史以前。 他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。 1930 年到 1932 年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手，目 不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血
8、。杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。 闻先生也总是头发凌乱，他是无暇及此。闻先生的书桌，零乱不堪，众物腾怨， 闻先生心不在焉，抱歉地道一声： “秩序不在我的范围以内。”饭，几乎忘记了 吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。深宵灯火 是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了四壁”。不动不响，无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的 小楷，如群蚁排衙。几年辛苦，凝结而成唐诗杂论的硕果。他并没有先“说”，但他“做”了，做出了卓越的成绩。“做”了，他自己也没有“说”。他又由唐诗转到楚辞。十年艰辛，一部 校补 赫然而出。 别人在赞美， 在惊叹， 而闻一多先生个人呢， 也
9、没有 “说”。 他又向“古典新义”迈进了。他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主 人。做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面， 作为学者的方 面。1第段引用闻一多先生的话开头有什么作用？2作者选取了哪些事例来表现闻一多先生“作为学者的方面”？请分点概括。3如何理解文中画线句子“他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方”的 含义？4根据选文内容，概括闻一多先生的形象。1 开门见山，直接点题，引出下文，将闻一多先生的行为和别人的行为进 行鲜明的对比，表现出闻一多先生的优秀品质。2 几年辛苦，凝结而成唐诗杂论的硕果；研究楚辞，校补赫然而 出；对周易 诗经 庄子 楚辞等进行研究，汇集成为
10、古典新义。4 / 83 这句话运用了比喻的修辞手法，将我们的民族比喻成一个病人，闻一多 先生要寻找使我国民族文化繁荣昌盛的方法，体现出他心怀家国天下的崇高品质。4 闻一多先生是一位具有严谨刻苦的治学态度和澎湃执着的爱国热情的学 者。2、小葱青青白的雪，青的葱，红红的是她的小手。她总是这么静静地站着。低着头，眼睛朝下看。扎两条小辫，穿一身红底蓝 花的棉袄、棉裤。一双黑布棉鞋羞涩地卧在白雪中。脸蛋儿红红的，那双小手也 是红的。看不到那双眼。那眼睛一定很美、很清澈白白的雪轻轻地盖在小街和屋顶上，只有那小葱是青青的。说不清什么时候起，这个小集市上有了她。她的小葱总是那么嫩，那么青， 像她自己一样。她从
11、不吆喝，从不抬价。换了别人，这样好的葱，一定会放声叫好，定要编 出许多诸如“小葱拌豆腐，一清二白”等等诱人的词句。她极少说话。说，也是奶声奶气的几个字“要多少”、“几斤几两”、“几 毛几分”。只有她说话的时候，才偶尔看对方一眼。啊，这眼睛真美！它不光清 澈，还蕴含一丝忧伤，但忧伤中分明显露出善良和期望。小镇上的人都吃她的小葱。没有人跟她讨价还价，连老太太都如此。姑娘太 小，那双手太小。她是集市上的小妹妹，大家都爱护她。菜主们常对镇上人说， 我的葱不如小妹妹的，买她的吧。镇子上哪来恁好的葱？没有人一下子买好多。 大家都知道，她的小葱天天有，一年四季都不断，价格也好。啊，天真冷。她把两只小手放在嘴
12、边，用热气哈一哈。然后，给一位大姐姐 称葱，帮大姐姐放在篮子里。她依然不说话，朝下看。地上的雪真白，只是没有 太阳，要不，它会耀眼的。“小妹妹，给钱。”大姐姐把钱递给她。她轻轻地摇摇头。“为啥？”大姐姐一怔。“大姐姐，俺”她抬起头来，目光在大姐姐的脸上扫了一下，迅速落在 左胸那枚 “吉阳镇中学”的校徽上， 声音有些激动， 也带着几多憧憬。 “俺娘说，5 / 8等过两年，弟弟初中毕业了，就让俺继续上学。”“”“大姐姐， 俺不要钱。 俺知道你是老师， 常来买葱， 俺想求您帮俺看看这个， 这是俺看弟弟的书做的作业。 ”说着， 她迅速从菜篓底下拿出两个用塑料包着的 小本子，递给老师。女教师接过本子，一
13、下惊呆了。本子上工工整整写着初中作业。她不知说什 么才好。“小妹妹，多大啦？你是哪村的？”“俺今年 15 岁啦。住杏树湾，俺还有一个弟弟，一个妹妹，弟弟正上初中 呢！”“爹娘呢？”“爹病了。两年前，爹从城里卖菜回来，天黑路滑，跌到沟里腿断了，不能 动了。娘在家侍候爹，还管园子。爹好的时候，俺也上学哩！”女教师嘴唇动了几下，想说什么，但没有说出来，只是眼圈发红、发潮。她 一下子将小妹妹搂在怀里， 紧紧地握住那两只小手。 冰凉的小手。 她想把她暖热， 永远地热下去。“好妹妹，你来我班里上学吧！”“不俺不上。俺还要卖菜呢。俺上了弟弟就上不成了。俺娘说” 女教师把小妹妹搂得更紧了。太阳出来了。那雪更白
14、。那葱更青。两年后，小妹妹考上了县师范学校。临走前，她给女教师送去一篮子小葱。 葱洗得真干净，扎得整整齐齐。多嫩的小葱呀！她俩没有说话，都哭了啊，小葱青青1“太阳出来了。那雪更白。那葱更青。”下面是对此处景物描写的分析，正 确的一项是( )A纯景物描写，写出了天气的变化。B既衬托小妹妹纯真的心灵，也预示着光明的未来。6 / 8C为了衬托女教师当时的心情。D为了突出雪样纯洁、葱样青嫩的小妹妹。2小妹妹临走前送一篮小葱给老师的原因是( )A小妹妹家境不好，经济困难。B女教师总买小葱，送她备用。C小葱是她们相识的媒介，对双方来说有特殊的感情和意义。D小葱虽小，但是自己劳动所得，礼轻情重。3这篇小说情
15、节发展的高潮是( )A小妹妹考上了县师范。B她俩没有说话，都哭了。C“她”取出作业本给女教师看。D女教师要“她”上学，而“她”毅然谢绝，女教师把“她”搂得更紧了。 4本文贯穿情节发展的线索是( )A白白的雪 B红红的手C青青的小葱 D静静的“她”四、写作题(40 分)岁月轻轻滑过指尖， 许多往事便渐渐弥散在如沙漏般的光阴里面。 但在生命的长 河中，总有某些东西，让我们刻骨铭心，难以忘记。因为这种记忆是美丽的，芬 芳的，能够温暖人心的，让人心情愉悦的请以“ 的记忆”为题，写一篇记叙文。要求：内容具体，有真情实感；字数不少于600 字；文中不得出现真实的 地名、校名、人名。7 / 8参考答案：8
16、/ 8一BCDADB非宁静无以致远山入潼关不解平吾日三省吾身乃悟前狼假寐空一鹤排云上，便引诗情到碧霄一夜征人尽望乡 何当共剪西窗烛正是江南好风景， 落花时节又逢君 晴二1 (1)推托 (2)研究儒家经典 (3)只， 只是 (4)了解 (5)重新2 (1)我难道想要你研究儒家经典成为专掌经学传授的学官吗？ (2)士别三 日，就要用新的眼光看待，长兄知晓事情怎么这么晚啊！3 用自己的学习体会现身说法，既可以增强说服力，又显得情真意切，语 重心长，使人在心理上更容易接受。4 不赞成。写鲁肃与吕蒙论议、结友的情节，可以表现出吕蒙学习取得了惊人的进展，侧面烘托了孙权的善劝。三【答案】1B2C3D4C 四