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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年七年级下册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能
2、填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列各组词语中注音全部正确的一组是（）A忏悔（chn）迸溅(bng)孱头（cn）久久伫立（zh）B枯槐（hui）颤抖（chn）矜持（jn）忍俊不禁（jn）C遗憾（hn）猥琐（wi）恍然（hung）一摞一摞（lu）D凝望（nng）服侍（sh）萋萋（q）仙露琼浆（qng）2、下列词语书写无误的一项是（）A赫然卓越一反既往形式紧张B梳头澎湃目不窥园警报叠起C抱歉秩序迥乎不同昂首挺胸D哀微独裁沥尽心血慷慨淋漓3、下列句子中，加点成语运用不恰当的一项是（）A西南联大师生在山河破碎、颠沛流离时，仍与国家民族共进退，体现了现代知识分子救亡图存的大道从容。B晓丽遇到不懂的问
3、题就向老师、同学请教，她这种不耻下问的学习态度是值得肯定的。C为了特殊儿童教育的发展，他日夜操劳，鞠躬尽瘁，这是大家有目共睹的。D自己不付出劳动，怎能心安理得地享受别人的劳动成果?4、下列句子没有语病的一项是()A北京、上海等地的执法部门公布了“地沟油”“假奶粉”“毒豆芽”等一批食品安全违法犯罪案件。B大葱价格暴涨后暴跌,为了防止“菜贱伤农”事件不再发生,商务部采用了五项措施维护蔬菜市场的稳定。C中国正处在城市化进程的发展快速期,建设城市的步伐不断加快。D随着秦陵兵马俑在沉寂24年后的再次发掘,引起了国内外媒体的关注。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、根据提示默写。（1）商
4、女不知亡国恨，_。（杜牧泊秦淮）（2）一切都是瞬息，一切都将会过去；_，_。（普希金假如生活欺骗了你）（3）念天地之悠悠，_！（陈子昂登幽州台歌）（4）在杜甫的望岳一诗中“_，_”化用孔子名言，表现了诗人不怕困难、敢于攀登人生顶峰的雄心和气概。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读下列文言文，完成下面小题。【甲】沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服
5、为确论。一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？（选自河中石兽）【乙】赵括自少时学兵法，言兵事，以天下莫能当。尝与其父奢言兵事，奢不能难，然不谓善。括母问奢其故，奢曰：“兵，死地也，而括易言之。使赵不将括即已，若必将之，破赵军者必括也。”赵括既代廉颇，悉更约束，易置军吏。秦将白起闻之，纵奇兵，佯败走，而绝其粮道，分断其军
6、为二，士卒离心。四十余日，军饿，赵括出锐卒自搏战，秦军杀赵括。括军败，数十万之众遂降秦，秦悉坑之。（选自史记廉颇蔺相如列传）【注释】难：驳倒。兵，死地也：用兵打仗，本是危险的场合。赵：赵国。将：使为将军。1下面句中的“之”用法与其他三项不同的一项是（）A闻之笑曰B沿河求之C其反激之力D秦悉坑之2解释下列句中加点词语的意思。（1）阅十余岁（2）竟不可得（3）赵括自少时学兵法（4）数十万之众遂降秦3下面表述有误的一项是（）A河中石兽选自清代学者、文学家纪昀的阅微草堂笔记，文章语言简洁，记叙了人们寻找石兽的经过及其令人惊讶的结局，而且从中悟出了“但知其一，不知其二者多矣”不可“据理臆断”的道理。B寺
7、僧找石兽，既不了解事物特点，也没有考虑事物之间的相互关系，只是凭感觉盲目地寻找，所以找不到。老河兵既考虑了石头和沙的特点，又考虑了沙子、水和石头的相互关系，所以按照他的见解，石兽能被找到。C讲学家的笑，包含着对寺僧的嘲笑和轻视，也反映了他骄傲自大、好为人师的特点。D“求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”意思是在下游找石兽，已经错乱了；在河中间找，不是更错乱吗？其中一个“固”字，表现了老河兵对讲学家固执己见的批判，和“更”字前后呼应，表现了老河兵的见多识广，以及对自己判断的笃定。4翻译下列句子。（1）是非木杮，岂能为暴涨携之去？（2）尝与其父奢言兵事。5根据这两段文字的内容，你认为讲学者的话与
8、赵括的“谈兵”有什么相同点？从中你受到怎样的启发？四、现代文阅读（共10分）阅读下面的文字，完成下面小题。“人家说了再做，我是做了再说。”“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的。那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。1930年到1932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手
9、，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发零乱，他是无暇及此的。饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了的四壁”。不动不响，无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。几年辛苦，凝结而成唐诗杂论的硕果。他并没有先“说”，但他“做”了。作出了卓越的成绩。“做”了，他自己也没有“说”。他又由唐诗转到楚辞。十年艰辛，一部“校补”赫然而出。别人在赞美，在惊叹，而闻一多先生个人呢，也没有“说”。他又向“古典新义”迈进了。他潜心贯注，心会神凝，成了“
10、何妨一下楼”的主人。做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，作为学者的方面。闻一多先生还有另外一个方面，作为革命家的方面。这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。作为争取民主的战士，青年运动的领导人，闻一多先生“说”了。起先，小声说，只有昆明的青年听得到；后来，声音越来越大，他向全国人民呼喊，叫人民起来，反对独裁，争取民主！他“说”了：“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。”他“做”了，在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。他终于以宝贵的生命，实证了他的“言”和“行”。闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士
11、。他，是口的巨人。他，是行的高标。1对选文第段中划线句“他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方”理解正确的一项是（）A闻一多先生做事一向认真专注，钻研古代书籍的状态就像医生开药方一样。B闻一多先生兴趣广泛，不仅是诗人、学者，还钻研中国古代医学。C衰微的民族要振兴，只有靠闻一多这样的学者的研究成果。D闻一多先生在努力寻找使我们中华民族繁荣昌盛的方法。2下列对选文理解不正确的一项是（）A选文前半部分主要写闻一多为探索救国救民的出路而潜心学术，废寝忘食，着力表现闻一多是“卓越的学者”。B选文后半部分主要写闻一多作为争取民主的战士，不畏艰险，勇于斗争，视死如归，着力表现闻一多是“大勇的革命家”。C从
12、先前的“做了再说，做了不说”到后来的“迥乎不同”，表现出闻一多先生从钻研学问到参加革命，逐渐觉醒的过程。D前半部分的“做了再说，做了不说”与后半部分的“迥乎不同”，看似矛盾，其实在行动的目的上是一致的。3下列关于本文写法和语言特色说法正确的一项是（）A精炼、生动、形象，有跳跃性，有气势，这是本文的语言风格。B选文描写的语言是形象的，叙述和议论的语言不讲究形象只求简洁明了。C选文语言多用口语，自然朴素，不加雕琢，平实如话。D选文融记叙、描写、说明、抒情等表达方式为一体。五、诗歌鉴赏（共5分）古诗词鉴赏。游山西村陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。(1)诗人游山西村时都看到了什么呢？请概括出任意的两个方面。(2)请从对仗的角度，赏析“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的妙处。（提示：对仗一般是指词性的对照）六、语言表达（共10分）指出下列加点词语的表达作用。(1)仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。_(2)花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！_七、作文（共40分）请以“行走在春风里”为题，写一篇文章。要求：（1）不少于600字，不出现真实校名、人名。（2）书写工整规范。