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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年九年级下册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能
2、填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列字的注音全都正确的一项是（）A崩殂（c）菲薄（fi）臧否（q）B行阵（hng）倾颓（tu）驽钝（n）C咨诹（zu）遗诏（zho）其咎（ji）D裨益（bi）费祎（y）夙夜（s）2、下列各句中加点词语书写完全正确的一项是（）A因为言是固定的，有迹象的；意是瞬息万变，漂渺无踪的。B和情绪意旨所附丽的语言，都要尽美尽善，才能引起美感。C假使笔之于书的和存之于心的珠两悉称，丝毫不爽，这是不是文学上所应希求的一件事了？D在这种极形之下，未死之前当然有一种悲伤惨戚、目不忍堵的一顷刻。3、下列加点成语使用不正确的一项是（）A人类的智慧和大自然的智慧相比实在是相形见绌。B
3、网传天然气要涨价，争先恐后前往燃气公司营业厅购气的市民济济一堂。C“最美新娘”李成环的事迹可歌可泣，她被兰州市妇联授予“三八红旗手”。D诵读经典对提升学生修养、陶冶学生性情的作用是不容置疑的。4、下列句子没有语病的一项是（）A通过学习紫藤罗瀑布这篇课文，使我深深体会到了生命长河中的坎珂与艰辛。B会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的关键。C这篇报告列举了大量事实，控诉了人类破坏自然、滥杀动物的意识。D民法典（草案）顺应了广大人民群众对法治的新需求，是民事权利的宣言书。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、诗歌默写（1）蒹葭苍苍，_。（诗经蒹葭）（2）大漠孤烟直，_。（
4、王维使至塞上）（3）春蚕到死丝方尽，_。（李商隐无题）（4）_，月如钩。（李煜相见欢）（5）_，你装饰了别人的梦。（卞之琳断章）（6）我是你河边上破旧的老水车，_。（舒婷祖国啊，我亲爱的祖国）二、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读邹忌讽齐王纳谏（节选），完成下面小题。邹忌讽齐王纳谏（节选）于是入朝见威王，曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王:由此观之，王之蔽甚矣。”王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳
5、者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。1解释下列加粗的词语。（1）臣之妻私臣（2）群臣吏民能面刺寡人之过者（3）能谤讥于市朝（4）闻寡人之耳者2用现代汉语翻译下面的句子。（1）群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。（2）令初下，群臣进谏，门庭若市。3文中邹忌的忠言并不逆耳，齐威王痛快地接受了。你怎样看待这一问题？4文中的邹忌和链接材料中的孟子都运用了类比手法奉劝国君，试结合文章内容作简要说明。【链接材料】梁惠王曰:“寡人愿安承教。”孟子对曰:“杀人以梃与刃，有以异乎？”曰:“无以异也。”“以刃与政
6、，有以异乎？”曰:“无以异也。”曰:“庖有肥肉，厩有肥马，民有饥色，野有饿莩，此率兽而食人也。兽相食，且人恶之；为民父母行政，不免于率兽而食人，恶在其为民父母也！”节选自梁惠王上【注释】梃（tng）:棍棒。政:施行恶政。庖（po）:厨房。饿莩（pio）:饿死的人。率:带领。恶（w）:表示反问的语气。四、现代文阅读（共10分）根据下列材料回答相应的问题。【材料一】“小姐你该清楚，我培养这些姑娘，不是打算让她们养成娇奢纵欲的习惯，而是使她们刻苦耐劳，善于忍耐，严于克己，便是偶尔有不合胃口的小事发生，譬如一顿饭烧坏了，一个菜作料加少了，也不应用更可口的东西代替失去的享乐。那样只会娇纵肉体，偏离这所学
7、校的办学目的。你也许是在喂她们邪恶的肉体，却没有想到，你在使她们不朽的灵魂挨饿！”布罗克赫斯特先生倒背着双手，威风凛凛地审视着全校。突然他眼睛眨了一下，好像碰上了什么耀眼刺目的东西，转过身来用比刚才更急促的语调说：“坦普尔小姐，那个，那个卷发姑娘是怎么回事？”他用鞭子指着那可怕的东西，他的手抖动着。“那是朱莉娅塞弗恩，”坦普尔小姐平静地回答。“朱利娅塞弗恩，小姐！为什么她竟然在我们这个福音派慈善机构里，无视学校的训诫和原则，公开媚俗，烫了一头卷发？”“朱莉娅的头发天生就是卷的。”坦普尔小姐更加平静地回答。“天生！不错，但我们不能迁就天性。我一再表示我希望头发要剪短，要朴实，要简单。那个姑娘的头
8、发必须统统剪掉，明天我会派个理发匠来。我看见其他人头上的那个累赘物也太多了叫第一班全体起立，转过脸去朝墙站着。”不久，三位尊贵的来访者，都是女的，此刻进了房间。她们穿着华丽，一身丝绒、绸缎和毛皮，一团浓密的卷发，烫得十分精致。迎接她们的布罗克赫斯特先生笑得甜蜜多情。【材料二】2016年4月21日是英国女作家夏洛蒂勃朗特诞辰200周年的纪念日，插画家SantiagoCaruso根据简爱里的经典场景创作了一组插画以示纪念。下面便是这其中一幅。1根据材料一，概括布罗克赫斯特先生形象。2观察材料二，结合材料一和简爱原著，补足记者与插画家Santiago Caruso的对话。记者：您好！您这幅插画的信息
9、量很大，有些读者说没有完全看懂呢。SantiagoCaruso：哦，这幅画表现的不是一个具体情节，而是综合了我对简爱在慈善学校生活经历和见闻的整体印象，把简爱和其他学生的感受一起放在了画里。记者：嗯，那么站在凳子上的女孩应该是简爱，那一次，她因为_而被惩罚。SantiagoCaruso：你说的对。我想，你一定知道图中剪刀和教鞭木条相关的情节呢。记者：应该有两个情节，分别是剪刀象征着不能烫卷发（把头发剪短）等严苛审查制度；左右两边的鞭子象征_，我还发现，她左手处有一把勺子，我想这是讽刺_。SantiagoCaruso：是的。在这学校里，姑娘们的生活很糟糕。所以，我在下方画了一群姑娘，我想画出她们
10、的痛苦和压抑。3结合以上阅读材料和我们学过的课文，我们对“教育”应该会有新的理解，在下面篇目提供的人物中任选出一个，仿照例句，写出心得。简爱坦普尔小姐 我的母亲母亲 送东阳马生序宋濂例句：好的教育里应该是有爱的：就像牛汉的爸爸，他用包书的行动告诉儿子，对待穷朋友要无私帮助；就像_。五、诗歌鉴赏（共5分）阅读下面诗词，完成后面题目。过零丁洋文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。1“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”抒发了诗人怎样的思想感情？2从修辞手法的角度赏析“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”。六、语言表达（共10分）写出与“风吹苦草绿”构成对偶的一句。七、作文（共40分）面对写作业与看电脑玩游戏的两难选择的时候，你会有怎样的心理斗争，写一下自己的心理活动，200字左右。