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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年九年级上册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能
2、填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列各组词语的字形及加点字的注音全部正确的一项是()A恣唯(z)莴苣(j)黝黑(yu)义愤填膺(yng)B冗杂(rng)伛偻(l)召开(zho)黎明百姓(l)C剽悍(pio)稽首(q)伧俗(cng)九曲连环(q)D执拗(ni)寥廓(lio)褶皱(zh)不屑置辨(xi)2、下列词语书写无误的一项是（）A睿智宽宥贸然富丽堂皇B琉璃游弋恪守断章取意C禅师园满征引郴郴有礼D埃及凌驾栖息鸠占雀巢3、下列加点的成语运用不恰当的一项是（）A一年来疼痛的折磨已使他形销骨立。B这是她父亲留给她的产业，没想到她的叔叔却鸠占鹊巢。C从古至今，美就是一个千丝万缕的大谜题，不知道有多
3、少人都在尝试着抽丝剥茧地去了解它。D在语文老师的精心指导和同学小华的热心帮助下，李明在演讲比赛中获得了一等奖，这真是相得益彰啊。4、下列句子没有语病的一项是（）A“双减”是贯彻党的教育方针的重要举措，要求学校在学生的发展与成长上发挥主导作用，满足学生的教育需求。B截至10月12日晚，长津湖累计票房达到约43亿元左右，成为2021年电影票房第三，甚至在全球市场上成为战争题材电影的票房冠军。C如果一个人有怀疑精神，有刨根问底的习惯，那么，他的思维便具有创造力和活力。D一个热爱读书的人，既然不能拥有舒适的书房、宁静的夜晚，也会保持着一份纯洁的读书情感。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分
4、）5、默写（1）_，月是故乡明。（杜甫月夜忆舍弟）（2）秋草独寻人去后，_。（刘长卿长沙过贾谊宅）（3）欲为圣明除弊事，_！（韩愈左迁至蓝关示侄孙湘）（4）槲叶落山路，_。（温庭筠商山早行）（5）因思杜陵梦，_。（温庭筠商山早行）（6）月夜忆舍弟中借景抒情、表达思亲思乡之感的句子是：“_，_。”（7）杜甫的月夜忆舍弟中，“_，_”二句在有与无的对比中，抒发了深沉的思念之情，也蕴含着诗人无限的人生感慨。（8）长沙过贾谊宅中通过对秋日景色的描写渲染出萧条、寂寥氛围的句子是：_，_。（9）左迁至蓝关示侄孙湘中表明韩愈效忠朝廷的态度和决心的诗句是：_，_。（10）商山早行中把早行情景写得历历在目，称得
5、上“意象俱足”的佳句是：_，_。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读下面两个语段完成下面小题。（甲）环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。已而夕阳在
6、山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。（节选自欧阳修醉翁亭记）（乙）自余为僇人，居是州，恒惴栗。日与其徒上高山，入深林，穷回溪，幽泉怪石，无远不到。到则披草而坐，倾壶而醉。今年九月二十八日，因坐法华西亭，望西山，始指异之。遂命仆人过湘江，缘染溪，斫榛莽，焚茅茷，穷山之高而止。攀援而登，箕踞而遨，则凡数州之土壤，皆在衽席之下。然后知是山之特立，不与培塿为类。引觞满酌，颓然就醉，不知日之入。苍然暮色，自远而至，至无所见，而犹不欲归。心凝
