《2023-2024学年河北省定州市初中语文七年级上册期末点睛提升试题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023-2024学年河北省定州市初中语文七年级上册期末点睛提升试题.docx（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年七年级上册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能
2、填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列加点字注音完全正确的一项是（）A派遣（qin）热忱（chn） 漠不关心（m）B狭隘（y）殉职（xn）晋察冀（J）C纯粹（ci）鄙薄（b）麻木不仁（rn）D佩服（pi）拥护（yng） 拈轻怕重（zhn）2、下列词语书写有误的一项是()A馈赠束缚诡计多端咄咄怪事B嘹亮吓唬扼腕叹息莺歌燕舞C浏览巍峨怒不可遏失魂落魄D贿赂木筏十拿九稳篷头垢面3、下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（）A路边有一只小鸟在吃食，我小心翼翼地走过，生怕打扰了它吃早餐。B展览馆里展出的各种工艺品琳琅满目，美不胜收。C在老师的指导下，我忽然恍然大悟。D她想让我懂得“杯”是“杯”，“水”是
3、“水”，而我却把两者混为一谈。4、下列句子没有语病的一项是（）A“我读经典”系列阅读活动，对改善青少年阅读现状有着重要的意义。B各级政府积极采取措施，加强校园安保，防止校园安全事故不再发生。C我县政府对此高度重视，通过各种渠道加大宣传效果。D由于教育行政部门的及时部署，使旱区中小学的缺水难题得到了妥善解决。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、根据课文内容填空。（1）诫子书中诸葛亮总结一生经历，对儿子的教诲与期望的千古名句是：_，_。（2）诫子书中阐述“学、才、志”关系的句子是：_，_，_。（3）诫子书中阐释过度享乐和急躁对人修身养性产生不利影响的句子是：_，_。二、文言文阅读
4、（每小题3分，共12分）阅读下面两篇文言文，完成问题。【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志。非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去， 遂成枯落，多不接世， 悲守穷庐，将复何及！（诸葛亮诫子书）【乙】夫志当存高远，慕先贤，绝情欲，弃疑滞。，使庶几之志，揭然有所存，恻然有所感；忍屈伸，去细碎，广咨问，除嫌吝虽有淹留，何损于美趣，何患于不济若志不强毅，意不慷慨，徒碌碌滞于俗，默默束于情，永窜伏于凡庸，不免于下流矣！（诸葛亮诫外甥书）【注】疑滞：犹豫不定。庶几之志：接近或近似于先贤的志向。揭然：显明的样子。恻
5、然：恳切的样子。细碎：琐碎的杂念。嫌吝：怨恨耻辱。淹留：德才不显于世。济：成功。窜伏：逃避，藏匿。下流：地位低微。(1)下列句子中划线词解释错误的一项是（）A淫慢则不能励精（懈怠）B意与日去（消失）C险躁则不能治性（危险）D广咨问（广泛）(2)下列句子中划线的“之”的含义和用法与例句中的“之”相同的一项是（）例句：使庶几之志A夫君子之行B下车引之C知之者不如好之者D学而时习之(3)下列对两篇文章分析错误的一项是（）A“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”说明了“淡泊”“宁静”是实现人生理想的基本要求，强调它们是与人的志向相关的。B“淫慢则不能励精，险躁则不能治性”从反面说明了“淡泊”“宁静”的重要
