《2023-2024学年山西省吕梁市小学语文五年级下册期末深度自测提分卷.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023-2024学年山西省吕梁市小学语文五年级下册期末深度自测提分卷.docx（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年五年级下册语文期末试卷（时间 : 90分钟 满分 : 100分）题号一二三四五阅卷人总分得分一、填空题(本题共6小题，每小题3分，共18分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)1、看拼音，写词语。m tnghng zun ni()()()qn fnsh fupng zhng()()()2、按要求写四字词语。1带有动物名称的：_、_、_。2表示“看”的：_、_、_。3形容广阔的：_、_、_。3、根据课文内容填空。威尼斯小艇在构造上有与众不同的特点：（1）长度为_ 长，又_又_，有点儿像_。（2）制作比
2、较讲究，船头和船尾向上_，像_。（3）有轻快灵活穿行的特点，仿佛_。（4）船内舒适自在，皮垫子软软的像_。4、根据所学内容填空1“夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立”这句话是说：无法被刺的盾牌和没有刺不破盾的长矛，是_。2自相矛盾中的人说话做事前后抵触，不能_。3田忌赛马这一故事的主角是_、_和齐威王，是中历史上有名的揭示如何善用_去对付_，从而在竞技中获胜的事例。4跳水的作者是俄国伟大作家_，课文以孩子为线索，紧扣_、_、_、_之间的联系写出了故事的经过。5、补充词语，并完成练习。不可()数()然大悟顶()立()()乡()井颇负()名相映成()美()绝()乐()不()上面词语中，形容数量
3、非常多的词语是_，像这样表示数量多的四字词语我还知道：_。6、理清脉络内容梳理 第三步。1用“_”画出文中一个动作描写的句子。2“摔跤”这一片段主要运用_方法刻画了小嘎子和胖墩儿的形象；“他像一棵挺脱的树”从祥子的_和_两个方面，运用_方法刻画了车夫祥子的形象；“两茎灯草”以_这一典型事例，主要运用_方法刻画严监生的形象。3这篇课文选取的三个片段刻画了_的小嘎子；_的祥子；_的严监生。二、书写题7、快乐认识新朋友。（看拼音，写词语）mi jdng xuutbi sngqiomnglu三、信息匹配8、1为带点字选择正确的读音，用“”标出。燕国（ynyn） 涟漪（yy）供货（nn）秉持（bnbn）
4、蚌壳（fnbn） 倭瓜（wiw）晃眼（hunhun）点缀（zhuchu）四、现代文阅读9、阅读短文，回答问题。我们的先生从今天起，我们的新先生也可爱起来了。我们进教室的时候，先生已在位子上坐着。先生上学年教过的学生们都从门口探进头来和先生打招呼，“先生早安！”“配巴尼先生早安！”大家这样说着。其中也有走进教室来和先生匆忙地握了手就出去的。这可知大家都爱慕着先生，今年也想请他教。先生也是一边说着“早安”，一边去拉学生们伸着的手，却是不看学生们的脸。和他们打招呼的时候，虽也现出笑容，但额上皱纹一蹙，脸孔就板起来，并且把脸对着窗外，注视着对面的屋顶，好像他和学生们打招呼是很苦的。完了以后，先生又把我
5、们一一地注视，叫我们默写，自己下了讲台在桌位间巡回。看见有一个面上生着红粒的学生，就让他中止默写，两手托了他的头查看，又摸他的额，问他有没有发热。这时先生后面有一个学生趁着先生看不见，跳上椅子玩起洋娃娃来，恰好先生回过头去，那学生就急忙坐下，俯了头预备受责，先生把手按在他的头上，只说：“下次不要再做这种事了！”然后便走开了。默写完了以后，先生又沉默了，看着我们好一会儿，然后用粗犷的亲切的声音这样说：“大家听着！我们从此要同处一年，让我们好好地过这一年吧！大家要用功，要规矩。我没有一个家属，你们就是我的家属，去年以前，我还有母亲，母亲死了以后，我只有一个人了！你们以外，我没有别的家属在世界上，除
6、了你们，我没有可爱的人！你们是我的孩子，我爱你们，请你们也喜欢我！我一个都不愿责罚你们，请将你们的真心给我看看！请你们全班成为一家，给我慰藉，给我荣耀！我现在并不要你们用口来答应我，我确信你们已在心里答应我了。我感谢你们。”这时候校役来通知放学，我们都很静很静地离开座位。那个跳上椅子的学生，走到他的身旁，颤抖地说：“先生！饶了我这次！”先生用嘴去亲着他的额头说：“快回去！好孩子！”1用简洁的语言说说文章第1自然段写了哪三件事。_2下列对文中画横线的句子，理解不正确的一项是（ ）A先生对上学年教过的学生很有感情，正在努力克制内心的感动。B这句话运用了动作描写，从“拉”字可以看出先生很爱学生，对学
7、生充满了不舍。C“不看学生的脸”这一描写暗示了先生对于学生过分的热情，表现出冷淡与不在乎。3理解下列句子中的加点字词，并回答问题。（1）和他们打招呼的时候，虽也现出笑容，但额上皱纹一蹙，脸孔就板起来，并且把脸对着窗外，注视着对面的屋顶，好像他和学生们打招呼是很苦的。这句话运用了_描写和_描写，“苦”字写出了_。（2）这时候校役来通知放学，我们都很静很静地离开座位。“很静很静”写出了_。4结合文中的事例说说，为什么学生都爱慕这位先生？_五、语言表达10、口语交际。眼睛是心灵的窗户，我们要保护好自己的眼睛，但是现如今随着电子设备的发展，用眼过度，导致学生近视，这对于正在成长的学生来说影响很大。班里有同学喜欢晚上在手机上读一些文章或名著，家长十分焦虑，如果让你来劝告这些同学，你会说些什么？_11、把下面的句子改成陈述句。1屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？_2曹小三哪里看得出来？_六、书面表达12、作文。从下面的话题中任选一个，认真探究，撰写一篇研究报告。话题：1我家节约用水情况的调查。2本班同学视力保护情况调查和分析。3我家的垃圾处理情况调查。