7、形释，与万化冥合。然后知吾向之未始游，游于是乎始。（节选自柳宗元始得西山宴游记）【注】：僇（l）人：同“戮人”，受过刑辱的人，罪人。作者因永贞革新失败，被贬为永州司马，故自称“僇人”。始：才。斫（zhu）；砍伐。箕踞：像簸箕一样地蹲坐着。培塿（lu）本作“部娄”，小土堆。1下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）A林壑尤美水尤清冽B云归而岩穴暝吾谁与归C有亭翼然临于泉上者把酒临风D若夫日出而林霏开连月不开2把下面的句子翻译成现代汉语。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。3分析语段（甲）中的第一段作者是采用什么手法引出“醉翁亭”的？4两个语段都是酒气淋漓、醉意纵横的美文，请
8、结合语段（甲）（乙）中划线的句子，分析欧阳修与柳宗元写“醉”的用意有何不同？四、现代文阅读（共10分）阅读下面的文字，回答下列小题。桐花如常许冬林不喜欢桐花多年。觉得它肥俗，香气浓烈到撞人。落花时，样子邋遢。在我们江北，谷雨之后，桐花最盛。少年时居住的老宅西边，有一棵桐树，是白桐，也叫泡桐，粗壮，高大，枝叶覆满头顶天空，指手画脚。我放学回家，穿过开着无边无际紫云英的田野，老远看见我家屋西的桐花，白发苍苍地开上云天。桐花下，炊烟升起，猜想母亲一定正手忙脚乱地做饭。桐花粉紫色。浅浅的粉紫，隔着春暮的天光烟霭看去，竟像是颜料在水里化掉了，化成一团不干不净的灰白色。这样的灰白色，是薄凉的，像日子，不过
9、节也不做喜事的乡下日子，寻常的日子。有一回，朋友跟我描述她在乡间看到的桐花有多美，我心里想笑。桐花能有多美？匆匆一见，如旅途中的艳遇，不负责洗臭袜子也不用油污满身地下厨房，没熬过漫长的相看生厌的时光，那情感自然是轻吐芬芳。我想起从前我家的那棵桐树，春暮的雨愁愁长长地下，屋外的墙角处，腐烂的树根边，都生了一簇簇的野蘑菇，肥厚的桐花花瓣铿然坠落，砸在滑腻的湿地上，混进潮腥的野蘑菇丛里，然后一起腐烂。空气里，桐花的味道又湿又重，缠绕不散，像玄奥难解的命运。夏天，算命先生坐在村口的桐树荫下，一卦一卦地算。他说人在命运里走，谁也逃不掉。命运如网，缠绕不散。母亲喜欢请人算命，给家里每个人都算。一回是抽牌，
10、母亲让我抽，我抽出一张，展开看，是一个女子，骑一匹白马，又矫健又威风。图边说的是什么，已经不记得。只记得，我是喜欢那匹马的。其实我也想骑上那匹马，逃，逃离乡村，逃离我妈妈我奶奶那样的生活和命运。我不想自己就像一朵桐花，开得那样粗陋，那样没有花的样子。花的样子应该是轻盈的，鲜丽的，香气袅袅像细细的柳丝，或者像下下停停的春暮的细雨。如果做花，我不想做一朵桐花。像逃离一场指腹为婚的旧式婚姻一样，我试图以自己的不甘和倔强来逃离古旧乡村，逃离古旧的生活方式。我追随理想，试图走一条和别人不一样的路。出门读书，风花雪月地写席慕蓉体的情诗我以为我成功逃离。暮春的一个黄昏，散步，路过一户人家的院前，竟是久久流连
11、不去。那是极普通的一户农家，两层半旧的小楼，门前用竹篱笆围出一小块菜园，里面种瓜种豆。房子东边，立一株高大桐树，紫色的桐花累累簇簇盛开，远看去，花开灼灼，如蒸如煮，花气熏天。房子无人，静悄悄锁了门，只有那一树桐花火辣辣地开，繁花照眼明，也庇护着小楼和院子。一块园，一树花，一户人家。静谧，安稳，寻常。寻常中透着人间烟火的亲切，和盈盈的美意。桐花到底还是美的！回想少年时：偌大的桐花荫下，坐落着三小间覆有青灰瓦片的房子，我踩着满地的潮湿桐花去上学。那画面，隔着二三十年的光阴，现在回头看去，才看出了一种人间的简静与清美。寻常朴素的事物中所包含的美，要过完小半生，才能懂得。就像过完小半生，才懂得，平常心
12、的可贵。我在单位大院里开荒种菜，种没有农药没有生长激素的蔬菜。十指纤纤，不弄墨，弄泥土：希望儿子在我身边成长的年月里，可以吃到最健康的菜；是想，一慰自己初进中年渐生的求田问舍之心。一次跟文友说起，说起种菜，说起农事。他说他从前什么样的农活都干过，每年割稻子，最后一镰，他会割在自己手上，提醒自己逃离。我听了，内心有急雨经过，一阵潮湿。是的，我们曾经都是逃离者。可是，如今我们说起油菜花，说起三四月的秧田，内心止不住地觉得亲切；看见庄稼，总觉得如遇故人。回头看人生，还是认同挖一口塘种几亩地生养两个孩子的日子，是庄严安稳的。寻常是美，朴素是美，这样的美，又极庄严。原来一直不曾逃离：对抗了小半生，最后，
