2023-2024学年河北省南宫市初中语文九年级上册期末提升试题.docx

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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年九年级上册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题,全卷满分为150分;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(共100分)第I卷(选择题,共24分)一、基础知识(每小题3分,共12分,每小题的每一个填空均只能

2、填一个选项,填错,多填均不得分)1、下列词语中加点字注音正确的一项是()A崇拜(chng)彼此(b)塑像(s)中伤(zhng)B豢养(jun)不朽(xi)和谐(xi)卦辞(gu)C懒惰(du)沙漠(m)鲁钝(dn)桑叶(sng)D懦夫(nu)雕刻(dio)樵夫(jio)单调(dio)2、下列词语,书写完全正确的一项是()A石像繁植倘若用武之地从天而降B惯通单调封锁哑口无言先知先觉C镰刀枯干茅草走头无路接二连三D屋檐瀑布飞禽一丝一毫参天大树3、下列句子中加点成语使用不恰当的一项是()A“养儿防老”“多子多福”的旧观念,在文化不发达的山区仍然根深蒂固。B他的故事我们早有耳闻,所以自我介绍时不用多说

3、,大家就自然不言而喻了。C几十年认认真真、持之以恒地做好一件事情,是全国劳动模范周家荣取得累累硕果的法宝。D面对美国的芯片断供政策,走自主研发之路是我国芯片摆脱封锁的行之有效的办法。4、下列句子没有语病的一项是()A“减负”后,我们学校开设了丰富多彩的活动。B实施西部大开发战略是党中央作出的重要决策。C大量植树种草直接关系到我们生活环境能否得到改善。D他那认真刻苦学习的精神,值得我们每个同学效尤。 第II卷(非选择题,共76分)三、默写(共6分)5、古诗文默写(1)爱上层楼,_。(丑奴儿书博山道中壁)(2)_,山雨欲来风满楼。(咸阳城东楼)(3)欧阳修在他的名作醉翁亭记中,以色彩鲜明的语言,来

4、描绘春天和夏天之景的句子是:_,_。(4)水调歌头(明月几时有)中表达作者对亲人的怀念、祝福的词句是:_,_。(5)阔步走进新时代,有党的正确领导,我们信心倍增。正所谓“_,_”,伟大的中国梦一定能实现。(用李白的行路难(其一)的句子填空)(6)“道路千万条,安全第一条。”科幻电影流浪地球中这句经典台词,提醒人们出门路上无论是坐车还是步行,安全最重要。请写出带“路”字的两句古诗:_,_ 。二、文言文阅读(每小题3分,共12分)阅读湖心亭看雪,完成下面小题。崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。

5、湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者。”1下列句中加点词意思相同的一项是()A湖中人鸟声俱绝往来而不绝者B上下一白长烟一空C余强饮三大白而别然后能自强也D客此丰年留客足鸡豚2用现代汉语翻译下面的句子。(1)湖中焉得更有此人!(2)莫说相公痴,更有痴似相公者。3下列对文章内容和写法分析有误的一项是()A“崇祯五年”与“金陵人”“客此”,潜隐着淡淡的哀愁,含蓄地表达了作者的故国之思。B“天与云与

6、山与水,上下一白”,三个“与”字,写出天空、云层、湖水之间白茫茫浑然难辨的景象。C本文以舟子的喃喃之语收束全文,似嗔似怪,实赞实爱,起到画龙点睛、深化主题的作用。D本文写景极精彩,视野由近及远,物象由大及小,人与自然共同构成富有意境的艺术画面。4结合选文与链接材料,分析两文描绘的西湖之景有何不同,所表现的心境有何不同。【链接材料】既而霁色开朗,湖光潋艳,携酒登舟,推窗四望,山色明净如新沐,珠宫绀宇,金碧重重,白云红树,高下互映。舟次湖心亭,亭当水中,左孤屿,右云居,诸景瞭然,尽萃此亭。(节选自浦祊君游明圣湖日记)注霁色:天空晴朗时所呈现出来的蓝色。珠宫绀宇:泛指寺院。孤屿:孤山。云居:山名。四

7、、现代文阅读(共10分)一根红丝线孙亚玲秋冬季节变化异常,上周末突感身体很不舒服,便关上电脑,准备去医院看看。在公交车站等车时,一位小伙子走到我面前,深深地鞠了一躬,然后抬起头来,说:“大姐,买份报纸吧,今天的新报。”突如其来的举动,把我吓得后退了好几步。正在琢磨咋回事时,再一次听到了他向我哼哼唧唧的说话声。我定了定神,仔细地看了看这小伙子,二十岁左右的样子,剪着短发,脸色黑红,涎水挂在嘴上,稍胖,上身穿着卖报纸的职业装,下身穿一条黑色运动裤,白球鞋。说话结巴,语速慢且模糊,发音不准,咬字不清,右腿还有点瘸。我心里不由得便冒出了两个字:傻子。我想都没想,就把准备乘车的两元钱顺手递给他。他看了一