6、性。C”徒碌碌滞于俗”的原因是没有远大志向，同时也没有珍惜时间。D“学须静也”的“学”已经不是一般的学习，而含有修养自己的人格和品德的意思；“静”也不只是单纯的宁静，而含有淡泊名利的意味。(4)现代汉语翻译下面的句子。遂成枯落，多不接世。夫志当存高远，慕先贤，绝情欲。四、现代文阅读（共10分）阅读西游记选段，完成题目。【甲】一时间，风声暂息，日色光明。行者上前观看，只见白龙马战兢兢发喊声嘶，行李担丢在路下，八戒伏于崖下呻吟，沙僧蹲在坡前叫唤。行者喊：“八戒！”那呆子听见是行者的声音，却抬头看时，狂风已静，爬起来，扯住行者道：“哥哥，好大风啊！”沙僧却也上前道：“哥哥，这是一阵旋风。”又问：“师
7、父在那里？”八戒道：“风来得紧，我们都藏头遮眼，各自躲风，师父也伏在马上的。”行者道：“如今却往那里去了？”沙僧道：“是个灯草做的，想被一风卷去也。”行者道：“兄弟们，我等自此就该散了！”八戒道：“正是，趁早散了，各寻头路，多少是好。那西天路无穷无尽，几时能到得！”沙僧闻言，打了一个失惊，浑身麻木道：“师兄，你都说的是那里话。我等因为前生有罪，感蒙观世音菩萨劝化，与我们摩顶受戒，改换法名，皈依佛果，情愿保护唐僧上西方拜佛求经，将功折罪。今日到此，一旦俱休，说出这等各寻头路的话来，可不违了菩萨的善果，坏了自己的德行，惹人耻笑，说我们有始无终也！”行者道：“兄弟，你说的也是，奈何师父不听人说，我老
8、孙火眼金晴，认得好歹，才然这风，是那树上吊的孩儿弄的。我认得他是个妖精，你们不识，那师父也不识，认作是好人家儿女，教我驮着他走。是老孙算计要摆布他，他就弄个重身法压我。是我把他损得粉碎，他想是又使解尸之法，弄阵旋风，把我师父摄去也。因此上怪他每每不听我说。故我意懒心灰，说各人散了。既是贤弟有此诚意，教老孙进退两难。（选自西游记第四十回）【乙】这大圣整衣上前，深深的唱个大喏道：“长兄，还认得小弟么？”牛王答礼道：“你是齐天大圣孙悟空么？”大圣道：“正是，正是，一向久别未拜。适才到此问一女子，方得见兄，丰采果胜常，真可贺也！”牛王喝道：“且休巧舌！我闻你闹了天宫，被佛祖降压在五行山下，近解脱天灾，
9、保护唐僧西天见佛求经，怎么在号山枯松涧火云洞把我小儿牛圣婴害了？正在这里恼你，你却怎么又来寻我？”（选自西游记第六十回）1【甲】文和【乙】文在内容上有何关联？2【甲】文在唐僧被风卷去后，行者、八戒、沙僧三人各有怎样的表现？3【乙】文是第几次借芭蕉扇的事？请概述这次借扇的经过。4【甲】文中妖精欺骗唐僧师徒的手段有三种：a.将自己绑在树上，获取同情；b.使解尸之法，金蝉脱壳；c.让孙悟空背着，方便下手。这些手段，在其它章节，别的妖精也用过，请你任选一种，简要说说。五、诗歌鉴赏（共5分）阅读观沧海，完成下面小题。观沧海曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起
10、。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。1本诗以“观”字统领全篇。第三至八句写眼前之景，有动有静：如“_”写的是动景，“_”写的是静景。接下来的四句，则是借助奇特的想象展现大海_的壮丽景象。这样虚实结合的写法，表现了大海气势雄浑的特点。2巍峨的山峰、苍茫的大海，常常引发诗人心中的豪情。请阅读登飞来峰与观沧海，简要说明两位诗人在登山观海后各自抒发了怎样的豪情。登飞来峰王安石飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。六、语言表达（共10分）根据语境，仿照画线句子，在横线上填写内容。要求运用修辞方法，语言生动形象。生活是一面镜子。你冲它哭，它便冲着你哭；你冲它笑，它便冲着你笑。这恰如：悲观的人，把挫折视为烂泥潭，一点点陷入人生的困境；，。七、作文（共40分）阅读下面的材料，按要求作文。大自然是我们的好朋友，它以色彩斑斓的美景点燃我们的眼睛、灿烂我们的心情、丰富我们的感受许多同学都曾结交过不少自然界的“朋友”，并同它们展开过心灵的对话。请你以自然界中某个你熟识的“朋友”的身份，化身为某一景物，与游人互诉心声。要求：以“的心声”为题，先补全题目，再完成作文。不少于600字。