13、还是喜欢桐花。逃了小半生，最后还是愿意俯身低眉，做一个母亲和妻子，做得不需要名字。如果是花，自己还是一树桐花。在尘世之间，一花，一园，一人家。桐花如常。一切如常。(有改动)1请把全文划分为三部分。(写段落序号即可)第一部分：_第二部分：_第三部分：_2第段属于什么描写？在文中有何作用？3说说本文标题桐花如常的作用。4本文之前极写作者不喜欢桐花，之后却又写作者深深爱上了桐花，这里采用了什么写作手法？表达了什么主旨？五、诗歌鉴赏（共5分）读下面的文字，回答以下各题。行路难其一李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟
14、梦日边。行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。(1)选出对行路难赏析有误的一项是（）A“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。”这一句形象地表现出了诗人在酒宴时，即将离开朋友而产生的无限依恋之情，连平时号称“酒仙”的他难以豪饮而醉。B“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”，诗人巧用典故“吕尚垂钓”“伊尹乘舟日边”表明自己虽然有着失意和无奈，但并没有就此消沉，想到政治上也曾尽坎坷的吕尚和伊尹，他们的经历又增强了诗人的信心和信念。C“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，诗人相信尽管前路障碍重重，但总有一天会乘长风破万里浪，挂上云帆，横渡沧海，到达理想彼岸，实现自己的远大抱负。D李白这
15、首诗跳荡纵横，一波三折，强烈地表达了诗人苦闷彷徨，抑郁不安，但又不甘寂寞，勇往直前的起伏变化的思想历程，让人们强烈地感受到诗人的倔强、自信，执著地追求理想的强大精神力量。渴望明主赏识，施展自己的才能和抱负的强烈愿望。(2)选出下列对李白行路难赏析有误的一项（）A本诗描写了人世间的坎坷，抒发了诗人的人生追求，表现了诗人乐观自信的人生态度。B“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”两句，“停、投、拔、顾”四个动作，生动地表现出作者内心的悲愤苦闷，感情的激荡变化。C用“冰塞川”“雪满山”象征人生道路上的艰难险阻，两个比喻不仅将抽象的概念化为具体可感的形象，而且因其带有浓厚的夸饰色彩，使两句诗颇具豪放的气势
16、。D“多歧路，今安在？”表现诗人已从迷惘中清醒过来，以古人的崇高志向自勉。六、语言表达（共10分）在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。衡量教育水平的标准是什么呢？首先是看_。所谓幸福，就是让师生双方都能享受课堂、享受教育带来的智慧挑战，享受学校生活带来的不断成长。其次是看_。一个国家和地区需要的人才是多元的，在各行各业中既需要精英，也需要一般劳动者。再次是看教育是否符合本地的文化传统。任何教育都有自己根植的土壤。把中国的教育原封不动地拿到英国，或把英国的教育简单照搬到中国，都会遭遇水土不服。七、作文（共40分）阅读下面的文字，按要求作文。著名学者金克木，年轻时曾是大学图书管理员。一次，他偶然看到某位大学者的一份借书单，心想，大学者都要阅读的书，一定很有价值。于是，他一有时间就找来书单上的书阅读。渐渐地，他读的书越来越多，眼界越来越广阔。学问越来越深厚。只有小学学历的他，最后成为在文学、历史、翻译等诸多方面卓有成就的学者。请根据上述材料的含义，写一篇 600字至 800字的文章。