8、眼,从我手中拿了一元钱,傻傻地笑着说:“一元一份,大姐。”“那就买两份吧。”“不行,大姐,我只能卖给您一份。”他慢腾腾地一个字一个字地说着。“为什么,为什么不能卖两份?”我惊愕地看着他。“您只能看一份,如果买两份就就浪费了。”“看你可怜呗,买两份吧。”“不可怜,我每天能卖出100多份报纸,我能养活自己,不用爸妈养活我。”可能是急于解释,他说话更加结巴了,脸也涨得更红,依然傻傻地笑着说,“不过,我还是要谢谢大姐您。”说完这一长串话,他向我摆摆手,憨憨一笑,扭过身一瘸一瘸地走了。公交车还没有来,在等待的间隙,站在路边,我心不在焉地翻着报纸,看了各版的大标题,觉得没有能引起兴趣的内容,顺手把报纸卷成

9、筒拿在手中。“大哥买份报纸!”听声音,我知道又是那个卖报纸的傻子。“不买,不买,走开!”一个白净帅气的小伙子,不耐烦地向傻子摆摆手。“卖报的小伙子,过来。”我喊着他,“我把报纸看过了,没有翻乱,还给你。”小伙子一下子脸色就变了,哭丧着脸说:“不能退大姐,我不退。”“不是退给你,刚才买报纸的钱我不要了,报纸我已经看过,现在,我要去医院看病,拿着不方便,如果扔了不是浪费吗?”在和他说话的时候,我把报纸放到他怀里的那一摞报纸上,“你再卖给其他人,多好啊!”小伙子听了我的话后,咧着嘴又笑了,结结巴巴地说了句:“谢谢大姐,您是好人。”转过身,他把报纸放到公交车站的连椅上,从随身背着的布包里拿出一根红丝线

10、,恭恭敬敬、认认真真地双手递给我,傻傻地笑着说:“我送大姐您一根红丝线,让您的爱在这根红丝线中传递。”我被他的话震撼了,当即接过红丝线捧在手中。“祝姐姐早日康复,因为好人有好报。”一句很普通的话,却让我感动得流出了眼泪。公交车来了,我随着上车的人流走进了车厢。“尊敬的爷爷奶奶、叔叔阿姨、哥哥姐姐,早上好!我叫庄有健(音),为了不给爹妈添负担,卖报纸靠我自己养活自己。请大家买我一份报纸吧!”又是他,居然把报纸卖到了公交车上。说这段话时,他居然不结巴了,说完傻傻地笑着,用期待的眼神看着车上的每一位乘客。大家都好像无视他的存在,没有一个买报纸的人。他不慌不忙地从车厢前边往后边走,一个人一个人叔叔阿姨

11、地问着。当问到一对打扮时髦的男女青年时:“大哥大姐,买份报纸吧。”他们连看都不看他一眼,就背过身说:“不买,没钱。”“没关系,大哥,你真的想看报吗?”“想看,但没钱啊!”那小伙摊开了两只手。“要是这样的话,我送你一份,报纸就是让想看的人看的,只要你想看”他把一份报纸递到男青年的手里。“不不不,别啰唆,不要!”男青年的脸立刻涨得通红。“没事的,大哥,你看吧我送给你,不要钱。”他把报纸硬塞到男青年的手里,还是那副傻笑。女青年很不屑地瞟了他一眼,从肩上斜挎的小坤包里拿出一元钱,狠狠地拍在他的手上:“给你吧,谁没钱?这下可以了吧,快走。”打扮得很时髦的女青年扭过头很轻蔑地对他说,“连钱都不知道要,真是

12、个傻子。”他没有把那一元钱装进包里,而是塞到男青年手里,摇着头结巴着说:“我傻,但知识不傻,希望哥哥和姐姐看看了报纸后能明白更多的道理,能学到更多的知识。”那一对青年男女脸一阵红过一阵,很不自在地坐在那里,显得十分尴尬。车还没有停稳,便急急地下了车。哦,他真的“傻”吗?一根红丝线,连接着大爱与智慧。1请简要概括本文的故事情节。2结合全文,说说题目“一根红丝线”的作用。3品析下面语句中加点词的表达效果。(1)“为什么,为什么不能卖两份?”我惊愕地看着他。_(2)女青年很不屑地瞟了他一眼,从肩上斜挎的小坤包里拿出一元钱,狠狠地拍在他的手上_4文中卖报纸的小伙子是一个什么样的形象?请结合全文,简要分

13、析。五、诗歌鉴赏(共5分)阅读课文周总理,你在哪里,完成后面小题我们回到祖国的心脏,总理啊,我们的好总理!我们在天安门前深情地呼唤:你就在这里啊,就在这里。周总理【甲】【丙】在这里,在这里,广场回答:在这里“啊,轻些呀,轻些,你永远和我们在一起他正在中南海接见外宾,在一起,在一起,他正在政治局出席会议【乙】”在一起1简述选段中甲、乙、丙三处标点符号表示的意义。2结合选段内容,说说朗读这两节诗时应把握怎样的感情基调。六、语言表达(共10分)假如能穿越时空来到鲁迅故乡小说里,面对中年闰土,你想对他说点什么?七、作文(共40分)阅读下面文字,按要求作文。诚信,自古就是一种美德。欺诈、造假等不讲诚信的现象历来为人们所深恶痛绝。请以“谈诚信”为题,结合自己的生活体验,写一篇文章。【提示与要求】(1)自定立意,写出你的经历、感悟、认识。(2)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。(3)文中不要出现真实的地名、校名、人名等信息。(4)不要套作,不得抄袭。(5)考虑到内容的充实,文章不要少于600字。

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